网络群体性事件的政府应对策略

随着改革开放的不断深入，新问题、新矛盾不断增多，社会群体性事件呈上升趋势，以胡锦涛同志为总书记的党中央提出科学发展观和构建社会主义和谐社会，为处理当前群体性事件提供了理论指导，各级党委、政府高度重视预防和解决群体性事件，切实做好应对处理工作，有效缓解了很多事件的发展，     

论边境群体性事件的特性及其应对策略

边境地区群体性事件同一般群体性事件相比,相同之处在于它的群体性、公开性和违法性,不同之处主要是边缘性和涉外性,这是由边境地区的地理特点和社会特点决定的.本文就边境群体性事件的特性,即其边缘性和涉外性,分析我们公安边防部队应采取的应对策略.     

西北民族地区群体性突发事件应急处置机制的优化

转型期,我国西北民族地区的群体性事件不断呈增长态势。西北民族地区群体性事件的产生有其深层根源和自身特点,对地区社会稳定及发展造成了极大的危害。对此,我们必须大力推进地区群体性突发事件预警组织构建,切实有效进行预警机制管理系统的改革,建立健全处置群体性突发事件的预警制度,完善群体性突发事件预警机制保障体系。只有建立完备的群体性突发事件的预警管理系统和预防机制,才能彻底将群体性突发事件扼杀在萌芽状态,从而减少此类事件对地区社会经济发展及公共安全秩序的危害。     

浅议科研院所群体性事件的预防与处置

进入21世纪以来,随着政治经济体制改革的不断深化与科学发展观的全面贯彻落实,我国在经济建设、民主法治与社会稳定等领域取得了举世瞩目的辉煌成就.然而,在发展的过程中也出现了一些不和谐的音符,近年频发的各类群体性事件对社会的和谐与稳定产生了一定程度的负面影响.稳定的重要性对于科研院所不言而喻,如何有效预防和处置该类群体性事件是一个值得探讨和研究的实践性课题.     

高校大学生群体性事件原因的多维度理论阐释与处置机制

本文分别从功能主义冲突论、相对剥夺论和集体行为形成理论对高校大学生群体性事件的原因做了剖析。对"处置"高校学生群体性事件进行辩证性分析。为有效妥善处置高校大学生群体性事件,需建立对高校大学生群体性事件的预警机制、健全事件发生时的应急控制机制、建立群体性事件的监控和应急调度机制、完善对高校大学生群体性事件的善后处理和事件评估机制。     

经济型群体性事件的处置

阐述了群体性事件的定义和分类,分析了产生经济型群体性事件的原因。就解决经济型群体性事件提出了对策,包括引导群体性事件的良性功能,建立健全社会冲突宣泄、化解渠道,做好相关的解释和法律宣传工作,建立灵敏有效的信息收集网络,在群体性事件的处置中慎用警力等。     

群体性事件的社会心理学分析

最近几年,我国群体性事件呈现多发趋势。从社会心理学角度分析,群体性事件是因社会事件没有满足人们需要而引起的,从众、感染、暗示与模仿、责任分散、去个性化、流言等社会心理机制导致群体性事件规模扩大,群体性事件形成过程一般经历人群聚集、刺激与暗示、情绪感染和情绪爆发几个阶段,参与群体性事件的成员可以分为一般成员和骨干成员,不同类型参与者带着不同的心态参与群体性事件。     

浅谈我国劳动者群体性事件的主要特征与预防对策

分析了预防和治理劳动者群体性事件的紧迫性,介绍了我国劳动者群体性事件的主要特征,提出了预防和治理劳动者群体性事件的对策建议。     

借鉴毛泽东领导方法思想预防和处置群体性事件的思考

伴随着深刻的经济转轨和社会转型,由人民内部矛盾引发的群体性事件在当前呈现出多发、易发和突发的趋势。这在凸显社会建设重要性的同时,也在加强和创新社会管理方面向领导干部提出了更加紧迫的要求。毛泽东关于领导方法的思想内涵丰富、特色鲜明,对于科学预防和处置群体性事件具有重大的现实意义。     

社会转型期弱势群体利益表达渠道受阻原因分析

近些年来,我国各种社会群体性事件的频发,导致各种社会群体性事件发生的原因自然有很多,但社会弱势群体没有畅通的利益诉求渠道是群体性事件形成的一个重要原因。探讨社会转型时期弱势群体利益表达渠道存在的问题及分析其受阻原因,对于我们进一步畅通社会弱势群体利益表达渠道,有效维护其利益,促进社会和谐有着重要意义。     

中国特色社会主义的发展观

毛泽东的探索性的发展观、邓小平的“发展才是硬道理”、江泽民的全面发展观和新的中央领导集体提出的科学发展观共同构成中国特色社会主义的发展观,有着极为丰富的内涵,是中国特色社会主义理论的重要组成部分,是我们党在新的实践基础上的重大理论创新。在当前,牢固树立和认真落实中国特色社会主义的发展观具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

浅论我国高等教育发展观的沿革与科学发展观的确立

本文分析了我国高等教育发展观演化的四个阶段,论述了确立高等教育科学发展观的必要性,并从切实树立以人为本的价值观,树立以人为本的科学规模观、科学质量观、科学结构观、科学效益观等方面对高等教育科学发展观进行了论述。     

论生活方式与社会的科学发展

我国正处于社会转型的重要发展阶段,生活方式领域的问题和矛盾十分突出。科学发展观既是科学的生产发展观,也是科学的生活发展观。社会的生活方式影响人的全面发展,影响社会的生产发展,影响社会的全面进步,也影响人与自然的协调发展。因此,在全面建设小康社会的进程中,必须以科学发展观统筹社会的生活方式,在全社会倡导、建立科学、健康、文明的生活方式。     

坚持以科学发展观统领社会主义和谐社会建设

科学发展观是党中央从新阶段党和人民事业发展全局出发提出的重大战略思想。科学发展观在和谐社会构建中具有极其重要的作用，是构建社会主义和谐社会的根本指针、重要保证和基本途径。深刻理解和把握科学发展观，对构建社会主义和谐社会，具有重要的理论与实践意义。     

中国男子单人操大赛分析及发展对策研究

采用文献资料、录像资料、统计分析等科研方法对我国男子单人参加的近5届世界健美操锦标赛的成绩进行整理与分析。研究结果显示：竞技健美操属于难美项群类运动项目,对运动员的各项素质都具有很高的要求;世界竞技健美操运动特别是男子单人操技术水平较高,发展较快,中国男子单人操运动虽已跻身世界先进水平的行列,但其优势并不明显;中国在此方面的科研有待提高。针对以上几点提出一些建议,以期为中国男子单人操的研究提供一些资料。     

从非线性思维视角看科学发展观的提出

非线性思维为人们提供了认识复杂世界的一种新的思维范式。在思维理念上,科学发展观超越了传统发展观的线性思维特征,提出了如何运用非线性思维处理复杂社会发展的基本观点,科学发展观与非线性科学所揭示的世界非线性本质是一致的。科学发展观的提出,表明我们党对社会复杂问题有了新的认识和理解,也表明我们社会发展理论的创新。     

论科学发展观对青年发展的指导意义

“坚持统筹兼顾,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展现,促进经济、社会和人的全面发展”是全面建设小康社会的科学发展观。青年时期是人的一生中实现发展的最为重要的时期,青年发展是青年实现全面进步的过程。全面准确地把握科学发展观的深刻内涵,坚持用科学发展观指导青年发展的工作,有着重要的意义。     

科学发展观探源

科学发展观集古今中外发展思想的精华，与马克思主义发展观、可持续发展观、特别是中共三代领导人的发展观之间存在着既一脉相承又丰富发展的关系。探索科学发展观的理论渊源．有助于把握社会主义发展规律，加深对科学发展观内涵和重大意义的理解。     

对发展代价的反思是科学发展观产生的重要原由

在新世纪新阶段，中国共产党之所以提出科学发展观，其重要原由之一是基于对发展代价的反思。科学发展观对当代世界的发展代价进行了深刻反思，反映了当代最新的发展理念；同时也对我国改革开放以来的发展代价进行了深刻反思，是与时俱进的发展观。贯彻和落实科学发展观，可以防范和化解发展带来的风险，控制和减少发展的代价，更好地实现经济社会又好又快地发展。     

科学发展观的社会学思考

科学发展观是在全面把握我国经济社会发展阶段性特征，在总结我国长期发展的实践经验、深化对社会主义建设规律认识的基础上，借鉴世界各国发展的经验教训而提出来的。科学发展观蕴涵着丰富的社会学内涵，极大地丰富和发展了发展社会学。以科学发展观统领经济社会发展全局，必须坚持和谐发展的思路。