基于知识服务的高校图书馆学科馆员制度的思考

从分析高校图书馆的知识服务和学科馆员入手,以知识服务为基础,依靠高校的资源和人力优势,构建出基于知识服务的高校图书馆学科馆员服务模式,为高校用户提供深层次、专业化、知识化、特色化的知识服务,以提升高校图书馆的知识服务能力。阐述了学科馆员在知识服务中的定位及服务机制。     

对学科馆员的再认识

从3个方面对学科馆员问题进行了深层次的分析,指出学科馆员应是泛在化的,不是几个馆员的职责,而是每个馆员的目标;不是一种独立的服务,而是图书馆整体服务向专业化、知识化的转型;学科馆员服务是每个图书馆在信息环境下提升自身竞争力的必然途径;学科馆员可以连接资源和用户,推动资源的有效利用,从而形成长效的可持续发展机制。     

试论新升本科院校图书馆的科研服务工作

对于新生本科院校图书馆来说，如何进一步做好科研服务工作，意义重大。本文从强化科研服务意识、优化馆员知识结构、实行学科馆员制度、加强科研信息资源建设、开展图书馆学术研究、加强数字化参考咨询服务及强化用户信息素质教育等方面进行了简要论述。     

高校图书馆分层服务研究

分层服务承认并重视用户间的差异存在,突出服务重点.分层服务可以解决高校图书馆馆员服务能力差的问题,充分了解不同层次用户的不同需求,合理配置资源.从用户分层、需求分层、资源分层、服务分层4个方面提出了分层服务的措施,以期为高校图书馆的分层服务构建提供借鉴和参考.     

高校图书馆建立学科馆员制度必然性

本文从图书馆面对网络的普及、数据库的出现等外部条件的迅速变化，结合图书馆信息资源建设、自身业务发展及以用户需求为中心的读者服务工作的需要，论述了高校图书馆建立学科馆员制度的必然性和可行性。     

地方高校图书馆资源体系配置及社会服务功能体现

从资源拓展、数据存储、馆员知识结构、用户类型4个方面探讨了地方高校图书馆多元化资源体系的构建,介绍了吉首大学图书馆为地方文化经济建设采取的多元化服务模式.     

论地方高校学科馆员信息服务的生长空间

学科馆员的信息服务已经从传统的基础服务改变为学科化、个性化、知识化的服务,这种服务体现了图书馆服务从以图书馆为中心变为以用户需求为中心的目的.文章分析了我国高校学科馆员信息服务的现状,规划出学科馆员信息服务的基本模式,介绍了学科馆员在优化用户信息环境,拓宽信息服务生长空间,提升用户信息获取的利用能力,以及为教学和科研的自主提供有力的信息服务增殖性的策略.     

智慧图书馆创新服务模式实践研究——以石家庄学院图书馆为例

图书馆智慧服务是基于图书馆员集体智慧的深度知识服务,是对海量数据资源的深度挖掘以及对用户个性化需求分析的专家式知识服务。概括了图书馆智慧服务的特征,以石家庄学院图书馆为例,从知识发现系统、学科服务梯队与自建CMS学科服务平台、移动图书馆、智慧馆员培养等方面,阐述了智慧图书馆的创新服务实践。     

少儿图书馆员培养探析

馆员是图书馆服务的承担者和实施主体,馆员素质决定了图书馆服务质量。为提升少儿用户满意度,必须科学系统地进行少儿馆员培养,其中加强制度建设、强化馆员素质教育、关注馆员科研能力是少儿馆员培养的重要内容。     

基于工作过程的学科馆员绩效评价体系探析

学科馆员服务是高校图书馆信息服务发展到一定阶段的必然产物,是与现代高校发展相适应的一项新举措。学科化服务是图书馆服务的深化与延伸,是图书馆服务的重要战略转型,也是图书馆服务的必然选择和发展趋势。学科馆员的工作过程可以详细分解为资源建设、有效沟通、创新服务和素质提升,针对每个过程都应建立馆员的每个工作过程的绩效评价体系,使学科馆员能更好地为高校科研、教学服务。介绍了学科馆员绩效评价体系,分析了我国图书馆学科馆员绩效评价体系现状以及存在的问题,具体探讨了基于工作过程的学科馆员绩效评价体系。     

工学结合模式下高职农业院校图书馆服务创新探讨

分析了高职农业院校的特征、工学结合人才培养的特点以及工学结合模式下高职农业院校图书馆的用户需求,提出了工学结合模式下高职农业院校图书馆在文献信息资源建设、特色化文献信息服务、个性化参考咨询服务和提高馆员综合素质等方面创新的举措,以期为图书馆创新服务提供参考。     

信息技术发展环境下的用户需求与服务创新

在信息技术发展环境下，中职图书馆要适应用户需求与服务创新，以实现更快的发展，就必须加强馆藏资源建设结构调整的力度，加强图书馆自动化建设，加强馆员队伍建设。     

浅谈高校图书馆建立学科馆员制度的必要性

随着现代信息技术的发展，使高校图书馆为用户服务的方式发生了巨大的变革，学科馆员由此应运而生，高校图书馆建立学科馆员制度对高校图书馆事业发展、读者个性化信息服务、不断提升图书馆的学术地位、加强信息资源体系建设都有其必要性。建立学科馆员制度要加强思想认识和学科馆员的培养。     

开拓创新服务领域建立学科馆员制度

学科馆员制度是现代化图书馆创新服务的一个新举措。介绍了学科馆员制度在国内外的发展概况,从高校、图书馆、馆员、用户4方面分析了建立学科馆员制度的必要性,指出实行学科馆员制度关键在人才。     

地方高校学科咨询服务模式探讨——以盐城工学院图书馆学科咨询服务模式为例

探索和实施学科咨询服务是增强图书馆核心竞争力的有效途径。以盐城工学院图书馆学科馆员服务实践为实证,在分析＂用户需求＂为核心的学科咨询信息传递模式之后,重点讨论了学科咨询服务的工作模式,包括集成学科资源信息、融入学科知识社区、嵌入课题组提供重点服务等学科服务工作模式。     

高校图书馆学科服务滞后原因及改进措施

学科服务是高校图书馆面对学科用户提供的带有主动性与针对性的服务,为用户提供专业资源导航服务,是图书馆个性化服务特征的具体体现。目前我国高校图书馆学科服务的建设存在很大的问题,例如学科服务的评价系统不完善,学科馆员素质不高,学科服务的体系建设不完整以及宣传力度不够等,本文针对目前高校图书馆存在的问题提出相应的改进措施。     

高职院校图书馆信息资源建设与服务现状调查分析——以广西卫生职业技术学院图书馆为例

对广西卫生职业技术学院图书馆的信息资源建设与服务现状进行了调查分析,针对存在的问题提出了设立图书联络员、树立"以用户为中心"的服务理念、强化馆员继续教育、加强网络资源管理、促进馆际互借等建议。     

高校学科馆员的职责演化与角色变迁探析

该文阐述了高校图书馆馆员的职责与任务,探讨了学科馆员的作用和职责,对比分析了学科书志馆员、传统的学科馆员、嵌入式学科馆员的职责演化与角色变迁过程,指出高校图书馆应积极推动嵌入式学科馆员及其服务,为用户提供学科化、个性化、知识化、泛在化的服务。     

浅谈高校图书馆"学科馆员"制度

高校图书馆“学科馆员”制度的建立是高等教育改革发展的需要，是图书馆自身发展建设的需要，也是图书馆服务创新的需要，其职责即制定和实施馆藏发展计划，为读者提供利用资源的指导，提高馆藏资源的利用率，“学科馆员”制度的建立对图书馆的发展提出了新的更高的要求。     

试论高校图书馆馆员制度的变迁

过去高校图书馆服务的目的是传播文献信息,它的三种职能是采访、组织和传递情报。现在高校图书馆的职能体现为如何有效地开发、利用文献资源,为教学和科研服务。高校图书馆的馆员随时代的发展经历了由传统的信息馆员向现代的学科馆员的变迁。