谈如何提高学校图书室的教育功能

学校图书室作为学校的重要组成部分，对培养正确的思想观念，健康的心理品质和良好的生活习惯都有着得天独厚的优势。要想提高图书室功能，必须德育教育放在首位，必须注重藏书建设，必须做到管理制度的完善，要有针对性地对学生进行思想道德教育，培养学生树立正确的世界观，人生观和价值观。     

试论农村图书室建设及其持续性发展——以运城市盐湖区为例

介绍了运城市盐湖区农村图书室的建设概况,总结了盐湖区农村图书室建设的成功经验,分析了农村图书室建设中存在的主要问题,并对其今后的持续发展提出了清晰的思路。     

医院图书室与医院文化建设

就对县级医院图书室文化的理解,论述了医院图书室文化在发展医院文化中的重要性、必然性,以及建设医院图书室文化的具体措施.     

鹤庆县农村图书室的现状及发展方向

根据对鹤庆县农村图书室的调查,就当前农村图书室的现状及存在的问题进行分析,提出了农村图书室今后发展的意见和建议。     

浅析乡镇图书室的现状与发展——以灌云县乡镇图书室为例

根据对灌云县乡镇图书室的调查,分析了乡镇图书室的现状及存在的问题,提出了乡镇图书室发展的对策与建议。     

论南涧县乡镇图书室的发展对策

探讨了目前乡镇图书室的发展情况及严峻现实,分析了制约乡镇图书室发展的多方面因素,提出了乡镇图书室的发展对策.     

衢州市农村图书馆（室）现状调查及对策

针对衢州市农村图书室的现状及存在的问题,分析了衢州市农村图书室的馆舍、经费、藏书等方面的情况,探讨了如何巩固和发展农村图书室。     

西部乡镇图书室业务辅导探析

阐述了加强西部乡镇图书室建设的意义,论述了区县图书馆在乡镇图书室建设中的作用与优势,分析了乡镇图书室现状,总结出行之有效的业务辅导模式。     

浅析广州市农村图书室公共服务体系的建设和发展

公共文化服务作为社会转型期的一个亮点,近年来正日益被各级文化部门所倡导、实践。介绍了当前广州市农村图书室建设现状,阐述了影响农村图书室发展的因素,提出了农村图书室公共服务体系可持续发展的措施。     

农村图书室管理之我见

笔者通过对部分农村图书室的调查、研究,客观地揭示了村级图书室的现状和存在的问题,提出了解决的六项设想和管理方法.     

正性生活事件对大学生学校适应的影响:品味的中介作用

为了考察当前大学生学校适应的现状及正性生活事件、品味与学校适应的关系,采用生活事件量表、品味信念量表和学校适应问卷对487名大学生施测。结果发现,大学生的学校适应总体状况良好;大学生学校适应的性别差异不显著,一年级学生的学校适应状况显著低于二、三年级;正性生活事件和大学生的学校适应间呈显著正相关,正性生活事件能够显著预测学校适应;正性生活事件与品味间呈显著正相关,正性生活事件能显著预测品味;品味与大学生的学校适应间呈显著正相关,品味能显著预测学校适应;品味在正性生活事件和学校适应间的部分中介作用显著。当前大学生的学校适应总体状况良好,正性生活事件一方面对学校适应起直接影响,另一方面通过品味对学校适应起间接影响。     

学校文化是支撑"名校"的根本

支撑一所“名校”的根本是学校的文化。学校文化反映学校的精神内涵,是学校教育的灵魂。“文化立校”也就是用文化来管理学校。学校发展由“制度治校”上升为“文化立校”不是一蹴而就的事,要经过长期的文化积淀和传承培养,至少要产生两次飞跃,一次是学校的主干规章制度升华为学校文化,第二次是学校制度文化升华为学校精神,从而达到“无为而治”、“大道无形”之境。     

西北贫困民族聚居区社会特征与学校体育发展研究

在对甘肃、青海、新疆、宁夏4省(区)边远贫困民族聚居区学校体育发展进行调查的基础上,从社会特征与学校体育发展的关系入手,找出了学校体育发展中存在的主要问题.提出了边远贫困民族聚居区学校体育发展的战略构想.旨在为推进西北少数民族地区学校体育工作的长远发展提供依据.     

国际化视野下的海派学校体育文化创新研究——兼论体育教师的作用

海派学校体育文化是上海在历经多年的学校体育改革和实践的过程中积淀和传承下来的,具有上海地方特色的体育教育文化.海派学校体育文化创新有助于满足上海广大青少年学生的文化需要,促进其对海派城市文化的认同,使上海的学校体育事业获得可持续发展的动力.海派学校体育文化创新包括学校体育观念、学校体育制度、学校体育活动内容的创新等方面.海派学校体育文化创新的途径有学校体育文化的交流、融合、原始创新等.目前海派学校体育文化创新的水平不高,创新的动力正在积累之中,创新机制尚未健全,需要在完善机制,优化创新环境、激发创新动力方面进一步努力,充分发挥体育教师的主体作用,以进一步提升海派学校体育文化创新的水平.     

中学体育教师工作士气与学校生态环境关系的探讨——以福建省为例

采用林海青编制的教师工作士气量表测量了福建省中学体育教师工作士气的总体情况;同时应用自编的《中学体育教师学校生态环境感知量表》测量了他们工作的学校生态环境的感知情况.该研究应用相关分析与回归分析探讨了中学体育教师的工作士气与工作的学校生态环境之间的关系;从中发现他们的工作士气与环境关系的内在规律.研究成果将为改善中学体育教师工作的学校生态环境提高他们的工作士气,推动中学体育教育改革顺利进行提供参考.     

日本普通高中教育发展的新走向

通过对日本高中新课程标准、相关法规及报告等新近文献的深入解读。揭示了日本普通高中教育发展的新走向：高中教育目标的法定化、高中性质定位于“国民性中等教育机构”、选修科目成为课程重心、学校经营权限从教育委员会部分转移到学校、导入“学校评议员”制度、加强学生学力评价的综合性与客观性、发展特色化新型高中．     

试述未成年学生在校受到损伤时学校过错的认定

普通中小学校与未成年学生之间没有监护关系,将学生进校读书视为家长的监护权自动转移给学校,或者家长将监护权委托给了学校,或者只要未成年学生在学校受到扣内务就学校有过错等无属认识误区,学校承担民事责任的前提条件是自己对学生的损伤有过错,而探究学校过错应考察学校行为是否存在违法性,损害事实是否真实存在,学校的行为与学生所受到的损伤之间有无因果关系等诸多方面,判断学校方面过错的客观标准,是法律要求学校在履行保护未成年学生义务过程中合理的注意程度。     

关于营造我校办学特色的思考

特色就是精华,特色就是高质量,特色就是活力,特色就是核心竞争力。特色办学可使我校主动适应市场变化的需要,是提升我校整体办学水平的有效途径,是我校赢得社会地位的关键,也是由我校面临的竞争状况决定的。我校必须树立特色意识,以特色求生存、以特色求发展、以特色取胜是我校的必然选择。     

浅谈中学图书馆信息素养教育实践

简述了国内外关于信息素养的概念,分析了在现代信息环境下中学图书馆在培养高中生信息素养中的重要作用,探讨了中学图书馆对高中生进行信息素养教育的措施。     

中学图书馆延伸功能浅析

中学图书馆在如今的中学校园中似乎并没有起到应有的作用。从目前中学图书馆存在的问题着手,探寻了中学图书馆的延伸功能,并提出了有效拓展延伸功能的措施。