浅析社区体育

社区体育是社区文体服务的组成部分,对于提高社区的归属感、促进全民健身活动、实施素质教育,提高人们的生活质量等有良好的作用,针对我国社区体育存在的投资主体少、消费能力不强等问题,提出了发展社区体育的对策.     

城市社区体育与学校体育一体化发展研究——以宿州市区为例

运用SWOT分析方法对城市社区体育与学校体育一体化进行分析,认为目前城市社区体育与学校体育一体化发展的优势是学校具有硬件资源和人才资源的优势、社区具有实践平台的优势;劣势是相关的法律法规不健全、社区岗位设置缺乏;机遇是国家层面的支持、人们体育观念和意识的转变;威胁是学校面临的资金压力、部分学校领导不支持的态度及安全问题。最后,从促进城市社区体育与学校体育一体化发展的角度提出了相应的建议。     

大理市社区体育发展现状的调查分析

随着人民生活水平的提高,人们对体育的需求也日益增长,当人们的体育需求在单位难以得到满足时,其体育利益取向开始由单位转向社区。在对大理市社区体育发展现状进行调查分析的基础上提出意见或建议,以促进大理市社区体育的持续和快速发展。     

浅析社区体育

社区体育是社区文体服务的组成部分，对于提高社区的归属感、促进全民健身活动、实施素质教育，提高人们的生活质量等有良好的作用，针对我国社区体育存在的投资主体少、消费能力不强等问题，提出了发展社区体育的对策。     

浅谈后奥运时代社区体育的发展研究

我国目前的社区体育存在场地经费不足、指导员缺乏、组织程度低和发展不平衡的状况。全面建设小康社会过程中休闲的价值将受到重视,人们有更好的条件从事体育运动,体育休闲将成为时尚。同时,体育的供需矛盾将更加突出,组织管理更加困难,需要综合家庭、社会和学校的力量,重视体育俱乐部建设,加强休闲理论研究,开发体育自然资源,以促进社区体育的健康发展。     

社区体育与学校体育相结合的调查与分析

采用文献资料法、调查分析法、访谈法、数理统计法对菏泽市牡丹区学校体育与社区体育相结合进行了调查。分析得出：学校体育与社区体育相结合有利于人才资源的充分利用,进一步提高教师业务、科研水平并服务社会,促进学校体育的学科发展;学校体育与社区体育相结合有利于场地设施的共享;学校体育与社区体育相结合有利于推动全民健身运动发展,同时能锻炼和提高大学生的实践能力及服务意识;学校体育与社区体育相结合还不够完善。     

学校体育对城市社区体育影响的研究

学校体育与城市社区体育是相辅相成的,近年来,学校体育设施得到大力改善,随着政府的大力支持,学校体育馆的逐步开放,不仅促进了学校与社区的良性互动,也积极有效的整合了体育运动资源。本文通过分析学校体育与城市社区体育的现状,学校体育与城市社区体育之间的相互影响以及对学校体育与城市社区体育设施共享研究的思考来进一步阐述学校体育对城市体育发展、促进的重要性。     

学区体育模式的构建及优势

本文探讨了学区体育、学校体育和社区体育之间的关系,分析了学区体育在学校体育、社区体育中的优势,得出了学区体育模式是开展社区体育的有效模式,学区体育能够促进学校体育发展的结论,并对学区体育的构建进行了论述.     

新时期社区体育与学校体育和谐构建及关系的研究

笔者就社区体育的发展现状进行了分析,对我国城市的社区体育的现状进行了调研．分析目前我国社区体育的发展存在的问题,分析了学校体育与社区体育之间的关系．最后提出学校体育与社区体育和谐发展的对策,主要包括学校体育为培养学生终身体育意识、为社区体育输送管理人才、场馆和体育资源共享等方面促进社区体育,社区体育为学校体育提供社会实践,学校体育与社区体育互补、和谐发展．     

社区体育与学校体育资源的共享

本文通过对现阶段社区体育发展的现状、学校体育资源的现状及利用率的分析,阐明了加大社区体育与学校体育资源的共享,是促进社区体育发展,实施《全民健身计划纲要》的重要手段之一。     

论家庭体育、学校体育和社区体育

随着北京奥运会的开展,人们越来越注重健身的重要性.而通过对家庭体育、学校体育和社区体育的论述和探讨,能够更好的推动全民健身运动的发展,同时能够通过家庭、学校和社区的共同努力为青少年体质健康发展提供更好条件.     

学校体育面向社区开放的理论探究

学校体育是社区体育的一部分,本文通过影响社区群众参加体育锻炼的若干因素,有效的提出学校体育面向社区体育开放的策略,以更好地为社区体育服务,使学校体育与社会市场经济接轨,为学校体育改革与发展提供相应的理论依据,使其更加适应社会发展的需要。     

徐镳学校体育思想研究

徐镳教授是我国著名体育教育家,先后从事学校体育工作多年,产生了丰富的实践成果,形成了独特的学校体育思想。他强调体育在学校育人中不可或缺,学校体育的首要目标是增进学生体质、促进学生健康,校长、师资、场地是学校体育成功实施的关键要素,学校体育必须坚持“普及与提高相结合、自我发展与校际交流相促进”原则。这些思想在当时教育界产生了积极影响,对当下学校体育工作开展也有很好借鉴和启发作用。     

构建现代社区休闲体育公共服务体系研究

目前是我国建设小康社会的决定性阶段,人们的生活水平有了根本性的提高,对生活质量有着更高的要求,并掀起了全民健身的热潮。在此背景下,我国社区体育得到了快速发展,并推动了现代城市管理与社会体育的不断完善。本文介绍了社区休闲体育概述,提出了现代社区休闲体育公共服务中的问题以及建设策略,旨在提升社区休闲体育公共服务能力。     

学校体育在社区体育中的优势分析

本文通过阅读大量文献资料，了解了目前社区体育发展中存在的主要问题，对学校体育在社区体育中的优势进行分析。得出学校体育在场地设施、人才资源、宣传教育及科研上具有相对优势。建议挖掘学校潜在优势，服务于社区体育，促进全民健身运动的有效开展。     

学校体育社会化和社会体育"学校化"辨识

学校体育与社区体育是我国全民健身运动的重要组成部分,二者结合点是体育产品的公共性.对我国学校体育的思想体系及其指导下的学校体育社会化和社会体育“学校化”的实质进行了阐述,旨在进一步促进学校体育与社区体育的互动和谐发展.     

多元化社区体育文化的创新与发展

经济水平的发展让人们越来越重视生活质量,参与社区体育也逐渐成为我国大众体育活动的重要方式.目前,我国的社区体育文化工作虽走上了高效、可持续的发展道路,但还需更多的创新与改革,使其内容更加多样化以达到社区体育文化与我国社会主义文明相符.     

学校体育与社区体育一体化发展模式研究

在学校体育教学改革攻坚期、社区体育发展瓶颈期,如何整合双方的资源优势,促进彼此发展,成为本研究的出发点。采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,在对学校体育与社区体育发展问题分析基础上提出一体化发展模式,研究认为:一体化发展模式体现了共同的教育目标、实现了资源的合理利用、促进了彼此文化发展需求。     

安徽省城市社区老年人体育锻炼现状分析与保障机制研究

为构建和谐社区保障安徽省城市社区老年人参与体育锻炼,促进老年人生活质量的提高及社区体育的建设和发展,运用问卷调查法、文献资料法、访谈法等方法,对安徽省部分城市社区老年人参与体育锻炼的情况进行调查分析,认为老年人体育人口达标率不高,缺乏专门体育健身技术指导员的指导,没有专门针对老年人体育锻炼的政策法规。在此基础上,提出加强对保障老年人体育锻炼的立法,增建老年体育活动中心,在学校和社区共同努力下,尽可能多的开放体育设施,保障周边社区老年人的体育锻炼。     

烟台市城乡社区篮球发展状况的调查

社区体育主要是指成年人针对自身,以其身体运动为基本手段,以获得健美乐为目标的一种社会文化现象.随着《烟台市“十一五”体育事业发展规划》的顺利完成,我市体育事业达到一个高峰.促进体育事业的全面、协调、可持续发展,更好地发挥体育在社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设方面的独特作用,顺利实现建设小康社会的奋斗目标,具有深远的意义.社区篮球作为一种社区体育不仅仅能够满足帮助人们健身的需求,丰富的社区的文化生活,而且满足了人们日益增长的健身娱乐需求.将篮球运动与社区体育相结合,可以增强社区的凝聚力,提高社区人民的体质,推动篮球事业的发展.