构建地域特色监测体系 发展科研化环境监测——甘肃省环境监测垂直管理改革工作建言献策

甘肃省环境监测垂改工作即将展开,作者依据相关文件精神,分析现存问题,结合监测工作要求和甘肃地域特色,对甘肃省环境监测垂改工作浅谈几点思考,提出增设区域实验室、发展科研化环境监测等建议。     

甘肃省地级以下城市集中式饮用水水源地环境状况分析与建议

对2018年度甘肃省的88个地级以下饮用水水源地状况进行了调查评估,甘肃省地级以下饮用水水源地年供水量18863.36万m3/a,总服务人口534.40万人,水源达标率88.63%。造成甘肃省饮用水水环境不安全的主要原因在于县(区)环境监测能力有限、水源保护区规范化建设欠缺、水质超标原因复杂等,在此基础上,对甘肃省地级以下饮用水水源地的环境状况进行了分析并就问题给予了建议。     

甘肃省环境地质与灾害防治工程技术研究中心简介

<正>甘肃省环境地质与灾害防治工程技术研究中心依托兰州大学自然地理学国家重点学科,由兰州大学、卄肃省科学院地质ft然灾害防治研究所、甘肃省地质环境监测院、中铁两北科学研究院、兰州理工大学联合组建,2012年11月经甘肃省科技厅批准正式立项建设,建设期两年。中心由甘肃省科技厅监管,挂靠兰州大学,对外独立挂牌,由兰州大学负责中心的组织、运行和管理     

论环境监测中的标准样品问题

随着经济的不断发展,人类对于环境问题也逐渐的关注,通过科学准确的环境监测,能够为环保工作提供科学的依据。而在环境监测工作中,标准样品的广泛应用,不仅提高了环境监测的效率,同时也促进了环境监测技术的不断发发展。本文就主要针对环境监测中标准样品的相关问题进行简单的分析。     

首届国际地质灾害研究及管理新技术研讨会在兰召开

本刊讯为纪念2010年甘肃南部舟曲特大山洪泥石流灾害,深入开展甘肃南部地质灾害防治和管理新技术、新方法研究,9月10日,由兰州大学西部环境与气候变化研究院、甘肃省地质环境监测院、甘肃省科学院地质自然灾害防治研究所、兰州理工大学、中国地质调查局西安地质调查中心联合承办的"首届国际地质灾害研究及管理新技术研讨会-纪念2010年甘肃南部舟曲泥石流灾害"在兰州大学召开。中国科学院院士陈祖煜、成都理工大学副校长黄润     

浅析在我国环境监测中测量不确定度的应用

本文通过现如今环境监测中测量不确定度的相关知识,介绍了测量不确定度的简化评定和环境监测中的不确定度评估。阐述环境监测中测量不确定度与检测误差的联系与区别,以及不确定度评估在环境监测中的应用。     

我国环境监测的发展及环境监测技术存在的主要问题

环境监测是环境保护法律实施的重要手段,是环境保护执法体系的基本组成部分,也是环境管理、环境评价和环境决策的前提。本文基于作者多年的环境监测工作实践,从我国环境监测的发展历程出发,探析了我国环境监测技术存在的主要问题,并根据实际存在的问题提出拟解决的措施,以期为环境监测工作者提供工作指导,同时为环境监测技术的发展提供借鉴。     

浅谈环境监测业务管理规范化

简述了环境监测工作内容、分类规范化管理的标准及目标,针对环境监测业务管理中存在的问题．提出实现环境监测业务规范化管理的对策建议,将有助于提高环境监测的质量和效率。     

甘肃省农村金融发展问题及对策建议

农村金融是促进农村经济发展的重要支撑和保障,甘肃省农村金融通过近年的发展已取得了较大成果,对促进甘肃省农村经济的发展起到了重要作用,但仍存在一些问题。文章在总结甘肃省农村金融发展现状的基础上,分析发现甘肃省农村金融发展中存在的主要问题有资金供需不平衡、金融服务机构不足、服务水平较低、农户金融意识不足等,并针对上述问题提出了相应的对策建议,以促进甘肃省农村金融快速健康发展。     

探究式教学法在环境监测教学中的实践

本文针对环境监测课程的特点,分析了传统环境监测教学中存在的问题,提出了环境监测探究式教学法的设计原则,并以水和废水环境监测中的布点方法为例,探讨了环境监测探究式教学法的设计内容。总体上,探究式教学法不但可以提高学生学习环境监测的兴趣、培养学生的创新思维,同时也可以教学相长,使环境监测教学活动取得良好的效果。     

提高环境监测开展效率的对策探讨

环境监测工作自开展以来面临着诸多问题,质量低下,监测力度不够等。当前提高环境监测的开展效率已刻不容缓,文章从分析目前环境监测存在的问题出发,进而提出提高环境监测开展效率的对策。     

计算机技术在环境监测中的应用实践

当前我国环境问题日益突出,为了提高环境监测的技术水平,运用先进的计算机进行环境监测,是时代发展的必然趋势.环境监测计算机信息系统的主要功能包括了基础数据收集、评估、模拟与分析,以及规划与决策支持.针对环境监测系统的特殊性,提出了计算机技术在环境监测应用中的常见问题.     

网络技术在环境监测领域中的应用

阐述了网络技术在环境自动在线监测监控、环境监测数据传输、环境监测技术交流、环境监测技术资料查询等方面的应用,提出存在问题及建议.     

江苏省地质环境监测现状及对策研究

地质环境监测是自然环境保护的重要组成部分,江苏省经济发达,城镇化发展迅速,地质环境问题日益突出,愈加强烈。虽然地质环境监测、特别是地质环境监测领域近年来取得了一定的进展,但远远不能社会经济发展和人民安全生活的需求,以科学利用与地质环境保护为目的,从科学的角度论述了我省地质环境监测存在的问题,提出了推进地质环境监测紧迫性和重要性,并提出了针对性的对策和建议。     

对环境监测专业实习教学的探索

章从提高环境监测专业教学质量，强化学生对环境监测操作的直观理解，培养学生观察并解决环境监测实际问题和能力等问题出发，探讨环境监测实习教学的基地选择、实习准备工作、安全教育、现场指导、考核及如何发挥教师在实习中的主导作用等问题，并提出实习教学过程中面临的问题及解决方法．     

浅谈环境监测工作

环境监测是环境保护的一个重要组成部分,是环境管理、污染治理的基础。环境监测学是一门具有广阔领域和丰富内涵的综合性环境学科。结合环境监测工作实际,就环境监测工作中的几个问题加以探讨。     

甘肃省环境污染与经济增长的实证分析

利用1990-2010年间甘肃省4个环境污染指标与经济增长指标,采用ADF单位根检验、Johansen协整检验证明经济增长与环境污染物排放量存在着长期稳定的关系,并以此建立向量自回归模型,考察了甘肃省经济增长与环境污染在时序维度上的相互影响机制和动态关联效应,结果表明:环境污染对于经济增长具有负面响应,但这种关系的滞后期是不同的.因此,一方面要建立环境监测体系;另一方面,要加快节能减排技术的研发和应用,降低环境污染.     

新形势下基层环境监测问题及对策探析

本文在给出环境监测涵义的基础上,分析了当前新形势下我国基层环境监测存在的主要问题,并针对问题给出了完善基层环境监测的对策。希望本文的分析能为当前我国基层环境监测工作的改善提供理论上的借鉴和实践上的参考。     

环境监测实验教学改革的探索与实践

针对现有环境监测实验教学存在的实验附属于理论课,实验学时少,实验内容多为验证性实验,教学模式单一,考核制度不完善等问题,该文提出环境监测实验独立设课,增加综合性、设计性、研究性实验内容,改进实验教学模式,改革实验考核制度,改善实验教学条件等改革方案。实践表明,改革后的环境监测实验教学新体系既能提高实验教学质量,又能培养学生实践动手能力、分析解决问题的能力、创新能力和科研能力。     

浅谈如何提高环境监测质量

环境保护是以环境监测工作为基础的。随着近些年我国环境保护方面的重视,环境监测方面取得了一定的成绩,但是其中仍然存在着一些不足,其中环境监测质量问题就是其中较为重要的问题,所以,我们应该不断改进,保证环境监测质量,保护我们赖以生存的大自然。