高校多媒体教学管理探索

随着现代信息技术的不断发展,以多媒体计算机和网络为核心的现代信息技术在教学中得到越来越广泛的应用,高校多媒体教室的建设和使用,为教师课堂教学提供了一个良好的教学平台,丰富了教学手段,扩充了教学资源。但是,如何加强多媒体教室管理,探索多媒体教学的管理模式,已成为完善多媒体教学管理工作的新课题。     

现代教育技术中心

洛阳大学现代教育技术中心成立于2001年7月,是随着我国高等教育改革的进一步深化,以及现代化教学、管理的高标准、严要求应运而生,其主要任务是承担本校的信息化建设工作及相关教学工作:校园网的建设和运行管理;多媒体课件开发及电化教学;计算机基础课程教学和专业课程的计算机上机实验;计算机等级考试;现代化教学设备的管理、规划、维护等。在教学设施方面:现有机房15个、计算机800余台、多媒体教室32个;设有办公自动化实验室、网络管理中心、演播室、课件制作室等,其下设机构有计算机基础教研室、计算中心、多媒体电化教研室等.在专业技术…     

高校多媒体教室的规划及建设探讨

多媒体教室是运用现代教育技术手段进行教学活动的重要场所,是学校实现多媒体教学的平台.随着各高校多媒体教室数量的不断增加,随之暴露出因建设引起的使用和管理问题也越来越突出,多媒体教室建设的好坏,直接影响到今后多媒体教室的教学使用和维护管理.科学规划多媒体教室需从多媒体教室的建设原则、环境建设、设备配置和建设施工等方面进行探讨.     

多媒体课堂教学的实践与思考

结合课堂多媒体教学经历，从实践的角度论述了什么是多媒体计算机辅助教学(MCAI)，如何使用多媒体计算机辅助课堂教学，现代教育理论的观点对多媒体课堂教学进行深入思考，三个方面提出了讨论．     

浅议多媒体教室的建设和管理

随着现代教育技术的发展，多媒体辅助教学越来越受到老师的欢迎，因而多媒体教室的建设和管理也越来越受到重视，多媒体教室的建设必须科学规范，管理必须立章建制、责任到人．     

积极开展多媒体教学

本文阐述了多媒体技术应用于教学的优越性和可行性，提出了学校开展多媒体教学的具体设想，并从多媒体电化教室的建立、多媒体教学软件的选用和多媒体技术人才的培养等方面，讨论了多媒体教学在学校教育现代化的过程中所发挥的积极作用。     

多媒体综合教室及其在教学中的应用

本文就我校电教中心的多媒体综合教室的建设，具体阐述了多媒体综合教室的概念，所具有的功能及其在教学中的应用尝试，由此对建设一支撑握现代教育技术的教师队伍提出要求。     

数字化教室的实现方式分析

目前多数大中等城市都已经在学校里配备了各种现代化的教育设备.其中,多媒体教室就是大部分学校首先建设的部分,那么如何将数字化设备普及到所有教室中呢?这里我将根据目前数字化设备技术的发展和学校教学的需要,提出几种实现数字化教室的实现方案.     

高校多媒体教室管理与设备维护

随着现代教育技术的发展和教学改革的要求,高校多媒体教室建设和管理维护发展迅速。主要体现在多媒体教室数量不断地增加,对应的系统设备功能不断地完善,设备使用频率迅速提高,多媒体设备已成为高校的主要教育信息化基础设施之一,成为教师教学的主要工具。其对应的设备管理和维护工作也变的更加严峻,如何更好地进行多媒体教室的建设和管理,已经成为各高校教育技术中心的核心任务,如何才能将多媒体教室管理的更完善,将设备维护工作做的更好,充分发挥它的效能,使之更好地为教师教学服务。     

开放式多媒体教室的建设与实践

随着我国教育信息化的深入开展,现代教育技术在教学中越来越普及,多媒体教学作为现代化教育技术的重要形式之一,近年来在学校的教学中得到了快速发展,各个学校相继建设了一批批多媒体教室,但是目前来说主要采用封闭式管理,即没课的时候不开放,导致了学校教室资源的紧张和浪费,再一个就是在系统设计上还存在很多不足.该文结合自身的经验、实践,就建设开发式多媒体教室的实践进行了探讨.     

黑板:不能退出历史舞台

众所周知,多媒体计算机具有传统板书无可比拟的优越性,很多数学教师在多媒体教室上课时尽量不用板书,教师只要轻轻点击鼠标,图形、定义、公式、定理便可一一呈现,甚至连例题的细致分析,具体解答,作业布置也由多媒体直接显示.然而,我以为黑板:不能退出历史舞台.     

多媒体教室的人工智能化设计

多媒体教室是现代教育最重要的组成部分之一,我国多媒体教室的信息化建设已经进入了设备一体化及网络化阶段,发展较为成熟,而智能化设计仍在探索阶段.随着目前主流多媒体教室的发展,设备维护不便、学员管理不便、安全隐患问题日益凸显.针对管理多媒体教室的实践过程中发现的上述问题,提出了下一代智能多媒体教室的设计方案,即多媒体的人工智能化设计.人工智能化设计基于人机工程学基本原理、用户需求、用户友好型交互界面,不仅改善了上述问题,还大大提高了教室管理效率、教学运作效率.以目前我国的信息技术水平,完全实现人工智能化设计还存在技术困难,但作为下一代智能化概念设计,在实践上有很好的指导作用.     

多媒体教室人机环境研究——河南理工大学多媒体教室研究

进入信息时代,作为一种新型的教育形式和现代化的教学手段,多媒体技术在给教育行业带来了新的机遇的同时也暴露了在多媒体教室建设上存在的诸多问题。本文主要从人-机-环境的角度出发,以河南理工大学多媒体教室为素材,通过对多媒体教室的物理环境分析、师生交流软环境等调研,探讨多媒体教室的硬件环境的改良建设的途径。     

基于PHP的多媒体教室管理平台的设计与实现

多媒体教室管理是高校现代教育技术部管理中的重要环节,管理的质量直接关系到高校多媒体教室为高校教学服务的效率。本文结合高校多媒体教室管理的实际需求,分析多媒体教室管理平台的基本框架,给出该平台的设计思路。采用PHP作为开发平台,以PHP MySQL为其开发技术,设计基于B/S结构的高校多媒体教室管理平台。     

多媒体教室中控系统的应用与研究

随着计算机多媒体技术、网络通信技术的迅速发展,推动着现代教育手段的不断创新,更多的新技术应用到教学硬件设施中。多媒体教室不仅是现代化教学的基础设施,也是学校各类评估的重要硬件指标。作为多媒体教室的核心部件,多媒体中央控制系统负责多媒体教室内所有电子设备的控制和管理,保证设备的正常运行。多媒体教室中控系统的应用与研究有利于学校多媒体教室的管理,对优化学校教学环境,提高教学质量,都具有现实意义。     

网络多媒体CAI课件的研制及应用

多媒体计算机辅助教学是现代教育的一种重要手段，将多媒体技术和通信技术相结合，可促进CAI课件的发展。特别是网络多媒体课件，是教学软件的发展趋势。讨论了网络多媒体CAI课件的主要特点及制作多媒体课件所采用的主要技术，介绍了多媒体课件的功能设计以及模块组成。最后，对网络多媒体课件在现代教育中的地位、作用和未来发展前景做了分析。     

谈多媒体技术在生物教学中应用

随着经济的发展,科学技术的提高,和教育实现现代化,越来越多的学校配备了多媒体教室.利用最新的多媒体技术进行课堂教学.作为一种新的教学手段,多媒体技术有着其它教学手段无可比拟的优越性.文章介绍了多媒体技术在生物教学中的应用.     

实现多媒体CAI教学的探讨

应用多媒体CAI教学是现代教育改革发展的重要方向,但如何很好地利用有限的资源开展CAI教学,是一个值得探讨的问题.要实现CAI工作模式,首要任务是建立CAI硬件环境:一是基本多媒体教室的建立;二是带多媒体创作环境的CAI教室的建设.     

充分利用多媒体及网络技术让学生自己做好实验--谈<高中物理实验>软件制作

学生通过校园网或多媒体计算机教室网络,利用服务器的多媒体网络资源,自己调用,通过人机交互作用对生理化实验进行预习和复习(特别是对高三学生的实验总复习),达到实验指导、问题分析、习题解答等训练目的.     

浅谈投影机在使用过程中应注意的问题和常见故障分析及对策

随着现代教育技术不断发展,传统的粉笔加黑板教育教学手段,已被多媒体设备取而代之,而在新建多媒体教室时对投影机造型及维护方面都不同程度存在许多问题,我们从多媒体教室的实际管理工作中,总结了一些解决问题的办法.