看电视,给你20条忠告

1．父母应该教会孩子看一些内容健康的电视节目，同时也应该告诉他们，不要看那些不适合、或者可能损害他们全面发展的节目。2．应该教会孩子不要单纯地“看电视”，而是要“看电视节目”。这样，我们就可以培养孩子的选择能力，使他们知道哪些节目适合他们看，从而自觉地去拒绝不适宜儿童的节目。3．如果在没有必要开着电视的时候将电视关掉，我们不但能节省能源和金钱，还为我们自己和全家赢得了安宁和时间。4．不要将遥控器总拿在手里。不断换台的习惯不利于培养孩子选择电视节目的能力。另一方面，大家抢夺遥控器的现象也应该避免。最好…     

《漫漫回家路》与历史新起点

“澳大利亚迎来了改正过去的错误、满-怀信心地前进、共同谱写历史新篇章的伟大时刻。过去历届议会和政府制定的法规和政策对我们的澳大利亚同胞造成极大的痛苦、伤害和损失，为此我们道歉。尤其对那些被从他们的家庭、社区带走的原住民和托雷斯海峡居民的孩子，我们道歉。为‘被偷走的一代’、他们的后人以及他们的家庭所遭受的痛苦，我们说对不起。对那些骨肉离散的父亲母亲、兄弟姐妹，我们说对不起。这种不体面的行为对我们引以为荣的文化和强烈的民族自豪感造成巨大的伤害，我们因此而说对不起!”——澳大利亚总理陆克文     

太阳可以是黑色的

一个母亲带着孩子走到我跟前，说是让孩子跟随我学画。她告诉我，她的孩子画画基础差，画不了什么，喜欢随便“乱”画；可学了两期绘画班，辅导老师说这孩子不适合画画，她不甘心，但又没办法，就经常训斥他，现在他不敢画了。听说我比较有耐心，特意找我给孩子辅导一下。     

仿写，架起“课文”与“作文”之间的一座五彩桥

充分利用小学生模仿能力强的天赋，挖掘教材中的教育资源，经常性地进行仿写课文的训练，让他们在仿写中轻松地掌握习作的谋篇布局（立树干）、描写技巧（添枝叶）等写作方法，手把手地教会孩子“画”一颗“树”的方法，也就为孩子“画”一片“森林”奠定了基础，从而更快地推动学生走向完全独立性的创作。     

原谅

一个孩子放学回家时,身上沾满了泥土,衣服也撕破了一截。“怎么啦?”母亲惊讶地问。“班上的杰克老是喜欢欺负弱小的同学,今天他又惹女生哭,我看不过去,就说了他几句……”“后来怎样?”母亲焦急地问。“没想到他不但骂我多管闲事,还把我拖到教室外打了一顿。”“那你……”“我已经给了他应有的回报。”孩子露齿而笑。“你是说你还手了,你要知道,你可是练过空手道的高手,万一……”“不!”孩子快乐地说:“我原谅他了!”原谅     

对学生的评价要慎之又慎

有这样一则故事，说是成名后的法国著名作家巴尔扎克，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。一次，有位老太太拿着一本陈旧的小学生作文本来拜访巴尔扎克，她说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？”巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶？”“都不是，先生。”     

养错娃

画眉妈妈成天辛辛苦苦，飞来飞去捉虫子，忙着喂养孩子。一次，她途中遇到快嘴麻雀，麻雀冷嘲热讽道：“画眉大嫂，您那没满月的孩子，长得可比您都更高大啦!您还捉虫子喂养他们，别把孩子娇惯坏喽。”“唉，没法子。”画眉妈妈认真地说，“如今时代不同了，生活条件好了，孩子长得都特别快。     

心灵的征服——浅谈中职班主任管理

班主任是心灵的建筑师，担负着培养学生优秀人格的重要使命，对于学生，班主任不仅要教会他们如何学习，更要的是要教会学生如何做人。为人师表，率先垂范，班主任不仅要走进学生的心灵深处，还要做到心灵上的沟通，做到用心的教育，才能够铸遗学生高尚的人格。班主任的工作，简单而繁琐，任重而道远，它既肩负着培养社会可靠接班人的重任又肩负着培养一批又一批学生优秀品德的使命。     

说话的艺术

父母是孩子的第一任教师,在孩子的成长过程中,不仅担负着给孩子提供衣食的责任,更要让他们的心灵获得享受,这就需要父母们付出时间和精力去教育他们,去与他们沟通。当孩子与父母或老师出现矛盾时,家长要出面帮助孩子分析解决这些问题,争取让孩子在和风细雨般的语言环境中茁壮地成长。     

瑞典：孩子寿命长短由父亲遗传决定

人的染色体末端部分的长度是一个人寿命长短的标志，瑞典乌梅奥大学的研究小组近日宣布，他们发现该末端部分的长短只是由父亲遗传而不是由母亲遗传给孩子的。     

母亲行为对孩子阅读《红楼梦》的影响探讨

研究表明,有不少著名作家和红学研究者是在母亲行为影响下阅读和研究《红楼梦》的,由此探讨了作为母亲应该注意用什么样的行为才能更好地影响孩子阅读《红楼梦》,使这些孩子喜爱《红楼梦》,以至于他们将来有浓厚的兴趣去从事《红楼梦》研究工作。     

关注孩子的心理健康

“灰色童谣”是小学生叛逆心理的典型表现.如何引导处在“逆反”时期的孩子,解开他们的心结,使其健康快乐地成长呢?教师们首先要尊重孩子,博取他们的信任;其次要宽容孩子,赢得他们的友谊;最后更要感动孩子,打开他们的心扉,给孩子一个走出青春期的时间和出口,用心理的健康教育领孩子“回家”.     

让他人心安

母亲六十大寿,亲戚们都事先打招呼,说到时一定来祝寿。其中有一位表姐,不久前丈夫出了车祸,至今生活不能自理,而且医疗费花光了家里所有积蓄,还欠了一屁股债。表姐不仅要一个人挣钱养家,还得照顾丈夫和两个孩子,其艰难可想而知。因此,当她也说要来为母亲祝寿时,大家都好意提醒:"你只带着孩子来就是了,什么都不要拿。"表姐一听这话,立即提高嗓门反驳:"姑姑     

在语文教学中培养学生辩证思维能力

中学阶段不仅是学生生理、心理发育的重要阶段,更是学生人生观、世界观形成的重要时期。90后的学生,性格上尚处于发育不定型期,他们虽然对自己充满自信,但有时也表现为任性、偏执,为了避免学生片面地、孤立地、绝对地看问题,也为了他们终身的发展有一个良好的思想基础,语文教学中,教师要充分利用语文学科工具性与人文性统一的特点，在教会学生怎样获取知识和能力的同时，教学生学会辩证地分析问题，认识问题，处理问题，使他们有一个正确的人生观、世界观。在具体教学中，如何培养学生的辩证思维能力，以下是我粗浅的几点看法：     

蝉鸣声声(连载)

五罗小庆真的好想有一个妹妹,那是很久以前的事了。有一次,爸爸和妈妈正在说话,他跑过去对妈妈说:"妈妈,你给我再生一个小妹妹吧。"妈妈惊奇地问他:"要妹妹干什么呀?""陪我玩儿。"罗小庆天真地说。爸爸和妈妈笑了,妈妈叹了口气,说:"现在都是独生子女,做父母的轻松了不少,可是可怜了孩子,他们连个玩的伴儿都没有。"妈妈说:"好,妈妈明天就给你生一个妹妹。"第二天,妈妈特意给他买了一个好大的布娃娃。布娃娃是个     

在英语教学中如何落实素质教育

素质教育和应试教育反映了两种不同的教育思想。应试教育的教学目的是为了升学，其核心是淘汰式的片面教育。而素质教育则不同，它切实反映了基础教育的本质，即教育要面向全体学生，充分发展学生的个性，使学生在德智体美等方面获得全面的发展。素质教育的目的不仅要向学生传授书本上的知识，更重要的是教会学生如何做人、如何求知、如何生活、如何审美等，为他们今后的成长打好各方面基础。     

一道特殊习题的神奇魅力

科代表又来邀请我参加他们班上的家长会，我礼貌地答应了，反正是应付形式，、做做样子。因为每次家长会后对于大多数学生来说还是老样子，没起多大作用，我也就对开家长会没抱多大希望。晚上六点一刻，我就来到办公室，想想该给家长说些什么呢？拟了十几条要求，这“不准”，那“必须”，看过之后感觉都还是老套话，也不知说了多少遍了的，怎么办呢？我漫不经心地翻看着办公桌上学生刚交上来的作业，是学习了著名文学家冰心的诗歌《纸船》（寄母亲）之后我布置给学生的一篇小练笔，要求学生仿照这首诗歌，借助某一具体实体来表达对母亲或父亲的感激、爱戴之情。看着那一首首稚嫩但充满芳香的小诗，犹如一泓清泉滋润我这既是老师又是母亲的心田，我被他们的那份真情所感动。瞬间我知道我家长会该说什么了，把我列好的那十几条“不准”“必须”扔进了垃圾桶。     

扭曲的理解

我这是怎么了?作为成人高校的教师,竟然对着在考试中作弊的学生说:“不是不理解你……”。l998年的期末,我作为监考老师,发现5个学生几乎是明目张胆地大规模地作弊。我怒不可遏,不仅给他们打了零分,而且取消了他们补考的资格。事后,5个学生轮番登门哭泣,有的说:“我是市级劳模,您给我记了作弊,我回去如何向单位交代?”有的说:“我当时就是一念之差,想考得好一些。”我不     

用“心”触动孩子的心灵

案例背景：孩子在预期社会化的进程中，或多或少会做出一些无知、幼稚冲动的事情。这是难免的。如何使他们走上正道，不仅需要教师进行适当的引导、点拨，更重要的是教育者要满怀热情，以宽容、信任的态度去感化学生，使之心悦诚服地接受教育。     

吃早餐对心脏有益

母亲经常对自己的孩子说：“早餐是一天中最重要的一顿饭。”现在看来，母亲说的话确实有道理，一项小规模的研究发现，不吃早餐可能会损害心脏，使体重增加。