校园媒体资源整合在心理健康教育中的应用——以西安欧亚学院新闻学院为例

目的探讨高校校园媒体资源整合在高校学生心理健康教育、心理咨询方面的应用。方法通过整合校园媒体,应用多种媒体平台进行心理健康辅导与心理咨询,考察其应用效果。结果通过整合校园媒体进行心理健康教育以及咨询,能够从多个渠道提高学生的自我心理健康意识,提高学生的咨询比例。结论有效的整合校园媒体进行心理健康教育以及心理咨询,能够帮助学生认识到自身的心理状况,主动求助,获得心理支持,为高校心理工作者有效的进行心理健康教育和咨询打好基础。     

浅议班级心理委员模式新探索

长期以来,班级中缺少关乎学生心理健康的班干角色,而以心理咨询为主要形式的高校心理健康教育的效果仍不尽人意。＂班级心理委员模式＂是开展学校心理健康教育的新途径和新方法。班级心理委员是一个特殊的班干角色,表现在心理委员的选拔与任用、职责和作用等方面。目前增设班级心理委员的工作还存在不足之处,需要在该制度的具体实施过程中不断加以改进。     

学校心理健康教育的常见误区

心理健康教育作为素质教育的一个重要内容，在教育实践中日益受到重视。但是，由于学校心理健康教育在中国开展的时日有限、经验不足，难免存在种种问题。文章从心理测量、心理咨询和心理健康课三个方面，分析了学校心理健康教育的误区及其形成的原因，期望为相关对策的制定提供依据。     

浅析高校学生心理档案管理

心理健康档案是学生在躯体、心理、行为方面的健康状况的动态记录,是对大学生进行预防性心理教育的重要环节。高校学生心理档案在高校心理健康教育和学生自我发展中有着多重服务功能及重要意义。我国高校心理健康档案工作尚不完善和规范,建立科学的管理机制对大学生的心理健康教育是非常必要的     

高校心理咨询工作浅议

高等学校德育工作应加强心理健康方面的教育和指导，帮助学生提高心理素质，塑造健全人格和增强心理调适能力，因此，在学校开展心理咨询工作是当前学校一个需要研究和解决的问题。一 心理咨询作为一种服务形式乃至教育形式，是一个极广泛的概念，它涉及到心理健康、婚姻家庭、日常生活、职业指导、教育辅导等各个方面。心理咨询能提高人们的心理自主能力，使人们走出困境，离却烦恼，进而愉快地学习和工作。心理咨询的对象一般来说主要是正常人的心理适应问题。咨询的内容丰富多彩，如咨询人员给予咨询者某些信息，提供最佳行为方案；使其…     

我国高校大学生心理健康教育现状及对策

本文旨在探讨我国高校心理健康教育取得的成就和存在的不足，在此基础上探讨了我国高校大学生心理健康教育对策，本文主要强调了现在高校大学生心理健康教育存在的一个主要问题是过度关注有心理问题的大学生，也就是心理健康教育主要是以心理咨询为主，而不是以开发学生的潜能为主，针对这种现象，本文提出了加强开展大学生积极心理的教育，开发大学生潜能的观点。     

高校心理咨询室建设方案研究

高校心理咨询是学校心理健康教育的重要组成部分,高校心理咨询室建设状况对心理咨询的效果有重要的影响作用。本研究采用问卷调查和理论分析相结合的方法,旨在对当前高校心理咨询室建设中出现的问题进行调查研究,并设计出一套更符合高校师生需求的心理咨询室建设方案。     

论团体心理咨询在学校心理教育中的作用

团体心理咨询是在团体情景下提供心理帮助与心理指导的一种心理教育形式,是目前学校心理教育的理想形式.通过列举团体心理咨询的特点以及在学校教育中的优势,说明团体心理咨询在学校心理健康教育中具有极大的发展前景.     

心理健康教育与学生心理发展探索

探索心理健康教育与学生心理发展的关系,寻求更多更有效的教育途径,构建心理健康教育网络,以预防为主治疗为辅的原则,实施多方位的心理健康教育,对学生进行心理健康的教育和训练,使学生的个性和潜能得以健康发展,保持最佳的心理状态,预防心理障碍,矫正心理偏差,对有心理障碍的学生进行心理咨询和心理治疗,使每一位学生的身心都能健康发展。     

论高校辅导员加强心理辅导知识和技能培训的必要性

辅导员是学校心理健康教育工作的推行者、实施者之一,新的教育实践要求加强对辅导员进行心理辅导知识和心理咨询技能的全面系统的定期培训和考核,帮助辅导员提高自身的工作能力并弥补目前高校在大学生心理健康教育中存在的诸多不足,真正完善高校心理健康教育的体系,实现对大学生素质教育的要求．     

浅析高职院校贫困生心理问题及解决措施

了解高职院校贫困生的心理状况及其表现,分析贫困生心理问题的产生原因,从完善资助体系、建立健全学校心理健康教育和心理咨询体系、营造平等的校园文化氛围等方面解决贫困生心理问题,这对高职院校的发展和人才培养有着重要的现实意义,也是当前高校思想政治教育的重要内容.     

学生心理健康教育探讨--由马加爵事件引起的思考

重视和加强学生心理健康教育，促进其身心健康发展应成为学校教育刻不容缓的重要内容，也是素质教育的必然要求。学校应采取加强思想道德教育、创建良好的外部环境、开展心理咨询等措施加强学生心理健康教育。     

美国学校心理学的发展及启示

美国学校心理学是心理学的理论与实践和教育实践逐渐结合的产物,其发展过程经历了不少艰难与曲折.对其历史发展的透视,将对我国学校心理教育带来许多有益的启示,如要建立专业组织、要培养专门人才,要科学进行心理评估、心理咨询、心理干预等.     

心理健康教育：高职学生可持续发展能力培养的“助推剂”

近年来，高职学生的可持续发展越来越受到重视。但从目前我国高职学生可持续发展状况来看，普遍存在着发展后劲不足的问题，因而也在一定程度上影响了学生终生发展。心理健康教育是根据各种心理学的原理，采用科学的心理咨询的理论与技术对当事人施加一定的影响，帮助当事人缓解心理压力、减少心理冲突、化解心理矛盾、优化心理素质的一种活动。文章就心理健康教育对高职学生可持续发展能力培养作用进行研究，探索就如何将心理健康教育融入到高职学生可持续发展提出对策建议，以提升现有高职教育的质量与层次。     

高校心理健康教育网络平台实践中的问题与对策

针对高校大学生心理健康教育存在的问题,提出:进一步明确现代高校心理健康教育的对象与目标;整合教育资源,将心理健康教育贯穿到学校各项工作之中;加强管理与培训,建立心理健康教育的长效机制;科学认识朋辈心理互助的优势与不足,提高心理健康教育的工作实效;利用现代技术建立网上心理平台,丰富心理咨询手段等对策。     

大学生心理健康教育初探

大学生心理健康教育应遵循心理发展和保健的原则，重在滋润心灵、启迪智慧、丰富人生。对大学生心理问题，心理健康教育和心理咨询工作应以科学冷静的态度予以关注，适时、适当地进行帮助和指导。心理健康教育的模式应在教育和指导的基础上，面向全体学生，为学生心理健康发展服务，使学生获得科学正确的理性观念，培育和养成良好的行为方式和习惯。     

大学生心理困境干预与能力提升研究

对某高校1914名大学生进行心理筛查,结果表明,学生心理健康状况总体良好,其中3.87%学生存在明显心理问题,处于心理困境中;16.66%学生可能有一定心理困扰。通过资料研判和心理咨询干预分析,大学生心理困境具有明显的压力源,家庭是影响学生心理健康状况的核心要素。在此基础上,结合高校心理健康教育工作实践,对大学生心理能力提升路径进行探索。     

团体辅导在朋辈心理辅导中的应用

朋辈团体心理辅导作为高校心理健康教育的新形式日渐兴起,其优势也日益彰显。该文从团体心理辅导、朋辈团体心理辅导、团体辅导在朋辈心理辅导中的应用3个方面论述了团体心理辅导和朋辈团体心理辅导的积极作用及可行性,并通过重点探索团体辅导在朋辈心理辅导中可以应用的内容这一部分,以期能够更好地利用朋辈这一模式发展朋辈团体心理辅导,发挥出它在心理健康教育中的优势和积极作用。     

高校学生心理咨询意识误区与对策研究

心理咨询意识存在误区是高校学生不敢、不愿、不会主动接受心理咨询帮助的最重要的原因之一,因此,高校心理咨询应适应大学生的心理特点和需要开展工作,促使学生心理咨询产生正确认识,消除误区,增强学生的心理咨询意识,发展学生心理自助和互助能力,提高学生的心理健康水平。     

音乐治疗在高校心理健康教育与咨询中的应用

音乐本是一门艺术,但其在心理健康中的治疗作用不可忽视．阐述了音乐治疗的定义,论述了音乐治疗的心理机制．重点探讨了音乐治疗在高校心理健康教育与心理咨询中的应用及实施途径．