浅议高校外国留学生学籍档案管理

外国留学生在整个留学期间形成的文件材料，既有外事管理文件的属性，又具有教学管理文件的属性，同时，还有其区别于外事类和教学类文件的自身特点，而这些文件的特点是白留学生自身来源的广泛性和所学专业的多样性所决定的。随着外国留学生人数的不断增加，外国留学生学籍档案的管理工作也交得日趋重要起来。留学生学籍档案管理与国内学生学籍档案管理有相似之处，但是由于外国留学生教育的特殊性，留学生学籍档案的管理与一般的高校教学档案还存在一些差别。如何科学、规范地管理外国留学生学籍档案，并加大开发利用的力度，是新时期高校档案部门所面临的一个重要问题。     

一年制零起点留学生汉语教学初探

近年来 ,随着我国国际地位的提高和我区对外经济文化教育交流的日益发展 ,我区各高校接收的外国留学生数目逐年增多 ,并且有继续扩大的趋势。如何搞好这一领域的汉语教学就成了我区汉语教学的一个新课题。本文结合教学实际 ,从语音、汉字和词汇、语法及听说教学四大方面 ,就一年制零起点留学生的汉语教学谈谈自己的认识和教学方法     

中医中药专业留学生双语教学模式初探

近年来,中国吸引了越来越多的外国留学生来华学习深造,留学生教育已经成为我国诸多教育工作者关注的热门话题。文章从对双语教学的定义和分类出发,首先回顾了我国中医中药专业留学生双语教学的相关研究成果,随后讨论了留学生双语教学中面临的各种困难。最后,针对当前医科院校留学生教学的现状和问题,从教学模式、教学方法、师资培养、教学管理等方面提出了医科院校留学生双语教学可以尝试的模式。     

对外汉语中俄文化对比教学初探

对外汉语课中的文化教学,要求面对不同的对象,采取相对应文化的对比教学方法。针对母语是俄语的外国留学生,要采取中俄文化对比的教学方法。通过中俄文化对比教学,让留学生轻松了解中国文化。     

构建实践教学体系,提高留学生实践教学质量

实践教学的目的是发展学生实践能力、创新能力,提高学生的综合素质。本文论述了留学生实践教学体系特点,提出了构建留学生实践教学体系的基本思路。     

医学院校留学生武术教学问题的研究

留学生教育越来越受到各高校的重视,武术作为我国传统文化已经成为外国留学生认识和学习我国传统文化的重要途径,从而受到广大留学生的普遍喜爱。近年来各高校陆续开展了留学生武术教学活动,取得了很多成功经验,但是由于留学生武术教学的特殊性,使在教学过程中存在语言交流障碍、教学方法模式单一、教师资格认定无标准、课程设置欠合理等问题。通过在武术教学过程中诸如问题分析,使留学生武术教学更利于中国传统文化交流、传播和推广,培养武术国际人才。     

关于韩国留学生阅读课教学的思考

汉语是表意文字，有其学习的特殊规律。对外国留学生特别是韩国留学生来说，加大阅读量是学好汉语的重要手段。本文结合“六书”的造字方式，探讨了在教学实践中如何改进韩国留学生阅读课的教学方法。     

留学生《医学机能实验学》教学的初步探索

随着国际间的交流与合作日益频繁，一大批外国留学生涌入我国接受高等教育。根据对留学生班的全英语实验教学的经验，文章就留学生班《医学机能实验学》在教学语言、教材编写以及教学方法进行积极探索，并就面临的问题和解决的办法提出了自己的见解。     

留学生心胸外科医疗技术见习带教体会

心胸外科基本医疗技术相对较复杂,难以理解,特别对留学生而言,由于语言文化差异,掌握更难。本文通过作者教学的亲身体会,对留学生心胸外科的见习教学提出一些新的方法,以期达到把基本理论运用于临床实践,培养正确的临床思维方法和独立解决问题的能力,同时向外国留学生介绍我国心胸外科发展状况及前景。     

我省加快对外汉语教学大量吸引留学生的迫切性与可行性

随着我国国际地位的提高，国际上正日益兴起“汉语热”，学习汉语的人越来越多。我省发展对外汉语教学有许多有利条件，我们应抓住有利时机，利用有利条件，加快发展对外汉语教学，大量吸引外国留学生，从而更好地发展我省的教育事业。     

对外汉语教育中的语音教学初探

从1950年到现在，我国对外汉语教育从无到有，不断蓬勃发展，教授了大量外国留学生和外国隹者、干传人员．为汉语言文化的传播作出了巨大的贡献。本文针对对外汉语教学中的难点问题：语音教学进行初步探讨，希望能找到更为高效的教学方法。     

对医学留学生病理生理学教学的一点体会

伴随我国综合国力的不断加强以及教育事业的大力发展,外国的学生到我国接受高等教育的数量也日益增多,其中也包括了许多的医学专业的留学生。2000年我校开始招收外国留学生,这也是教育国际化的一个必然趋势和发展方向。我也在此过程中承担了基础医学《病理生理学》课程的教学工作。     

印度医学留学生药理学全英文理论教学探讨

随着医学教育国际化的发展,留学生教育已经成为我国高等教育的重要组成部分。全英文授课是提高留学生办学层次、办学质量和学校知名度的一个重大举措。顺应医学教育国际化趋势,南方医科大学自2005年开展了留学生的全英文教学实践。作为一门医学桥梁学科,药理学留学生全英文教学也遇到了教材,教学方法和考核等诸多困难。在分析印度留学生特点的基础上,结合教学工作的实践和体会,从选择合适教材、改进教学方法、引导学生有效复习与改革考核评价方式等方面对留学生药理学全英文理论教学进行探讨,以期进一步提高留学生教学质量。     

从二语教学的角度重新审视聋校语文教学——试以语义背景教学为例

耳聋学生学习汉语和外国留学生学习汉语有不少相通之处,我们应将耳聋学生的语文教学纳入二语教学的范畴,积极借鉴二语教学的成功理论和经验,比如加强聋校语文教学中词语的语义背景教学,以提高聋生对词语的正确理解和使用。此外,对外汉语教材的编写对聋校语文教材的编写也有些积极启示。为了提高聋校语文教学质量,加强语言研究者和聋校一线语文教师的合作势在必行。     

PBL＋LBL双轨教学模式在留学生妇产科教学中的实践与探索

随着我国医疗水平的提高和高等教育国际化进程的加速,越来越多的留学生来华学习医学知识,南通大学附属医院妇产科教研室于2005年起承担留学生专业课程的教学工作,我们依据留学生的自身特点和妇产科专业的自身特点,     

语素教学法在汉语高级阶段词汇教学中的运用

汉语词汇具有很强的意合特点，在留学生汉语高级阶段根据留学生学习及思维特点，推行语素教学法，对提高留学生词汇学习的质与量有很明显的优势。在汉语高级阶段细化教学单位，组织语素项释义教学，以关键语素项和构词法作为节点组织教学可以迅速有效地扩大词汇量；以共同语素项为基点，集中展开对有共同语素的易混淆词的讲解，对帮助留学生正确掌握和使用汉语词有事半功倍的效果。     

短期应试型对外汉语教学探析——以文山师专培训越南河江省公务员为例

随着汉语热的兴起,外国留学生根据自身情况选择高校学习汉语已成为趋势,但有组织地对成班级留学生进行短期培训并组织参加HSK考试却是一种新的学习类型。因有过关率约束,故此类教学对教师、学生都有特殊要求。文章从备教材、备学生的角度展开论述,对此类教学作一个总结归纳。     

浅谈对外汉语初级听力教学的方法

作为留学生语言技能训练的基础课,初级汉语听力是教学中难度较大的一门课。本文在分析对外汉语初级听力教学的特点的基础上,分析了留学生普遍存在的一些问题,并尝试采用多种形式的教学方法和策略,对提高初级汉语听力教学水平的方法进行了探讨。     

浅议我校外国留学生管理工作中的若干问题

外国留学生的管理是一个复杂的系统工程,本文分别列举了我校自2006年招生学历长期以来在外国留学生管理中碰到的若干问题,并针对这些问题提出了相关建议。呼吁外国留学生管理中应有＂以人为本＂的管理思想、＂以我为主＂的管理理念、遵循＂存异求同＂的趋同化管理原则等,同时提出在处理留学生冲突以及提高留学生自我管理的几点具体做法。     

游戏式汉语词汇教学及实例——“去钓鱼”

外国留学生在学习和掌握汉语词汇方面距离本族人的水平有很大的差距,其词汇能力的提高有赖于专门的词汇教学.游戏式的课堂词汇教学模式,将游戏的独特性、趣味性与词汇能力的学习相联,使学、思、疑、问这四个相互联系的学习要素有机结合,有利于课堂词汇教学效率的提高."去钓鱼"就是这种教学思路下的一个成功典范.