论澳大利亚多元文化政策的成因和价值意义

作为一项20世纪70年代以来处理民族文化多样性的措施，澳大利亚多元文化政策是澳大利亚政府正视民族文化多样性成为必然趋势的现实，为保持社会稳定和经济发展，追求新的国际形象和促进对外交往而采取的一项适应性策略。澳大利亚多元文化政策的产生，不仅说明文化多元化已经成为不可遏制的历史潮流，而且有着重要的价值意义。     

多元文化主义政策对整合的意义——以加拿大多元文化主义政策为例

本文以加拿大多元文化主义政策为例,分析多元文化主义与整合的关系。通过对多元文化主义政策的政策构架和实践效应的阐析,笔者发现:多元文化主义在促进政治和社会整合方面具有很大的积极作用。     

不同文化政策背景下的加拿大华裔

加拿大华裔的境遇变迁,映射出加拿大文化政策质的变化。在盎格鲁认同时代,华裔是一个被歧视的群体,他们不但没有政治权利,起码的生存权利也难以保证;20世纪70年代后,在多元文化主义政策的光辉下,他们已经成为一个政治平等、经济独立、文化繁荣的多彩多姿的群体。     

论美国多元文化教育困境的政策因素

20世纪90年代后，美国多元文化教育热潮开始降温，文化多元教育遭遇口诛笔伐。在特定的背景下，政府对支持多元文化教育的相关政策作出了调整，“209提案”和“昂茨提案”的相继出台昭示着多元文化教育面临发展的十字路口。     

加拿大多元文化主义政策须处理的几大关系

1971年加拿大联邦政府颁布了多元文化主义政策。此后,多元文化主义政策不断发展,在发展过程中遇到了来自多方面的挑战。在挑战面前,多元文化主义政策要沿着良性轨道运行,必须处理好以下几大关系:国家的同一性和族裔多样性的关系、英裔和法裔关系、主流族群与非主流族群的关系。     

当代建筑多元文化现象背后的技术操纵力

文章针对20世纪50年代后现代建筑从单一意象走向多元文化的现象,分别从多元文化的深层基础——社会文化心理变迁、多元文化的主体之一——地域建筑文化的表现和多元文化的表层现象——建筑多样表现形式3个方面入手,分析了技术在其中所起的作用,指出技术帮助了这一过程的完成。     

英国多元文化主义政策的困境与反思

欧洲多国宣布多元文化主义政策在本国失败后,引起了人们的广泛讨论和反思.本文在分析英国多元文化主义政策历史沿革及其带来的诸种争议的基础上,评价这一政策的实施效果,反思多元文化主义政策之所以陷入困境的原因,提出在尊重差异、包容多元的基础上,也要注重对“英国性”等社会共享价值观的培养.通过多种制度和政策的有效配合,加强不同文化间的沟通与相互理解,以实现社会的整合.     

澳大利亚民族认同初探

历史上,澳大利亚的民族认同经历种族认同和文化认同的发展,20世纪70年代以后随多元文化政策的推行,在共同国民意识、公民意识的基础上形成的国民认同才趋于独立和成熟。民族认同发展和演变的过程也是澳大利亚走向开放的、民主的、成熟的现代社会的过程。     

重新回到鲁迅那里去

鲁迅研究的历史表明，鲁迅已成为一种超越学术的思想和文化标志。在不同时代、不同文化语境中，鲁迅都作为重要的思想文化资源而获得新的阐释，显示其新的价值和意义。20世纪90年代以来，政治意识形态的疏离，为客观面对鲁迅提供了更大可能性，而多元的文化语境使鲁迅研究获得了空前开阔的文化视野。对鲁迅多角度、多层面的解读，形成了鲁研界众声喧哗的局面。     

加拿大多元文化主义政策出台原因述评

在加拿大政府多元文化主义政策出台的30多年里,对加拿大多元文化主义政策出台原因的历史学分析,是中外史家一直探讨的问题。作者通过对中外史家各种观点的分析、评论,认为对该问题的研究应该在更为宽广的视角下展开。     

从"白澳政策"到"汉森主义"

所谓“白澳政策”是澳大利亚历史上一项著名的关于限制移民的政策。其基本思想产生于19世纪50-60年代,1901年后成为国家政策,并盛行多年。由于种种原因,“白澳政策”在推行的过程中渐渐脱离了政府设定的轨道,成了种族主义政策的代名词,并产生了巨大且深远的影响。20世纪末,带有种族主义倾向的“汉森主义”的出现,导致“白澳政策”再次抬头。     

从哈特人的自愿隔离做法论加拿大多元文化政策的限度

加拿大多元文化政策已经实施多年,但是哈特人至今还和主流社会保持着隔离的状态。多元文化政策所倡导的文化保留与各民族群体间的积极交流有没有矛盾？政策应不应该默许这样的自愿隔离？怎样打破历史上受迫害的小群体心理上的障碍？这种政策对自愿隔离的容忍有没有限度？论文从集体权力和民族团结的角度对以上问题进行探讨,目的是探索集体文化保留权利和加强全民族凝聚力之间怎样保持平衡。     

从加拿大民族构成,看多元文化的形成与多元文化教育的意义

以加拿大民族的构成为出发点,探讨了加拿大多元文化的形成和加拿大多元文化所具有的特色,以及加拿大政府对多元文化的扶持、教育,得出多元文化的倡导、发展和教育,对加拿大各民族文化本身的发展和加拿大国家的发展意义重大.     

新时期高校思想政治教育途径建设面临的新形势分析

随着改革开放和社会主义市场经济的发展,高校思想政治工作面临着由社会经济生活多样化带来的思想文化价值观念多样化的严峻挑战。本文对新时期高校思想政治教育途径建设面临的新形势作了具体的分析。     

论我国的政府与慈善机构的关系

论述了我国政府在慈善组织的发展中的主导地位及抑制作用。主张实现政府与慈善组织的分离，加大政府对慈善组织的资金和政策支持力度，完善政府对慈善组织的监督机制，通过法律和政策规范慈善组织的行为，充分调动民间资金和民众参与社会慈善事业，使政府真正成为发展慈善事业的主体。     

浅析政府房地产信息资源的市场化开发

分析了政府房地产信息资源开发存在的问题,在政府信息资源经济学分类的基础上,研究了政府房地产信息资源市场化开发的模式,提出了保障房地产政府信息资源市场化开发的政策建议。     

云南省学前教育办园体制研究

办园体制制约着学前教育事业的发展,而办园体制的关键在于政府财政投入机制.为此,应坚持以政府财政投入为主,并以政府财政投入为支点,促进融资,从而通过财政投入带动社会与家庭投入,形成政府、社会、家庭共同举办学前教育的格局,同时,因地制宜多样化办园,以突破云南省学前教育办园体制难题.     

澳大利亚先前学习认证制度述评及对学分银行的启示

非正规、非正式学习等先前学习成果的认证是终身教育体系建设的重要组成内容。在政府、行业、学校和培训机构各方力量的推动下，澳大利亚先前学习认证的实施覆盖澳大利亚资格框架10个等级的所有资格证书，已逐渐成为一项基本的教育政策。本文对澳大利亚先前学习认证制度的发展历程进行了梳理和辨析。在查阅分析大量实践和研究资料的基础上，对澳大利亚先前学习认证制度的程序、评估方式进行了归纳。最后，本文对澳大利亚先前学习认证的意义以及存在问题展开分析，并总结出对学分银行建设的启示。