探析高校辅导员与大学生心理健康教育工作

辅导员作为与学生接触最为密切的师长，是学校德育工作最直接的承担者，应当充分认识到担负学生心理健康教育责任的意义，全面准确理解学生心理健康问题及其成因，懂得学生心理健康教育的正确方法和渠道，避免走进心理健康教育学科化的误区，主动把心理健康教育引入日常管理，做好学生心理健康教育的导师，塑造大学生健全的人格。     

新时期高校辅导员角色定位的探讨

高校辅导员是大学生思想政治教育工作重要的承担者,本文对辅导员的角色进行了追溯,分析了当代大学生的思想特点,辅导员的角色已经由单一的思想政治教育向以学生成才为核心教育者、服务者的多元化方向发展,辅导员的角色的准确定位,在此时显得尤为重要。并指出辅导员在工作中不要只注重管理“只辅而不导”,忽视指导的育人功能,而是要在“导”字上下功夫,做好大学生的人生导师,工作扮演好“思想政治指导者”、“学生生活引导者”、“心理健康辅导者”的角色。     

浅谈高校辅导员工作的重点和遇到的问题

从事辅导员工作,要以育人为本,德育为先。辅导员工作主要是做好大学生的思想政治工作、党团管理工作、心理健康教育、贫困生资助、日常琐事等,事情多且杂。其工作的重点和难点在于心理健康教育、学生活动组织、紧急事件的处理和学生就业指导。     

浅谈高校辅导员与心理健康教育

随着高校思想政治教育的加强,大学生的心理健康问题越来越受到广泛的关注,加强大学生心理健康教育对促进大学生全面发展具有十分重要的意义。高校辅导员作为最基层的学生工作者,大学生心理健康的导师,对大学生心理健康成长起着不可替代的重要作用,因此要做好大学生的心理健康教育工作,高校辅导员首先要了解自身工作优势,不断探索进行心理健康教育的途径和方法,提高心理健康教育的能力,促进学生心理健康发展。     

关于高校辅导员参与心理健康教育工作的几点思考

本文从高校辅导员的自身素质、岗位优势等方面阐述了高校辅导员做好心理健康教育的主要途径和方法,提出当前高校辅导员应努力做好大学生心理健康教育工作,提高大学生的综合素质。     

做好学分制条件下高校学生思想政治工作的若干思考

做好学分制条件下高校学生思想政治工作,是学生政治辅导员必须认真加以研究和思考的重要课题。本文结合工作实际对此问题进行了探索,得出以下几点体会:辅导员要不断学习,加强师德修养,树立为人师表好形象;要把学生思想政治教育纳入到学分制体系中去;以党建促进思想政治教育,发挥学生干部、核心党员的模范带头作用;坚持“以人为本”,关注学生心理健康,做好思想政治教育工作;思想教育进宿舍,依托社区和学生社团开拓思想政治教育新阵地;占据网络阵地,发挥现代技术在思想政治教育中的作用。     

浅谈辅导员工作

本文通过对辅导员的理解,依据各种制度督促学生习惯养成,心理健康教育三方面进行分析,为如何做好辅导员工作提供帮助。     

关于高校辅导员做好大学生心理健康教育工作的思考

大学生心理健康教育是高校思想政治教育的组成部分。近年来,高校大学生心理健康问题表现的异常突出,作为从事学生教育管理一线的辅导员,有义务和责任立足于工作实践,利用其独特的自身角色优势,发挥应有的作用。本文分析了当代大学生所存在的心理健康问题,并在此基础上提出辅导员做好大学生心理健康教育工作的方法和途径。     

刍议高校辅导员心理健康教育职责

工作在高校第一线的辅导员具有开展心理健康教育的天然优势，自然应承担维护学生心理健康教育的职责。本文对当前高校辅导员心理健康教育职责作一些探讨。     

论新形势下高校辅导员工作的开展

文章就新形势下高校教育模式正在从强调“以教师为中心”向强调“以学生为主体”的方向转变，在这一过程中，高校辅导员肩负着贯彻新的教育理念、培养人才的重任，辅导员通过自身的工作来促进学校的发展，在工作中应该坚持：发展性原则、导向性原则、可持续性原则、主体性原则和贴近性原则，认真做好学生的思想教育工作，把辅导员工作不断推向前进。     

做好高校政治辅导员工作的思考

国家有关文件规定:学生政治辅导员“是高等学校教师和管理队伍的重要组织部分”。他们的工作是围绕思想政治教育,充分利用日常管理与服务及开展文化文艺活动等,对学生进行多方位的素质提高。他们的基本职责包括:学生的思想政治教育、心理辅导和咨询、学生党员队伍的发展、共青团队伍的建设与完善、评奖评优、违纪处理、学生会管理、学习与就业指导等。作为一名辅导员,我想要做好政治辅导员工作应该注意以下几点要求:一、政治辅导员是以思想政治教育为中心工作的教师。高校政治辅导员要对学生的思想政治教育、品德教育、心理健康、学生党建和…     

探析高校辅导员与大学生心理健康教育工作

辅导员作为与学生接触最为密切的师长,是学校德育工作最直接的承担者,应当充分认识到担负学生心理健康教育责任的意义,全面准确理解学生心理健康问题及其成因,懂得学生心理健康教育的正确方法和渠道,避免走进心理健康教育学科化的误区,主动把心理健康教育引入日常管理,做好学生心理健康教育的导师,塑造大学生健全的人格.     

当前高校兼职心理辅导员的角色定位与自我调适

高校兼职心理辅导员的心理健康教育工作在一定程度上保障了大学生的心理健康。但其自身的心理直接、间接地影响到学生的心理健康,因此,作为心理辅导员,要做好角色定位,学会自我调适,保持健康心理,才会给学生创造一个和谐、健康向上的心理成长环境。     

师专辅导员工作的一些思考

师专辅导员工作的一些思考陈红英政治辅导员是专门从事学生思想政治工作、管理工作和业务学习的教师，是高校思想政治工作第一线的组织者和教育者，在各方面都对学生有直接的影响。从组织管理上来讲，辅导员就象一名“警察”。做好耐心细致的思想政治教育工作，是我们党思...     

对高校辅导员工作的几点思考

辅导员是高校学生思想政治教育和学生管理第一线的工作者,肩负着重要的历史使命,面对新形势下的高校环境,面对“上面千根线、下面一根针”的辅导员工作的繁琐性特点,如何认识辅导员工作的意义,如何明确辅导员的角色定位,深入思考辅导员工作的原则,如何用心做好各项具体工作,对做好高校辅导员工作有重要的现实指导意义。     

运用“三大效应”,提高辅导员工作水平

建设一支高水平的辅导员队伍,是深入加强和改进大学生思想政治教育工作的关键之一。工作中,高校辅导员常常要想方设法激励学生努力学习,奋发向上,这就要求辅导员讲究工作方式,要针对当代大学生的特点,巧用“三大效用”做好教育辅导工作,开创学生教育管理工作新局面。     

论高职辅导员在心理健康教育工作的参与

随着近年来高职学生心理健康问题的不断出现，心理健康教育受到社会各界广泛关注，在进一步加强和改进大学生思想政治教育中，辅导员参与心理健康教育工作成为迫切需要，应充分认识自身优势，并掌握有效的方式，从而在心理健康教育工作中起到积极作用。     

高职院校思想政治教育新平台的探索与实践--南京交通职业技术学院“辅导员讲坛”效果调查及分析

为进一步加强和改进高职学生思想政治教育，引导新生适应大学生活，开拓学生的学识和眼界。“辅导员讲坛”不仅丰富思想政治教育的形式，创新思想教育工作的新平台，同时也有助于学生的成长和辅导员的自身发展。从“辅导员讲坛”实践入手，以问卷调查方式对“辅导员讲坛”进行多视角的调查和分析，对“辅导员讲坛”的成功做法和不足之处进行探讨。     

以人为本关爱学生做好高校学生的教育与管理工作

辅导员是高校学生教育与管理工作中的一个重要角色，学校教育目的能否实现，在一定程度上取决于辅导员的工作及其作用。因此，以人为本，关爱学生是辅导员做好学生工作的基础。     

关于心理辅导员职业成长的实践与思考

本文立足于高职院校心理健康教育教师队伍专、兼职并存的现状,以培养适应高职学生心理健康教育发展需要的教师队伍为目标,以提高心理辅导员老师(二级系部兼任心理健康教育专项工作的辅导员)自身心理健康水平及其实施心理健康教育的能力为重点,促进心理辅导员的职业成长,推动高职院心理健康教育教师队伍的全面建设。