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针对当前幼儿绘画兴趣培养与能力发展方面存在的问题制约了幼儿绘画教学的发展这一现状,主要从教师素质、和谐教学氛围创设、幼儿生活经验积累、幼儿观察体验、活动情境创设、幼儿个性发挥及幼儿智慧启发七个方面进行了探讨. 相似文献
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生活在群体之中——论儿童社会性发展之人际智力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
人际智力是适应现代社会的必需品,是与他人交往的智力。家长们可从五个方面对幼儿进行人际智力的培养:培养幼儿独立性和独创性个性品质;树立其平等观念,鼓励其与同龄人交往;进行适当的挫折教育;为其创设社交机会,传授必要的社交技能;培养其良好的内省智慧。 相似文献
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灾难是可怕的,灾难给人尤其是幼儿的生理和心理的创伤也是巨大的,然而灾难、挫折也可以成为磨练意志、塑造良好个性的契机。通过树立灾后挫折教育的意识、引导幼儿正确认识灾难、合理宣泄不良情绪、成人榜样示范作用、培养幼儿耐挫的能力等几个方面来对灾后幼儿进行挫折教育,减轻灾难对幼儿的心理创伤,促进幼儿的健康成长。 相似文献
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发展幼儿个性,培养其创造能力以及开发其智慧,对于我们整个中华民族的发展有着极其重大的意义。开发幼儿智慧潜能,必须从培养其逻辑思维、创造思维入手,把"教学"与"游戏"相结合是促进幼儿智能全面发展的有效手段。 相似文献
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学前儿童美术教育是一种以培养幼儿创造能力为核心的教育。美术教师只有树立创新教育理念 ,增大幼儿的自主空间 ,不断激发其创造想象与美术兴趣 ,发展其创造思维能力 ,塑造幼儿的良好个性 ,营造健康宽松的心理环境 ,才能积极有效地培养幼儿的创新精神 ,并最终发展其创造能力。 相似文献
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在幼儿园幼儿语言能力的获得关键在于教师的引导,培养幼儿早期阅读能力是重要的途径。培养阅读习惯、提高阅读兴趣,对幼儿以后的成长非常重要。多元的阅读环境、丰富的阅读材料、多样的阅读活动对培养幼儿早期阅读习惯非常重要。多元的阅读环境,能让幼儿享受个性自由的快乐;丰富的阅读材料,能让幼儿感受阅读中的快乐;丰富多样的阅读活动,让幼儿体验阅读的快乐。早期阅读是幼儿获取知识的一条重要途径,幼儿养成早期阅读的良好习惯会终生受益。 相似文献
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音乐在幼儿成长中的作用是不容忽视的。音乐不仅有助幼儿想象力的发展,还能有效提高幼儿对节奏的感知能力,并能帮助他们形成良好的个性品格。兴趣是最好的老师,教师在教学中应采取正确方法以培养并发展幼儿对音乐的兴趣。 相似文献
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家庭教育中必须重视对幼儿的品德培养。幼儿若从小没有养成良好的品德,长大成人后就会象没有打好地基的楼房,随时会有坍塌的危险。家长是培养幼儿品德最早、最直接的教育者,应肩负起这一神圣职责。怎样培养幼儿品德,培养幼儿品千有何重要意义,本文就此谈谈个人对家庭教育中幼儿品德培养的一点认识。 相似文献
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我国的个性教育逐渐走向强调尊重人和人性,除了强调尊重差异性以外,更为重视人的主体性,在目标方面强调以培养个性和谐全面发展的人。近些年来我国幼儿园的个性教育从理论走向了实践,然而在实施个性教育的过程中也遇到了教师的观念与行为脱节、幼儿主体地位缺失等一系列的问题。 相似文献
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幼儿绘画是培养幼儿创造力的最佳手段之一《,纲要》中指出幼儿园的绘画教学是激发孩子的情趣,体验审美愉悦和创造的快乐。大千世界处处都是美,我们的目的旨在通过绘画活动帮助幼儿发现美、创造美。可是,现实并非如此,长期以来,幼儿的绘画教学都是在旧的、传统的方法上徘徊不前,出现了不少的问题。那么,我们应该在绘画教学中怎样来激发孩子的审美愉悦?怎样来实现孩子创造的快乐?幼儿的绘画应该怎样教才能让幼儿发现美、创造美呢?本文通过了多种形式的具体实践寻找到了幼儿创造性绘画的策略,使幼儿的创造性绘画在幼儿中生根、开花、结果,为充分挖掘幼儿的创造力找到了有效的途径。 相似文献
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培养协商能力有利于幼儿社会交往能力的提高,有利于幼儿良好个性的培养。在教学中,通过创设环境、社会性讨论、模拟社会游戏等活动,对于幼儿协商能力的培养起到了良好的效果。但是协商能力的进一步提高,还需要学校和教师更加重视,也离不开家长的配合。 相似文献
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幼儿园数学教育对幼儿未来的数学知识学习有着重要的影响,本文主要是探析幼儿园数学教育的改革,从明确教学目标,改进教学方式,关注幼儿个性,激发幼儿兴趣等方面加以阐述。 相似文献
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科学观察力是人们选择接受客观信息的能力。幼儿是否具有良好的观察事物的能力,直接影响他们所进行的科学活动的好坏。幼儿观察力的提高不仅对于科学学习有益,也是培养幼儿科学思维方式的前提条件,怎样提高幼儿的科学观察力,是我们教育活动的重要课题, 相似文献
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文中通过歌舞对幼儿生理、语言、个性、智力等方面的影响,说明幼儿歌舞对幼儿身心发展起着很大的促进作用。 相似文献
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自信心作为一种重要的社会性心理品质,是幼儿良好的心理素质和健康个性的重要组成部分,对幼儿的全面发展具有促进作用。据调查,目前有相当一部分幼儿缺乏自信心,自卑感强。笔者将围绕幼儿自信心缺失的现状分析以及教师、家长在培养幼儿自信心中应该努力的方向来谈一些粗浅的看法。 相似文献
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幼儿期是情感教育的奠基期,也是黄金期.教师帮助幼儿形成初步的情绪调控能力是幼儿情感教育的目标之一,也是幼儿情感教育的重要内容.<幼儿园工作规程>强调,幼儿园的品德教育主要以情感教育为主,这就说明在早期教育中应培养幼儿良好个性,注重情感教育. 相似文献