“双一流”背景下广西高校图书馆学科服务现状及对策分析

目的双一流"学科建设背景下,传统图书馆以信息传递为主的学科服务受到严峻挑战,深化学科服务,推动图书馆转型势在必行。方法通过网页调查法和文献分析法对广西主要高校图书馆学科服务现状进行调研,并与国内高校学科服务做得较好的图书馆进行比较分析。结果广西高校图书馆学科服务尚处于起步阶段,在服务内容的深度、广度上与国内高校学科服务做得较好的图书馆存在较大差距。结论学科服务是一个服务体系,与大学机构的定位、科研阶段均有密切关系。应结合广西各高校"双一流"建设实际,整体规划,重点实施;服务项目由浅到深逐步覆盖学科研究全过程,服务人员专职与兼职相结合,逐步过渡。     

“双一流”建设背景下高校图书馆学科服务能力建设研究

"双一流"建设对我国高校学科建设和人才培养提出了新的要求,对高校图书馆的服务也产生了新的需求。本文对高校图书馆学科服务的定义、学科资源建设、学科服务的内容和模式进行了阐述,分析了部分省属重点高校图书馆开展学科服务时存在的问题,提出了"双一流"建设背景下,部分省属重点高校图书馆学科服务能力建设的具体措施。     

高校图书馆大数据服务面临的问题及对策研究

高校图书馆是高校学科发展的知识基础,也是高校提供信息服务和信息资源获取的主要途径,通过在高校图书馆服务中应用大数据技术,能够有效提高高校图书馆个性化、精准化的服务能力。然而,在高校图书馆大数据服务应用过程中,受多种因素的影响,大数据服务应用面临一系列问题,制约了高校图书馆服务效能。基于此,该文研究了高校图书馆大数据服务面临的问题,并从管理思维、数据共享、学科服务和基础建设等方面,提出建议措施,以期提高高校图书馆信息服务水平。     

互联网+背景下高校图书馆+的服务模式新探索

随着"互联网+"的不断兴起,各行各业都开始思考如何在"互联网+"背景下深化改革,创造更大的行业价值,"高校图书馆+"也不例外。在"互联网+"背景下,高校图书馆+的服务模式已渐渐不能满足高校图书馆的自身发展。该文借助于观察法、文献法、分析法,逐步分析了"互联网+"的含义、目前高校图书馆+的服务模式存在的不足以及互联网+背景下高校图书馆+的服务延伸新方向,从而逐步探索出了"互联网+"背景下高校图书馆+的服务模式:(1)全媒体开放式服务;(2)嵌入式学科服务;(3)MOOCS教育服务;(4)O2O社交网络服务。该文旨在通过探索研究,为"互联网"背景下高校图书馆+的服务模式的探索研究提供理论指导意见。     

高校图书馆学科服务的内涵建设及服务质量提升之策略

针对高校图书馆学科服务内涵建设和服务质量提升的问题,通过网络调查的方式,对我国高校图书馆学科服务开展情况进行了调研分析,对高校图书馆学科服务内涵建设的必要性进行了探讨,提出了高校图书馆提高学科服务质量的几条策略。     

大数据环境下高校图书馆知识服务模式研究

在大数据环境和"双一流"建设背景下,高校图书馆开展知识服务具有重要的现实意义.采用文献调研法和网络调查法,以我国42所"双一流"高校图书馆的网站、微信、微博、手机图书馆和相关文献为研究对象,对我国"双一流"高校图书馆知识服务的形式和现状进行了系统调查,分析了当前高校图书馆知识服务中存在的不足,并提出了针对性的建议.     

“互联网+”时代高校图书馆嵌入式学科服务体系构建策略

嵌入式学科服务是高校图书馆学科服务发展的新模式,随着"互联网+"思维融入到高校图书馆信息服务的建设中,对高校嵌入式学科服务的创新发展带来了机遇和挑战。本研究通过文献调查法,分析了国内高校图书馆嵌入式学科服务发展现状及存在的问题。在"互联网+"时代,从图书馆经费投入、学科馆员培养、用户沟通渠道搭建、学科资源优化整合、学科服务平台建设、学科服务管理评价机制制定等方面探讨了高校图书馆嵌入式学科服务体系构建策略,为"互联网+"时代高校图书馆嵌入式学科服务的创新发展献策献计。     

双一流建设背景下高校图书馆深化人文社会科学学科服务的思考

"双一流"建设背景下,人文社会科学学科建设服务是高校图书馆的主要任务之一,有助于充分发挥图书馆资源与知识服务优势,延伸和深化图书馆学科服务,为人文社会科学学科建设提供有力支持,助推学校人文社会科学学科的持续快速发展。为此,图书馆应该从科学分析资源绩效、确保资源保障力度,设计需求导向的人文社会科学全方位服务体系,打造素质过硬的人文社会学科服务团队3个方面深化图书馆人文社会科学学科服务,为高校人文社会科学学科建设做出贡献。     

“双一流”背景下的公安院校图书馆学科服务模式探索——以中国人民公安大学图书馆为例

随着大数据、云计算等技术发展,学科服务已成为高等院校院校图书馆信息化服务的重要发展方向。"双一流"建设背景下,公安教育由于其学科设置的特殊性,学科建设面临巨大挑战。介绍国内高校图书馆学科服务现状及公安院校学科设置的若干特点,深入论证公安院校图书馆发展学科服务的必要性,提出公安院校图书馆学科服务模式的设计思路,并以中国人民公安大学图书馆为例,探讨实现此设计思路的具体方法。     

“双一流”背景下高校学科智慧服务的优化探究

图书馆智慧服务是对信息服务的创新和实践,而在"双一流"战略下,学科服务是高校图书馆对接和服务高校一流学科建设的关键要素,提高学科智慧服务水平可有效推动"双一流"高校的建设和发展。该文探究了当前高校学科智慧服务中存在的主要问题,分析了其产生的主要原因,并就改进和加强高校学科智慧服务提出了3条解决途径,有望为新型智慧图书馆、学科智慧服务的建设提供新的思路。     

河南省高校图书馆众创空间构建研究

在大众创业、万众创新的形势下,河南省高校图书馆应顺势而行,开拓众创空间,加速服务转型。本研究在对国内外高校图书馆构建众创空间的相关情况进行现场和文献调研的基础上,结合河南省高校图书馆的现状,对河南省高校图书馆构建"众创空间"的原则及要素进行了探索,以期对新形势下双创人才培养及高校图书馆建设有所裨益。     

独立学院图书馆学科服务现状调查报告与分析

对高校图书馆学科服务的情况进行了实证调研,选取有代表性的独立学院图书馆和高校图书馆各10所,通过采集样本、统计数据,分析了目前高校学科服务的现状,同时对近年来图书馆学科服务的文献数据进行统计、比较、研究,提出了相应的对策。     

“双一流”背景下图书馆学科服务平台实践初探

在建设"双一流"背景下,结合高校学图书馆的职能发挥上的转型,深入学科服务发展步入了新时期,在此基础上构建学科服务平台,健全运行机制等学科服务策略,从制度引领和平台搭建上深耕细作,助力重点学科建设的突破,力图为学习、科研的个性化、多样化实现深度学科服务,不断提升知识服务水平。     

地方高校学科服务实践进展与深化——以江西省高校为例

学科服务是高校图书馆应对用户需求,为工作的创新与发展,提升服务层次的新举措。通过对江西省22所全日制普通本科院校图书馆所做的调研,发现江西省高校图书馆对学科服务已达成共识,且进行了一些积极探索,并初见成效。它们以地方研究基地和优势学科为学科服务重点,把信息素质教育作为学科服务着力点,搭建学科资源服务互动平台,探寻参与嵌入课程、科研的服务活动。同时,地方高校学科服务发展也存在不足的地方,如学科服务只集中于用户信息素质教育和学科资源建设范畴,合作教学未得到全面推广,学科资源整合不足,服务深度和广度与服务理念还存在一定差距。突破地方高校图书馆学科服务瓶颈必须加强学科服务战略规划,进行学科服务定位与角色定位,主动出击,契合学科用户需求,加强沟通协作,探寻合作项目,健全激励机制。     

国内高校图书馆学科服务研究

高校图书馆学科服务方式主要包括学科导航和学科馆员制度,通过对我国目前高校图书馆学科服务发展存在的问题进行分析,得出从内容建设、学科馆员队伍建设和嵌入式学科服务三个方面完善我国高校图书馆学科服务举措。     

高校图书馆智库服务研究现状及对策

为了更好地履行图书馆的信息服务职责,满足知识经济条件下用户对深层次知识产品的需求,高校图书馆应该开展智库服务。文章介绍了智库的背景,分析了高校图书馆智库服务的优势以及企业,政府机构和科研机构对智库服务的需求,对我国高校图书馆智库服务研究的现状进行调研,提出了加快高校图书馆智库建设的建议。     

浅谈读者参与的高校图书馆学科服务新模式

图书馆是高校科研机构的重要组成部分。在图书馆的运行管理中,其学科服务模式对其整体的服务质量有直接影响。在读者参与的背景之下,建设图书管理学科服务模式对于提高图书馆的服务质量有重要意义。该文将对读者参与的图书馆学科服务模式进行探讨分析。     

民办本科高校图书馆与“985”大学图书馆建设之比较——参观西安交通大学图书馆见闻录

以参观西安交通大学图书馆见闻为依据,从经费投入、服务理念、管理模式、文化建设和学科馆员建设等方面对民办本科高校图书馆与"985"大学图书馆进行了比较、分析,并提出出了关于民办本科高校图书馆建设的若干建议。     

论高校图书馆的信息共享空间建设

信息共享空间建设已成为欧美高校图书馆一种较先进的特色服务方式，这种服务方式在我国尚处于探索阶段。论述信息共享空间这一概念的提出背景、国内外高校图书馆在这一领域内的发展状况以及今后我国高校图书馆信息共享空间建设的探索及努力方向。     

我国高校图书馆学科服务工作研究探析

在浏览诸多高校网页和文献调研的基础上,了解了我国高校图书馆学科服务工作现状,从学科服务工作实施与研究的主要内容、学科服务资源整合、学科馆员队伍构建以及学科服务模式的实施等多方面进行了简要的阐述。