论新机遇中西部中等职教的现状和策略

教育部明确表示要把提高中等职业教育质量放在更加突出的地位，要以更大的财力和精力加快推进中等职业教育的发展。随着中等职业教育国家助学政策体系的落实，招生规模持续扩大，必须高度重视职业学校的建设，这不仅是扩大规模的重要保障，也是办人民满意的职业教育的必然要求。     

谈中职学校学生思想道德教育

教育部颁发的<关于加快发展中等职业教育的意见>中明确指出:"以科学发展观为指导,大力推动中等职业教育快速健康持续发展,是当前和今后一个时期我国教育事业改革与发展的重大战略任务."但目前,全国大多数中等职业学校的发展遇到了较大困难,招生持续滑坡,生源素质下降,规模开始萎缩等.     

谈中职学校学生思想道德教育

教育部颁发的《关于加快发展中等职业教育的意见》中明确指出：“以科学发展观为指导,大力推动中等职业教育快速健康持续发展,是当前和今后一个时期我国教育事业改革与发展的重大战略任务。”但目前,全国大多数中等职业学校的发展遇到了较大困难,招生持续滑坡,生源素质下降,规模开始萎缩等。在这种形势下,我认为,中等职业教育在全面推进素质教育的同时,更要切实加强学生的思想道德素质教育。     

如何加强学校档案管理工作

近年来,国家加大了对中等职业教育的政策支持和资金扶持,职业教育取得了前所未有的蓬勃发展,学校招生规模急速扩大,教育教学改革成绩斐然,学生就业率不断上升。与此同时,学校档案管理工作滞后于学校的发展,与新形势下教育教学的需要不适应的矛盾也越来越凸现,因此如何与时俱进做好新时期学校档案工作,更好地为教育教学服务已成为亟待解决的问题。     

江西省中等职业学校规模发展研究

数据最能直观地体现一个地区职业教育的发展状况,文章基于江西省中等职业学校的基本数据,从中职学校的在校生数、院校数、区域分布、办学规模、教师数等方面出发,分析其存在的问题,提出中等职业教育规模改革发展的对策,以期为中等职业学校供给侧改革提供有益参考。     

在逆境中开创德育新局面

随着普通高校的扩招,中等职业教育招生的形势很不乐观,招生工作增加了不少难度,生源素质参差不齐。要想学生在校期间顺利完成各项学习任务,必须首先解决学生的思想问题,也就是要以德育为首、育人为先的工作策略,把德育工作放在首位抓好管好。     

浅谈中职男生班班级管理

中等职业教育简称中职,是我国高中教育的重要组成部分。目前,我国中职教育的发展较为缓慢,是教育系统中的薄弱环节。中职学生是一个较为特殊的群体,招生、教育、管理是中职教育工作的重点和难点。中职男生班级作为中职教育中的特殊群体,普遍存在文化素质偏低、纪律性差等问题,班级管理的难度较大。该文分析了中职男生班级存在的问题,提出了中职男生班级管理的策略。     

中职生数学学习心理障碍成因分析及对策研究

中等职业学校招生规模的扩大将给中职数学教育带来前所未有的困惑与挑战：中职生文化基础普遍较差．其中数学课是学生存在学习心理障碍最严重的科目。文章从心理学角度剖析了中职生数学学习心理障碍的形成,并针对性的提出了解决学生数学学习动机混乱、缺乏兴趣、高焦虑、低自我效能感、责任感缺失等心理障碍的相关策略,以期让中职的学生重新树立起学好数学的信心。     

谈我市的中等职业教育

96年我市职教中心的正式开始启用,对于我市的中等职业教育来说,是一件喜忧参半的事情。喜的是职教中心的启用,标志着我市的中等职业教育即将进入一个新的发展阶段;忧的是作为中等职业教育来说,其本身正面临着一个较为困难的局面。 这几年,我市的“普高热”,可谓一浪高过一浪。以96年夏季招生为例,大部分普通高中的招生计划一改再改,远远超过了它原定的指标数。以市某中学为例,原计划招生四个班,后改为五个班、六个班,最后招了七个班。相反,职高招生计划却一缩再缩,以市某职中为例,原计划招生六个班,后改为五个班,最后只招了四个班。尽管这样,很多职高的班级     

我国中等职业技术教育的困境与出路

20世纪90年代末,随着我国高等教育的不断扩招,用人单位开始片面追求高学历,加之农村户籍制度的改革,曾经因与"农转非"、"进工厂"直接划等号而盛极一时的中等职业技术教育开始滑坡已是不争的事实.以北京市为例,就学校的数量而言,仅2000年到2002年间,中等职业技术学校的数量就下降了124%,从2000年的495所下降到2002年的221所;就职业学校在校生规模而言,下降了26%,从1999年的35.6118万人下降到2003年的26.3007万人;就招生规模而言,下降了24%,从1999年的10.6901万人下滑到2001年的8.1731万人.可见,当前我国中等职业技术教育遭遇到了前所未有的困境.