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Mathematica软件强大的绘图功能可以帮助学生直观地理解高等数学中的概念,Mathematica软件强大的数值计算功能使学生从繁琐的计算中解脱出来。在高职数学教学中引入Mathematica软件,可以提高学生对《高等数学》课程的兴趣,调动学习积极性,提高学生分析和解决问题的能力,从而改善了高等数学的教学效果和质量。 相似文献
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高职学生普遍认为高等数学抽象难学,高等数学作为基础课,追求的目标不仅是知识的获得和问题的解决,更重要的是使学生学会数学思维,掌握数学思想方法,感悟数学精神。该文在分析高职学生高等数学学习困难成因的基础上阐述了高职高等数学教学策略的构建。 相似文献
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《湖南理工学院学报:自然科学版》2016,(1)
根据目前高等数学教学现状,在教学中充分利用现代信息化教育技术,将高等数学的主要教学内容分成几个模块,合理适当地利用数学软件辅助高等数学教学,借助数学软件强大的图像功能、计算功能以及分析功能改善现代课堂的教学模式.加强学生在课堂教学中的参与性,激发学生学习兴趣,提高学习效果.进一步提高学生的数学建模能力,培养学生的实践应用能力和创新能力. 相似文献
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樊福印 《高等函授学报(自然科学版)》2011,(5):69-70,73
在理工专业的学习中,经常要运用高等数学这一工具。虽然有些同学对专业知识理解的较好,可往往对数学知识掌握的不是很清楚,使问题变得棘手或束手无策。可见,高等数学的学习对高等院校理工专业来说是一门非常重要的基础课程。学习高等数学课程就是要掌握其基本概念、推理计算和相关应用。要学好这门知识除了学生的刻苦钻研,更重要的是教师在教学和课程的学习中探讨更好的学习方法,使高等数学的学习变得简单,易于学习者所接受。 相似文献
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王大鹿 《高等函授学报(自然科学版)》2011,(5):74-76
利用Mathematica软件可以轻松作出各种函数的二维或三维图像。探讨通过Mathematica软件强大的绘图功能学习高等数学如定积分概念、多元函数的极限、重积分的计算等内容,有助于提高学生数学分析能力和解决综合应用问题的能力。 相似文献
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《沈阳师范大学学报(自然科学版)》2017,(3)
高等数学是一门理论性较强、内容复杂的专业基础课,该课程能培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理的能力、空间想象的能力,更重要的是使学生能运用所掌握的高等数学特有的思维方法去分析、解决现实中一些问题。然而学生在学习该课程的过程中,很难充分理解高等数学中抽象的理论,甚至无法将一些数据处理为实际的图形。提出在高等数学教学中,将Matlab软件作为一种辅助工具用于处理抽象复杂的数据运算和图形,具体给出了Matlab分别在函数极限处理、导数的应用、积分的概念、曲线图形的绘制等方面应用的实例。将Matlab软件处理结果与理论相结合,呈现给学生的结果是更生动、直观和易接受,教师在教学上达到了理想的效果。 相似文献
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乔树文 《高等函授学报(自然科学版)》2009,(2):49-50,72
在高等数学教学实践的基础上,针对多媒体课件如何从演示文稿,向更深层发展问题,探讨用数学软件的动画功能,演绎定积分概念,探究数学教学规律,提高学生的学习兴趣,从而达到减低学习难度之目的,使学生对这一抽象的高等数学概念具有感性认识,从而促进教学效果、效率的提高。 相似文献
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Mathematica软件在高校数学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
赖兴珲 《玉林师范学院学报》2003,24(4):36-38
指出数学教学改革的发展应该使用计算机软件来解决诸多的数学问题;使用Mathematica软件解决高等数学中函数的绘制图像、求函数的导数、不定积分和定积分等等,以提高高等数学教学的效果和学生学习高等数学的兴趣和效率。 相似文献
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民办高职学生普遍认为高等数学抽象难学,高等数学作为基础课,追求的目标不仅是知识的获得和问题的解决,更重要的是使学生学会数学思维,掌握数学思想方法,感悟数学精神.该文在分析民办高职高等数学教学现状基础上阐述了民办高职高等数学教学对策. 相似文献
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介绍了计算机模拟技术在高等数学教学中应用的基本原理和方法,并给出了其算法的改进,提高了计算结果的精度.同时,结合高等数学中的一些实例,借助Matlab软件使之得以实现.在计算机模拟技术的演示下,使学生加深对高等数学概念、思想的理解,进而培养学生的数学思维能力. 相似文献
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通过介绍Matlab在高等数学中的计算应用,使一些运算能用可视化的图形、曲线表示以及运算量大、计算繁琐题目瞬间得出答案,从而激发学生学习的积极性,培养学生自主学习的能力。提高学生对问题的理解能力、动手能力和科研实践能力。 相似文献
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本文基于高等数学学习的特征与要求,从authorware制作高等数学学习系统的优越性出发,提出高等数学学习软件的制作标准,并给出一个范例,详述制作方法、步骤与要点,最终,对用authorvcare设计的高等数学学习系统做综合评价。 相似文献
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本文通过对城建类应用型本科院校《高等数学》课程教学中存在问题的分析,提出了以培养学生数学素养为目标、优化教学内容、实施分层教学、努力提高自学习能力、计算软件化的教学改革思路,努力培养具有创新精神的应用型人才。 相似文献
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文章用Mathematica实现了函数展开成Fourier级数及其图形演示,将抽象的教学概念和复杂的过程用软件来实现,从而降低教学问题的难度,增强学生学习高等数学的兴趣和积极性. 相似文献