天津大学滨海工业研究院先进燃料研究中心

一、天津大学滨海工业研究院教育部于2009年3月经批复同意建设"天津大学滨海工业研究院",并要求滨海工业研究院"积极推动滨海新区建设,探索深化产学研结合新模式,建设国家产学研合作示范基地,为天津市经济社会发展作出贡献"。"天津大学滨海工业研究院"的功能—发挥天津大学科技优势,探索深化产学研结合新模式,积极推动滨海新区建设,引领产业创新,服务产业升级,建设国家产学研合作示范基地,为天津市经济社会发展作出贡献。"天津大学滨海工     

天津大学滨海工业研究院 新近成陆软土工程应用技术研发中心

<正> 一、天津大学滨海工业研究院教育部于2009年3月经批复同意建设"天津大学滨海工业研究院",并要求滨海工业研究院"积极推动滨海新区建设,探索深化产学研结合新模式,建设国家产学研合作示范基地为天津市经济社会发展作出贡献。" "天津大学滨海工业研究院"的功能—发挥天津大学科技优势,探索深化产学研结合新模式,     

天津大学滨海工业研究院滨海土木工程检测中心

<正>一天津大学滨海工业研究院教育部于2009年3月经批复同意建设"天津大学滨海工业研究院",并要求滨海工业研究院"积极推动滨海新区建设,探索深化产学研结合新模式,建设国家产学"     

天津大学滨海工业研究院聚焦太阳能热利用工程中心

<正>一、天津大学滨海工业研究院教育部于2009年3月批复同意建设"天津大学滨海工业研究院",并要求滨海工业研究院"积极推动滨海新区建设,探索深化产学研结合新模式,建设国家产学研合作示范基地,为天津市经济社会发展作出贡献"。     

天津大学滨海工业研究院有机光电材料研究中心

<正>一、天津大学滨海工业研究院教育部于2009年3月经批复同意建设"天津大学滨海工业研究院",并要求滨海工业研究院"积极推动滨海新区建设,探索深化产学研结合新模式,建设国家产学研合作示范基地,为天津市经济社会发展作出贡献"。"天津大学滨海工业研究院’‘的功能——发挥天津大学科技     

天津大学滨海工业研究院媒制乙二醇工程中心

<正>一、天津大学滨海工业研究院教育部于2009年3月经批复同意建设"天津大学滨海工业研究院",并要求滨海工业研究院‘’积极推动滨海新区建设,探索深化产学研结合新模式,建设国家产学研合作示范基地,为天津市经济社会发展作出贡献"。     

天津大学滨海工业研究院煤制乙二醇工程中心

一、天津大学滨海工业研究院 教育部于2009年3月经批复同意建设“天津大学滨海工业研究院”，并要求滨海工业研究院“积极推动滨海新区建设，探索深化产学研结合新模式，建设国家产学研合作示范基地，为天津市经济社会发展作出贡献”。     

天津大学滨海工业研究院聚焦太阳能热和利用工程中心

一、天津大学滨海工业研究院 教育部于2009年3月经批复同意建设“天津大学滨海工业研究院”，并要求滨海工业研究院“积极推动滨海新区建设，探索深化产学研结合新模式，建设国家产学研合作示范基地，为天津市经济社会发展作出贡献”。     

天津大学滨海工业研究院印制电子研究中心

<正>一、天津大学滨海工业研究院教育部于2009年3月经批复同意建设"天津大学滨海工业研究院"并要求滨海工业研究院"积极推动滨海新区建设探索深化产学研结含新撞式.律设国家产学研合作示范基地为夭津市经济     

天津大学滨海工业研究院

一、项目背景推进天津滨海新区开发开放是在新世纪新阶段党中央、国务院从我国经济社会发展全局出发作出的重要战略部署。2008年7月,天津大学决定在天津市滨海新区临港经济区建设"天津大学滨海工业研究院"。天津大学建设滨海工业研究院得到了天津市、教育部的充分肯定。中共中央政治局常委张高丽同志在担任天津市委书记期间,率领天津市委理论学习中心组120余人到滨海工业研究院考察,对天津大学建设滨海工业研究院给予充分肯定和高度评价。教育部袁贵仁部长在听取了天津大学建设滨海工业研究院的设想后,明确表示支持,并提出"政府主导、企业投入、学校建设"的建院宗旨。     

深化创新“德清模式” 加快经济转型发展

德清县委、县政府高度重视科技工作,把科技人才作为发展的第一资源、第一要素、第一推动力,作为转型之要、竞争之本、活力之源,不断地探索科技与产业结合的新途径,并把深化创新"德清模式"作为加快提高自主创新能力,推动经济转型升级、集群发展的突破口来抓。近年来,县政府着重在机制创新、平台建设、资源优化等方面,对"德清模式"进行了探索创新,逐步形成了"政产学研金"的新模式。     

加州大学的产学研合作创新

美国加州大学的产学研合作创新取得举世瞩目的业绩.共同建立研发平台、联合实施工业会员计划以及共同设立创新基金等灵活的合作机制驱动了产学研融合,科学的学校管理制度、成熟的技术转让制度、相对稳定的专职科研队伍以及开放自由追求卓越的合作文化等内在优势保障了其与众不同的合作成效.加州大学的产学研合作创新对我国高校深化产学研合作有一定的借鉴意义:抢抓机遇,积极服务国家战略;勇于实践,积极探索产学研合作的新模式;优化环境,突破制约产学研合作的政策瓶颈;务实内力,加强创新人才培养和师资队伍建设.     

产学研结合促进高职软件技术专业建设

高职软件技术专业建设,应以就业为导向,以满足培养工程、技术及管理专门人才为核心,以优势互补,互惠双赢为动力,积极吸纳企、事业单位的教育资源服务于专业应用型人才的培养,走产学研结合的新模式。该文以软件技术专业的产学研结合具体措施为例,探索了如何加强产学研三者之间的合作,促进高职院校的科技成果转化率,提高生产企业的自主创新能力,同时提升高职院校的专业建设水平。     

浙江清华长三角研究院:深化体制改革 搭建创新平台 引人才促发展

正近年来,在省校大力支持下,研究院深入学习贯彻习近平总书记重要批示精神,把"建设成为具有先进水平的新型创新载体"作为战略总目标,以"八八战略"和"红船精神"为引领,探索践行"政产学研金介用"七位一体协同创新发展模式,在科技创新、成果转化、服务区域创新体系建设等方面取得了积极成效,为促进浙江省经济发展方式转变提供了重要的创新支撑。示范区建设亮点工作主要有:一、以"虚所实中心"为抓手全面深化科研     

“海扶”模式：医学院校产学研合作的示范

产学研结合对于区域自主创新体系建设、科技环境建设、科技成果转化和高新技术产业发展都具有重要意义。重庆医科大学一直重视产学研工作,坚持自主创新,积极推动交叉学科的发展,走医学与工程技术相结合的道路,探索出了一条医学高等院校产学研合作的特色模式——＂海扶＂模式。     

合肥工业大学:探索产学研合作新模式 服务安徽经济建设主战场

<正>多年来,合肥工业大学坚持"基础性研究与应用性研究并举,以应用性研究为主"的科研特色,紧密结合国家、安徽省发展实际,以提高自主创新能力为核心,不断深化体制改革,优化资源配置,探索产学研合作新模式,学校科研特色得以彰显、科研规模得以提高、创新能力得以加强。     

榆阳区首个“教授博士工作站”正式成立

正8月7日,榆阳区首个"教授博士工作站"在金鸡滩镇云化绿能有限公司正式挂牌成立,这是榆阳区科技局创新的产学研合作新模式,也是专家教授开展产学研合作的重要平台,旨在为全区工业企业提供指导服务,协助企业开展产学研交流合作,鼓励开展技术创新,推动企业向高质量发展。     

校企合作促企业在转型中崛起

教育部、科技部和广东省联合推动的省部产学研结合工作,是新时期促进广东企业提高自主创新能力的重要战略抓手,是促进广东企业实现转型的一场及时雨,是探索产学研合作新模式、新机制的试验田。省部产学研合作开展近3年来,包括志成冠军在内的一大批广东企业与高校开展了卓有成效的合作,这无论对政府发展思路的影响,对企业界创新精神的激发,对高校和科技人员服务意识的强化,都发挥了积极的推动作用,也必将促进产业界掀起新一轮的思想大解放,推动企业新一轮的自主创新和转型发展。     

“两个纲要”＋“一个意见”：建设创新型广东，全省科技大会再支新招

2008年9月,广东省委、省政府隆重召开广东省科学技术大会,总结近年来我省科学技术工作,进一步推动我省与科技部、教育部的省部产学研合作,加快实施自主创新战略,全面部署建设创新型广东工作。当天,广东省委、省政府就出台了《广东省建设创新型广东行动纲要》、《广东自主创新规划纲要》和《关于深化省部产学研结合工作的若干意见》等重要文件,分别从建设创新型广东、探索自主创新道路和深化省部产学研合作三个方面,对广东省的自主创新工作谋划了下一个“三十年”的宏伟蓝图。     

景德镇陶瓷学院:以创新平台为载体促进产学研结合

景德镇陶瓷学院在党中央、国务院提出的"高等教育必须走产学研结合之路,为经济结构调整和经济增长方式的转变服务,为构建国家创新体系和建设创新型国家服务"的号召下,发挥自身优势,以创新平台为载体,积极促进产学研结合,为建设创新型国家做了一定探索和努力。