高职以就业为导向的职业能力培育

高等职业院校培养的学生要求具有一定的职业素质和职业技能,直接能进入工作岗位,因此高职教育的首要目标就是对以就业为导向的职业能力的培育。本文分析了职业能力的内涵,剖析了培养以就业为导向的职业能力的思路,探讨了如何培育以就业为导向的职业能力,给正在进行改革的高等职业教育以启示。     

试析高职院校学生职业能力的培养

高等职业教育以就业为导向目标的实现,必须注重培养和提高学生的职业能力.学生职业能力主要由基本能力、专业能力和关键能力构成.以就业为导向的高等职业教育,其学生职业能力的培养,需要变革现行的人才培养模式、办学模式、教学模式和能力评价模式,从市场和企业的要求出发,全面培养和提高学生的职业能力,满足和适应学生就业以及发展创新的需要.     

以职业能力为主的模块化课程体系构建

如何贯彻国家的教育方针,以就业导向,培养职业能力,构建具有高等职业教育特点的课程体系,是高等职业教育面临的关键问题。本文以安阳职业技术学院应用电子技术专业课程体系建设过程中的实际为研究,阐述了模块化课程体系构建的具体措施。     

以职业能力为主线构建高职实践教学体系——高职应用电子技术专业实践教学体系探索

高等职业教育是培养技术应用型、技能型人才的教育,是以职业能力培养为主的教育。提升受教育者的职业能力,是＂以服务为宗旨,以就业为导向＂的职业教育的核心任务。在教学中培养和训练学生的职业能力,主要通过实践性教学环节来进行,因此,如何根据职业能力的要求,构建科学、合理、有效的实践教学体系,成为高等职业教育迫切需要解决的问题。     

基于就业导向的高职学生职业能力培养

高等职业教育的职业属性具有鲜明的就业导向性,面对日益严峻的就业压力,高职院校应该科学把握就业导向及职业能力的内涵,深入分析职业能力培养中普遍存在的认识偏差、师资匮乏、定位模糊、社会失位等问题,探寻转变学生观念、优化双师队伍、创新培养模式、完善社会参与的职业能力培养对策.     

深化教学改革 构建高职旅游管理专业人才培养新模式

本文从我国高等职业教育实际出发,理论联系实际探索了以就业为导向,以专业职业能力为本位的校企合作“1．2．5．3”人才培养模式的实践问题。     

高职毕业生就业的理性思考

随着我国高等职业教育的蓬勃发展,每年有数以百万计的高职毕业生涌向社会寻求职业。高职毕业生的就业工作直接关系到学生的切身利益,关系到社会的稳定,更关系到高等职业教育的发展和科教兴国战略的实施。因此,社会应逐步完善就业市场,高职院校应采取必要措施切实加强毕业生的就业工作。     

以就业为导向的高职英语专业教学改革

高等职业教育是一种以职业能力为基础的教育。以就业为导向、以能力为本位的人才培养模式，是高等职业教育改革和发展的主要任务之一。高职英语专业教学改革也必须以就业为导向，以培养实用型人才为目标。     

以培养高职生职业能力为导向进行教学改革

高等职业技术教育的重要特色是强化人才职业能力的培养。在我国大力发展高等职业技术教育的新形势下,高等职业技术学校必须勇敢地面对来自各方面的挑战,在重视知识传授的同时,必须注重对学生职业能力的培养。本文结合笔者的实践,就高职学生职业能力和技能培养进行了探究。     

基于综合职业能力的高职教育教学设计浅析

高等职业教育教学设计是教学设计理论在高等职业教育领域的具体应用,其有效实施可极大地促进高职教育教学质量的提高,提高高职学生的综合职业能力。文章分析教学设计对高职学生综合职业能力养成的意义,总结当前高等职业教育教学设计存在的问题,并就现阶段如何有效开展高等职业教育教学设计进行探讨。