数字化语音室的功能和技术规范

随着教育信息化发展,数字化语音室正逐渐代替模拟语音室并在教学工作中被广泛使用,然而一些学校的教师对数字化语音室的认识并不十分清楚。此文为解决这一问题试从概念和功能上比较说明数字化语音室与模拟语音室的区别,分别说明其各自的技术规范,并对数字语音实验室建设提出建议,以促进各个学校的语音室建设。     

多媒体语音实验室在外语学习中的作用

对高校多媒体网络语音实验室的功能进行了分析和归纳,以服务学生、提高学生外语应用能力为根本.从多媒体网络语音实验室使用管理、维护管理和环境管理等方面进行了深入讨论.为充分利用好语音室教学设施和资源,更大程度地发挥好语言实验室的优势,更好地为教学工作服务,更有力地提高课堂教学效率和教学质量提供了保障.     

浅析数字语音室的功能及应用

数字语音室的到来让单一的语音室教学走向了多元化,但由于操作者对各项功能并不熟练,数字语音室的功能并没有得到充分发挥。本文分析了数字语音室的功能在外语教学中的应用,并且对数字化语音室的建设提出建议。     

如何提高数字网络语音室系统中自主学习模式的使用效率

探讨了数字网络语音室系统在听力教学中的优势,提出了一个提高其使用效率的解决方案.     

语音室在英语口语教学中的优势及存在的问题

语音室在培养与提高学生的语音素质方面有着明显优势,在英语口语教学中扮演着越来越重要的角色。本文主要分析了语音室在英语口语教学中的积极作用,并客观阐述了在实际运用中遇到的问题,以此来提高语音室教学的效果,充分发挥其在英语口语教学方面的优势。     

数字语音室的构建与技术应用

随着外语教学信息化水平的不断提升,模拟信号的语音室已经无法满足外语教学需求,因此对建设新的数字化语音室提出了更高要求。通过PC架构数字语音室的各项技术手段更好地实现数字语音室的各项教学功能与应用,且功能设计更为合理地规划语音室,因此成为管理者面前的一个新课题。     

满配置语言室的技术特点及其优缺点

满配置数字语言室不仅具备数字网络化语音室的全部优点，而且在视觉、听觉功能上互不干扰，能实现一机多用，一室多用，在两种类型的满配置语言实验室中，ATM网络技术数字网络满配置语言室以独特的优点更具竞争优势。     

如何提高数字网络语音室系统中自主学习模式的使用效率

探讨了数字网络语音室系统在听力教学中的优势，提出了一个提高其使用效率的解决方案。     

浅论普通高校音乐的数字化教学

随着时代的发展,高校音乐教育面临着时代给予的巨大机遇和挑战,传统的音乐欣赏模式已不能满足学生的视听要求,普通高校的音乐教学应该进入以计算机、MIDI设备为中心的多媒体音乐教室,要充分发挥计算机、网络、MIDI的技术优势,合理利用Inter上现有的音乐教育资源,丰富课堂内容,开展音乐教育.而实现普通高校音乐教学数字化革命的首要任务是教师教学理念和教学模式的更新.本文就未来音乐教育发展趋势作了前瞻性的展望和预测,浅论了普通高校音乐的数字化教学的阻力和对策.     

浅谈高校语音室存在的问题及解决办法

本篇以语音室在高校中的作用为切入点,重点列举了语音室日常管理中出现的一系列问题,并对这些问题通过语音室管理人员自身素质的提高、教师培训方式的改进、学生行为规范建立等途径为解决问题找到了突破口,并结合笔者多年的语音室管理和使用维护经验,浅谈语音室在现代教学中所起的作用、存在的问题以及解决办法。     

论当今社会的网络教学

网络教学是以计算机网络为依托的一种教学方式.教学活动中,学生利用计算机的交互功能,可以在局域网或因特网上与教师、其他学生进行交流,以寻求更多的资源或信息.文章从网络及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义,并对网上教学的模式进行了分类,提出基于局域网上的教学模式和基于因特网上的教学模式.     

论现代语音室类型及功能

本文从现在市场上流行的多媒体语音室入手,从其结构、技术特点到功能上进行分类剖析,为各类学校购置使用语音室提供参考和帮助.     

语音室环境下英语教学模式的创新

语音室环境下的教学丰富了教师及学生参与课堂的手段,同时也增加了教学容量。但是学生对听力环境很容易产生依赖,从而影响学生参与课堂的积极性,阻碍教师与学生的情感沟通和思想交流。文中结合英语听力教学实践及高职学生的特点,积极倡导英语听力教师重新认识语音室听力课堂,运用多种电教手段探索创新语音室环境下的英语教学新模式,化劣为优,使英语语音室成为英语听力教学的完美实践形式。     

浅谈网络语音室在英语学习中的应用

多媒体网络语音室的出现,克服了传统语音教学中的许多局限。与传统的语音室相比,多媒体网络语音室具有学习内容丰富、针对性强、操作灵活等特点。     

大学英语"课堂面授+网络教学"模式整合的探讨

通过对某所地方院校的部分学生进行问卷调查,发现学生在肯定网络教学模式的优势时并没有否定传统教学有利的一面。他们希望能将“网络教学和课堂面授”相结合,大多数学生认为网络教学能大大提高他们的学习兴趣和主动性、自我调控学习方法、增强自信心,同时,有利于他们分享最优化的学习资源。另一方面,课堂面授能弥补网络教学的不足,增加师生间的亲和力,避免“机灌”代替“人灌”。此外,调查也发现地方院校的网络教学基础设施存在的问题。网络自主学习室的建立、多媒体教室和语音室的修缮和改进、教学资源的丰富和教学形式的多样化等方面亟待解决。由此,进一步提出将课堂面授和网络教学进行有机整合,实现教学手段和教学模式的多样化。要实现教学模式的整合,教师必须转变教学理念、学院要改进教学设备、增强师资力量。     

有效的运用多媒体辅助农村小学英语阅读教学

在小学英语教学中充分发挥信息技术的数字化、网络化、智能化和多媒体化的优势,以活动为载体,以语言交际为主线,丰富教学形式,优化教学过程,大家已经深刻感受到了多媒体辅助教学的魅力.多媒体辅助教学,对激发学生的学习兴趣、帮助学生透彻的理解教学内容有明显的优势.笔者是这样有效的运用多媒体辅助农村小学英语阅读教学的.利用多媒体激发学生的学习兴趣;利用多媒体突破教学的重难点;巧妙运用多媒体开发英语教学资源;科学使用多媒体,使阅读教学更具人性化.     

数字语音室的功能设计和设备配置建议

随着科技的全面发展,语音室的功能设计和设备配置越来越重要。笔者从使用维护简易的模拟语音室到使用简易的数字语音室,再到使用维护网络数字语音室,已有近十年的亲身经历,对语音设备的功能了解较多。结合笔者经验,本文从语音室的功能设计和设备配置方面进行论述,对学校和培训机构的语音室建设提出了具有创新性的意见和建议。     

语音室在英语教学中的应用

改革教法,创新教学,力求提高教学质量,是英语教学的一个重要目标。随着现代化教学手段的采用,语音室教学在众多教学手段中脱颖而出,成为现代教育技术的一个重要组成部分。本文着重对语音室在英语教学中的优势进行阐述,同时探讨如何采取切实可行的措施,正确有效地使用语音室,从而最大程度地提高英语教学效果。     

浅析网络教学平台在高职教学中的应用

随着计算机技术和网络技术的发展,网络教学平台逐渐发展成为现代教育中的重要组成部分,其开放性、交互性和满足高职学生的个性化需求等特点,更是普通课堂教学无法相比的.本文简要介绍了基于Browser/Server体系架构的网络教学平台的功能,及其在高职院校中的应用网络教学平台的优势.     

数字化语言实验室管理与维护

数字化语音室在大学英语教学手段不断更新的推动下,逐渐成为外语教学中的主导因素。为了保障数字化语音实验室的设备正常高效运转,更好的为外语教学服务,分析了数字化语音室存在的一些主要问题,归纳了常见的一些故障,针对数字化语音实验系统故障诊断提出一些建议,可为作为室的日常管理与维护提供参考。