当代大学生计算机与网络文化素养研究

计算机及其网络的作用和影响日益渗入到社会生活的每一个方面,计算机与网络文化素养已经成为当代大学生基本素养中最重要的一个组成部分.这种素养不但对大学生人生观世界观的形成极为重要,而且对大学生现在和将来的学习、工作乃至生活都影响深远.对于当代大学生计算机与网络文化素养的研究至少应该从三个方面展开:当代大学生计算机与文化素养现状调查与分析;当代大学生文化素养的前因和后果研究;设计和规划出一种确实能够适应当代大学生计算机与网络文化素养现状的计算机文化基础课教改方案.     

《大学计算机基础》教学设计

随着计算机技术的飞速发展,使用计算机的能力已成为当代大学生知识结构的重要组成部分。本文主要分析了《大学计算机基础》的教学现状、教学定位和教学条件,探讨适合现阶段教学特点的教学设计模式和实施过程。     

非计算机专业计算机基础课的教学改革

随着计算机及应用技术的迅猛发展，使用计算机的能力已成为当代大学生知识结构的重要组成部分．如何提高大学生计算机技能已成为刻不容缓的问题．为了适应新形势的要求，我们通过不断转变教学理念、更新教学内容、完善教学方法、改进教学手段，大大提高了学生的计算机应用能力．适应了社会发展的需要．     

高职《计算机文化基础》课程实践教学方法探略

《计算机文化基础》课是对高校学生开设的第一层次的计算机基础教育课程,它的内容是当代大学生必须掌握的计算机基本知识和基本操作。本文就教学过程中经常采用的实践教学法做出了阐述。     

当代普通高校体育教育专业学生计算机水平的胜任力的调查与研究

针对当前高职院校体育教学中计算机软件使用的情况和在校的体育教育专业的大学生的计算机水平进行调查分析,结果表明,当代大学体育教育专业的学生的计算机水平已不足以胜任高校体育教学的要求,建议高校有关院系加强对体育教育专业计算机知识的教育。     

当代普通高校体育教育专业学生计算机水平的胜任力的调查与研究

针对当前高职院校体育教学中计算机软件使用的情况和在校的体育教育专业的大学生的计算机水平进行调查分析,结果表明,当代大学体育教育专业的学生的计算机水平已不足以胜任高校体育教学的要求,建议高校有关院系加强对体育教育专业计算机知识的教育。     

创设计算机环境,更好地实现教学目标

高校非计算机专业的计算机基础教育以培养学生的计算机应用能力和计算机应用意识为教学目标。文章分析了当前计算机基础教育的一些局限,提出了通过创设环境来更好地实现教学目标的理念。在创设的计算机环境当中,计算机文化将全方位、多角度的渗透到当代大学生的日常学习和生活实践,突破传统教学的时空限制,使得学生在潜移默化当中提高计算机应用能力增强计算机应用意识。     

《大学计算机信息技术》课程分层教学的实践

在分析了当前高等院校生源现状和教学实际的基础之上,分析了在大学计算机信息技术课程中实施分层教学的思路、过程以及方法,从而有效地提高当代大学生的综合素质.     

计算机文化基础课程教学方法研究

随着信息时代、网络时代的到来，掌握计算机基础知识是当代大学生的基本要求。本文针对高校计算机文化基础教学存在的主要问题，对该课程的教学方法进行研究，以求全面提升教学质量。     

云平台下高职计算机基础课教学改革研究

随着以计算机为主导的信息技术不断发展,在国外一些国家对我国信息技术封锁的大背景下,计算机技术越来越成为一个国家未来的关键。为提高当代高职院校非计算机专业大学在校生的计算机基础能力,分析了当代高职院校中对于计算机基础课的教学存在的问题,提出了在云平台背景下以计算机二级为导向的计算机基础课的教学改革,希望以此提高高职在校大学生的计算机基础的应用能力。     

计算机文化基础教学改革探析

计算机文化基础课作为大学生素质课之一,其主要教学目标是通过开设该课使当代大学生具备利用现代化信息技术获取信息,甄别信息、处理信息的能力,具备利用现代化信息技术手段进行自我学习的能力,其重要地位越来越突出,但有些大学的教学模式有待改进.作者以潍坊职业学院为例,从计算机文化基础的教学授课模式、精品课程利用和分层教学方法运用等三个方面分析了目前该课教学中存在的问题,同时提出了计算机文化基础教学改革的建议.     

浅淡大学计算机文化基础课程教学改革

随着计算机技术的快速发展,信息化社会时代已经到来,因此,计算机基础知识与应用能力已成为当代大学生必备素质之一。本文针对当前高校计算机文化基础教育所面临的教学现状,阐述了关于提高计算机文化基础教学质量的方法、举措,以适应创新型、应用型人才培养的社会迫切需要。     

外语职业院校计算机基础课程教学浅谈

计算机基础知识是当代大学生知识结构的重要组成部分.外语职业院校计算机基础课教学一定要适应社会发展的需要,针对外语类学生的特点,注重应用能力的培养,不断调整和合理安排教学内容,从而培养出既精通外语又掌握计算机应用的复合型人才.     

对高校计算机公共课教学改革的几点思考

随着信息技术的高速发展,计算机应用已经深入到各个领域并不断完善,计算机应用能力和操作水平已成为当代大学生的一项基本能力要求。因此,高校应顺应时代发展的要求,改革传统教学的不足,对计算机公共课程进行新的定位和相应的改革。     

刍议大学计算机基础教育的发展与思考

随着计算机技术的迅速发展与广泛应用,计算机基础教学已成为高等院校人才培养的一个重要环节。社会经济发展对当代大学生在计算机方面的"知识—能力—素质"的要求提出了新的挑战。如何深入进行高等院校计算机基础教育改革,既体现大学教育的基础性,又突出不同专业对计算机应用需求的多样性,是每位大学计算机教师必须面对的重要课题。     

大学生计算机应用能力的培养与研究

随着信息技术的发展,计算机的应用已经深入到社会的各个领域。计算机实际应用能力成为当代大学生必须熟练掌握的一项基本技能。本文分析了大学生计算机应用能力的重要性以及现状,重点探究了大学生计算机应用能力培养的途径。     

高职院校计算机专业学生创业的策略

本文介绍了当代计算机专业大学生创业的时代背景，以及计算机专业大学生在创业过程中所遇到的问题和成功创业的内在要求。     

高等农业院校计算机基础课程教学改革初探

高等农业院校计算机基础教学是为非计算机专业学生提供计算机应用所必需知识、能力和素质方面的教育,旨在培养学生利用计算机知识和技能解决本专业实际问题,在当代大学生教育中具有特殊地位和作用。针对目前计算机基础教育中存在的问题,结合甘肃农业大学近年的改革与实践,以全面提高教学质量,培养学生综合素质为出发点,阐述了新时期新形势下计算机基础教学实施的新思路,并对今后深化计算机基础教育改革提出了新的方向。     

高校非计算机专业学生计算机应用能力培养问题的探讨

当今社会计算机和网络技术高速发展,计算机的应用已深入各个领域,计算机操作能力和应用能力已成为当代大学生应熟练掌握的一项基本技能。但目前高校对非计算机专业大学生计算机应用能力的培养还很不完善,本文分析了计算机应用能力培养的客观必要性,提出了对加强非计算机专业大学生计算机应用能力培养的几点建议。     

高校非计算机专业学生计算机应用能力培养问题的探讨

当今社会计算机和网络技术高速发展,计算机的应用已深入各个领域,计算机操作能力和应用能力已成为当代大学生应熟练掌握的一项基本技能。但目前高校对非计算机专业大学生计算机应用能力的培养还很不完善,本文分析了计算机应用能力培养的客观必要性,提出了对加强非计算机专业大学生计算机应用能力培养的几点建议。