共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
通过阐述高校图书馆体育学科馆员的学科服务开展状况,分析体育学及体育学科馆员的服务模式和特点,指出开展学科服务面临的困难和问题,提出完善学科服务馆员的素养、提高学科服务质量的方法、提升高校图书馆体育学科馆员的服务能力。 相似文献
2.
3.
孙薇 《科技情报开发与经济》2014,(21):47-48
随着图书馆知识服务的不断推进,学科服务成为图书馆的重要服务内容,而学科馆员的能力决定了学科服务水平,这就要求学科馆员必须扎实掌握图书馆学知识,熟悉信息资源建设和开发流程,且具备较高的信息技术能力。同时,学科馆员应基于实践提升信息技术水平,以项目研究培养学术能力。 相似文献
4.
高职高专学校图书馆学科馆员的专业素养的养成,着重分析学科馆员与教师的合作,深化学科交叉渗透下的学科服务,以及学科馆员知识服务中的问题及解决途径,并由此引发关于学科馆员服务模式的改进与创新中的思考。 相似文献
5.
浅谈高校图书馆建立学科馆员制度的必要性 总被引:1,自引:0,他引:1
随着现代信息技术的发展,使高校图书馆为用户服务的方式发生了巨大的变革,学科馆员由此应运而生,高校图书馆建立学科馆员制度对高校图书馆事业发展、读者个性化信息服务、不断提升图书馆的学术地位、加强信息资源体系建设都有其必要性。建立学科馆员制度要加强思想认识和学科馆员的培养。 相似文献
6.
论学科馆员服务模式的拓展和创新 总被引:1,自引:0,他引:1
现代复杂信息条件下,面对我国学科馆员队伍高素质人才匮乏的现状,学科馆员应努力掌握新知识、新理论和新技能,不断提高自身综合素质,打牢创新服务的素质基础和理论基础,努力在个性化、导航化、整合化、合作化咨询服务等方面不断拓展和创新服务模式,为用户提供高水平、高质量的服务,以求学科馆员自身的科学和谐发展。 相似文献
7.
洪蓉 《科技情报开发与经济》2014,(10):23-25
由于大规模开放在线课程(MOOC)具有质量高、成本低和交互性等优势,近年来在欧美等国家快速发展。作为承载着为教学和科研服务使命的高校图书馆的学科馆员,应当主动对接信息时代的新型教育MOOC平台,不断提升专业化信息服务的职业素养,拓展高校图书馆在互联网时代的信息服务空间,改善高校图书馆在互联网时代的信息服务质量。 相似文献
8.
新升本科院校如何做好科研服务,是需要解决的一个重大问题,而学科馆员是做好科研服务的核心。本文对学科馆员应具备的素养进行分析,提出了学科馆员培养的途径。 相似文献
9.
纪赞 《科技情报开发与经济》2007,17(15):11-12
探讨了图书馆核心价值及使命与学科馆员的关系,对学科馆员的自身信息素养及能力进行了分析,并就图书馆如何有效地使用和管理学科馆员提出了看法。 相似文献
10.
陈梅 《科技情报开发与经济》2015,(3):40-42
介绍了学科馆员的概念,阐述了学科馆员应有的素养以及学科馆员的服务对象,结合琼州学院图书馆建设现状,分析了建立学科馆员制度的意义及必要性,提出了适合琼州学院学科馆员制度的服务模式。 相似文献
11.
在网络生存中,主体以虚拟的形式,在无限空间中自由翱翔,自由创造,主体的自由、创造、独立性得到了极大的展示,主体性得到真正的回归和激烈的张扬。但是,由于网络主体的虚拟性、非现实性、超越性,使主体在无穷的空间迷失了方向,迷失了自我,找不回真正的存在,导致了主体性的迷惘。主体性在资本逻辑中受到商品拜物教冲击而迷失转换为因网络虚拟形态而再次迷失,是对现实主体生存的又一次挑战。破解和回应这一挑战,构成当今发展哲学思考的又一主题。 相似文献
12.
王黎 《科技情报开发与经济》2016,(6):158-161
介绍了国内外学科馆员制度的起源和发展及学科馆员职能的变化,探讨了嵌入式学科服务的意义,分析了影响学科服务发展的主要因素,展望了学科服务的发展前景. 相似文献
13.
从学科馆员制度的产生、主要职责以及完善措施等几方面对该制度进行了分析,并进一步阐明了这项制度在高校图书馆实施的必要性以及在高校学科建设中的重要作用。 相似文献
14.
15.
梁银英 《科技情报开发与经济》2009,19(2)
分析了学科馆员掌握专业英语的必要性,提出通过科技英语培训、专业英语培训以及研究型学科馆员的阶段性培养,使学科馆员能够为广大师生提供"研究型"信息咨询. 相似文献
16.
17.
王燕 《重庆三峡学院学报》2002,18(2):96-99,120
本文通过对道德主体的历史嬗变的考察,说明道德主体的历史变迁是社会经济发展的结果,并进一步说明市场经济中的专业技术分工、对个人物质利益的重视以及公平竞争原则等把个人从各种原始的共同体中解放出来,从而为真正道德主体的形成提供了必要条件. 相似文献
18.
王燕 《重庆三峡学院学报》2002,18(2):96-99,120
本文通过对道德主体的历史嬗变的考察,说明道德主体的历史变迁是社会经济发展的结果,并进一步说明市场经济中的专业技术分工,对个人物质利益的重视以及公平竞争原则等把个人从各种原始的共同中解放出来,从而为真正道德主体的形成提供了必要条件。 相似文献
19.
法治有三个要素:主体、契约和所有权。主体是法治中最关键的要素,只有人才能成为主体,人从可能的主体走向现实的主体需要漫长的过程,也是法律主体走向法治主体的过程。法治和主体在本质上是契合的,都是以自由为最高祈求和永恒目标;同时法治和主体又统一于“法治主体”,即独立个人。 相似文献
20.
杨芳 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2004,(4):10-13
主体性问题是近代西方哲学的基本问题,对它的论证和研究,构成了认识论的主要内容。本文通过对主体性问题产生、形成的历史必然性,以及主体性原则的内在本质和基本特点的论述,对主体性问题在正确处理人与自然关系问题上给我们带来的正反两方面的启示进行了探讨。 相似文献