浅论中外公司企业跨文化管理中的情与法二者构成的成因

成功的管理涉及到三个基本问题:即管理目标、方法手段、及管理对象。情与法是构成管理模式内在的逻辑结构和基本框架。中美管理模式的差异在于美国的管理模式强调规则、秩序和逻辑程序,中国的管理模式以“静思”习俗、“家”本位、道德准则、“重义”网络为特征,但缺乏理性,因此,纳情于理,移情于法应是中国管理模式发展的新趋势。     

谈教育考试管理的范畴及其社会性

考试（本文所说的考试是指国家教育考试，以下等同）管理表现为考试的管理者与管理对象之间的控制与反馈。它的管理过程是：管理者将考试的目标及秩序范畴作为管理信息，通过一定渠道、媒介传递到管理对象那里，形成程序制约措施，使管理对象处于被控制状态，管理对象行为改变即表现为被控制状态。这种受控状态行为信息，又反馈给管理者，管理者根据这些信息调整控制程序，然后再次发出新的、高标准的控制信息。实现管理连续性和递进性。 一、考试曾理的范畴 考试管理的范畴一般来说是根据考试的目标任务，对与考试业务相关的人员、设备、场…     

王熙凤管理模式的再分析

王熙凤有过人的管理才能，但其管理模式与现代管理不和谐，混淆了“管”与“理”的界限，不具备管理者的素质。我们要批判地吸收王熙凤的管理模式。     

学校管理中的人际心理

学校管理是管理者与管理对象双向互动的过程。在学校管理中合理运用人际心理,是提高学校管理效率的重要方面。良好的人际关系是做好管理工作的基础;要利用情感效应,注意情感迁移;注重第一印象的作用,防止“晕轮效应”;防止心理冲突,消除对抗情绪。     

人本管理在图书馆工作中的应用

随着知识经济时代全社会“以人为本”管理理念的深入人心，人本管理模式已经成为当今图书馆的最佳管理模式。为了使人本管理成为推动图书馆发展的动力，图书馆的管理者就要认真研究作为图书馆主体的馆员的心理需求，促使馆员进行创造性工作。     

珠海科技发展:成绩、问题与对策

“十五”期间,珠海市科技工作在“科学技术是第一生产力”这一科学论断的指引下,围绕省委、省政府珠海现场办公会提出的“三基地一中心”发展思路,全面实施科教兴市战略,深化科技体制改革,构建新型科技管理模式,     

理性思维是科学技术作用于道德的主观环节

科学技术对道德作用的问题越来越引起人们的普遍关注。十八世纪英国哲学家、伦理学家休谟曾经提出了一个著名的“休谟法则”。他认为,从“是”(to be)中不可能推出“应该(ought to be)来。二十世纪英、美等国出现的新实证主义者重申不能从对“是”的认识中引伸出“应当是”的判断。他们断言,作为“事实领域”的科学技术与作为“价值领域”的道德是分离的,两者是毫无联系的。然而,随着科学技术的发展,十分明显地说明它对人们道德观念的影响和作用是客观存在的。两者不是分离的,而是有机地联系着的。作为生产力的科学技术可以通过社会经济关系为客观环节作用、影响和制约道德;同时作为特殊的社会意识的科学技术还可以通过理性思维为主观环节作用于道德。科学技术作为对自然界物质运动规律的反映,离不开理性思维;道德作为人类把握世界的一种方式,需要     

产品市场竞争、管理者激励与公司绩效的理论与实证

通过Hotelling模型分析和中国上市公司实证检验发现，产品市场竞争和管理者激励能有效提高管理者努力水平，促进公司营运效率的提升，并且产品市场竞争与管理者激励互为补充地作用于公司绩效，竞争越激烈，管理者激励的改善对于提高公司绩效的边际效率越高.     

浅谈民办高校管理模式对学生行为的影响

民办学校的学生与公办学校的学生智商差距不大，但在自我约束方面，民办学校学生要差一些。这也是民办学校在学生管理和教学管理与公办院校不一样的主要原因之一。管理模式不一样主要是被管理对象的不一样，可以理解，但是不同的管理模式如果运用不当却往往起到了反作用。管理模式基本上可以分为两大类，一是学生日常管理模式；二是教学管理模式。     

浅谈职业学校班主任的自省

班主任是班集体的组织者、管理者,班主任总是以审视的目光,解读着来自管理对象的信息。这种审视由于职业的需要而存在,也由于职业的全身心地投入而更加强化。教师职业的示范性强调了班级管理主体中管理者与被管理者之间的互动。班主任的思想品德、治学态度、行为习惯等时刻处于学生的监督之下,所以班主任是学生思想灵魂的塑造者,班主任对学生的影响和熏陶是潜移默化的。     

史学管理论

史学管理学是把管理学基本原理引入史学管理,着重研究史学管理现象及其规律的一门交叉学科。它包括两部分内容:一是研究历史上的管理现象及其规律,相当于"管理史"之意(有人称其为"历史管理学");二是研究现实中历史学自身的管理现象及其规律,包括史学管理活动、史学管理体制、史学管理机制、史学管理观念四个方面,可具体设定为:史学组织与计划、史学教育与人才培养、史学信息与评论。后一部分应是史学管理学的重心。     

高等院校人事档案管理新探

随着高校教育教学发展和人事管理体制改革的不断深入,以及现代科学技术和管理手段的广泛应用,需要新型高效的人事档案管理体制与之相适应,从而为高校“人尽其才,才尽其用”提供更好的优质服务。     

论科技异化与科技人化

科技异化是指人们利用科学技术改变过、塑造过和实践过的对象物,或者人们利用科学技术创造出来的对象物,不但不是对实践主体和科技主体的本质力量及其过程的积极肯定,而是反过来成了压抑、束缚、报复和否定主体的本质力量,不利于人类的生存和发展的一种异己性力量。科技人化主要是指科技的人文化、人性化、人道化,从而克服科技的无人与无视人的状态,把科技完全建立在人的基础上,始终围绕人的个性自由、现实生存、未来发展进行,使科技复归于人的生活世界,并真正成为人的科技。     

中国传统科学观的特殊品格及当代科技价值

以"天人调谐"、"天人合一"为实质和核心的中国传统科学观,朴素地表达了人与自然、人与社会的辩证统一关系;强调在对事物的观察、研究中,注重事物的整体性、综合性、协调性和统一性;要求科学活动注重人伦,强调"人和",严明纪律,崇尚集体协作;尤为强调科技发明和科学成果要"经世致用",以实用为最高准则。这种科学观构成中国传统文化的重要内容之一,表现出中国传统科学观的独特品格,不仅曾引导了中国古代科学技术走向世界,指导中国近代科技走出低谷,而且与当代世界科技发展的整体化、社会化趋势相一致,能够成为促进科技事业发展的强大精神动力。     

工业企业科技需求研究

为了打破“科技供给制”和“科研专门化”的计划经济体制下的思维模式,使国家的各项资源得到有效利用,使科技成果尽快转化为生产力,本文利用多目标决策与综合评价的方法以及系统分析与综合集成的理论与方法提出了工业企业科技需求的概念并分析了影响它的各个因素,最后构建了工业企业科技需求的指标体系和模型。     

我国经理管理防御水平测度研究

经理管理防御行为度量在我国仍是一个空白,而国外学者使用的外部代替变量不能很好地反映我国经理人的管理防御动机。从经理人人口学特征出发选取六个最能反映经理管理防御行为的变量,采用内容分析法构建了适合我国企业的经理人管理防御指数。并以2003~2006年上市公司的数据为例进行实例验证,发现这种经理管理防御行为在我国企业中的确存在,而且防御程度呈逐年上升趋势。     

从中国科学院科技扶贫历史看精准脱贫模式

进入十三五,我国扶贫开发事业从"大水漫灌式"向"精准滴灌式"转型,形成了全社会参与精准扶贫的局面。中国科学院是我国"科技扶贫"的发起者、倡导者和实践者,30多年来,在扶贫工作中创新提出了"异地搬迁扶贫"、"异地股份制扶贫"、"技术引进扶贫"和"依托野外台站长期驻守扶贫"等模式。本文在总结中国科学院科技扶贫开发历程的基础上,提出并探讨了多种现阶段精准脱贫的创新模式。     

高等院校资料室管理探讨

针对高校资料室的传统管理体制的弊端,提出了“集中型”管理模式的概念和运作方式,指出建立评估机制是成功实施“集中型”管理模式的重要保障。     

工业化、城镇化与科技创新协同研究

在工业化、城镇化深入发展基础上,分析科技创新与"工业化、城镇化"协同发展,通过资料研究与调查分析,深入研究我国"工业化、城镇化"进程中具体问题,从工业化、城镇化各个不同角度分别对科技创新的价值与其相互间的相关关系展开研究,得出科学结论,通过定量与定性方法相结合,提出科技创新与工业化、城镇化协同机制,建设发展模型,有效促进彼此协同与统一。     

试论道德在科技发展中的作用

文章分析了道德在科学技术发展中的三大作用；一是道德对科技的发展具有良好的导向作用；二是道德对科学研究对象的选择起着定向作用；三是道德对科技工作者获得成果，促进科技的发展和繁荣具有激励作用，文章最后指出，在知识经济已见端倪的今天，应当充分发挥道德在科技发展中的重要作用。