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相似文献
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1.
外语学习策略在外语学习者的学习中起着重要作用,而学习者能否有效运用外语学习策略的前提是是否具备外语学习策略的自我意识。本文就教师如何培养学生的外语学习策略的自我意识做了分析,认为教师可以通过四种途径来实现:使用非正式的外语学习策略自我检测表;使用正式的外语学习策略检测工具;建议学生使用好的外语学习策略;鼓励学生阅读外语学习策略相关的书籍,并且组织相关的讨论来实现。  相似文献   

2.
卢志伟  史君坡 《科技资讯》2014,(33):173-173
随着智能手机和wifi的普及,使用手机观看视频或收听音频成为可能,外语学习者不必再局限于课堂时间和固定的教学设备,往往可以自主安排学习时间和学习地点,利用点滴时间随时进行学习,这样一来,听力课堂教学得到了极大的延伸。然而,外语学习者出于个体兴趣和学习习惯等差异,在听力自主学习过程中采用的学习策略不尽相同,从而导致听力学习的效果也不尽相同。因此有必要对外语学习者的听力自主学习策略加以研究,以便在课堂上进行更加有针对性的指导。该研究旨在探索网络自主学习环境下听力教学的可行性,通过学生学习策略使用分析,为大学外语听力教学改革提供启示。  相似文献   

3.
分级教学是公共外语学生的学习策略,在不同策略的使用上,应补偿不同学生不同的情感策略。使学生在学习时注意应用学习策略。教师配合学生对学生策略进行客观检测和评价,使不同级别的学生都能选择适合学生的学习策略。  相似文献   

4.
陈玲 《甘肃科技纵横》2009,38(1):198-199
本文先介绍了学习策略和词汇的研究现状和背景,然后针对第二外语学习者在词汇习得过程中存在的几个问题进行了分析并从学习策略角度提出了一些建议,以期提高第二外语学习的效果,为二语习得者的词汇学习提供参考。  相似文献   

5.
语言学习策略在英语教学中具有重要作用。大学英语教师应该注意培养学生使用学习策略的能力,帮助学生成为成功的外语自主学习者。  相似文献   

6.
本文探讨了学习策略,学习风格,外语学习焦虑与英语成绩的内在关系。研究表明:学习策略与学习风格显著相关,外语学习焦虑与英语成绩负相关,与学习策略不相关,最能预测英语成绩的策略是记忆策略。  相似文献   

7.
本文以主体性教育观为理论依据 ,分析了目前在外语学习策略研究领域的状况和误区 ,对外语学习策略的含义及性质进行澄清 ,提出了学习策略分类的新构想及其根据。文章对研究的层次结构进行了划分 ,并着重叙述了相关理论研究的思路和实验研究的走向及方法。文章认为 ,研究外语学习策略和建构适应我国教学实际的研究体系的根本目的就在于帮助构建学习主体、形成教学的主体意识。关键词 :外语学习策略 ;研究现状 ;分类构想 ;层次划分 ;对策与方法  相似文献   

8.
学习策略在英语学习中起着非常重要的作用,它的选择和使用直接影响到学习者的效果和效率.调查发现,非英语专业大学生在英语学习中存在缺乏学习策略知识、自主学习意识薄弱等问题.解决问题的主要办法是:转变理念,重新定位教师角色;改进教学方法和考试模式;加强对学生学习策略意识的培养;培养自主学习意识,从而提高学习英语的效率.  相似文献   

9.
通过对重庆某大学非英语专业二年级学生词汇学习策略的调查与研究,结果表明:词汇学习策略的使用和词汇学习水平之间存在正相关,而且成功的词汇学习者比不成功的词汇学习者使用了更多的词汇学习策略.  相似文献   

10.
陈瑛 《科技信息》2010,(10):43-43,46
本研究通过实验的方法来探讨策略融入式外语教学模式,皆在探讨和发现,学生在策略训练前后,使用外语学习策略的动态变化;经过策略训练后,学习者的学习成绩提高幅度;发现和总结受学生喜爱、使用频率高、效果好的学习策略。  相似文献   

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