周恩来精神的时代意蕴

周恩来精神是其理想人格的展示,周恩来精神是个逻辑的整体范畴,具有丰富的内涵和宽广的外延。通过研究周恩来精神外延中的高远的人生理想、不馁的奋斗精神、朴实的精神风范和知行合一的实践品格等四个方面,为今天的青少年思想道德教育寻找理想的标杆,从而彰显周恩来精神的时代价值。     

周恩来精神的时代意蕴

周恩来精神是其理想人格的展示，周恩来精神是个逻辑的整体范畴，具有丰富的内涵和宽广的外延。通过研究周恩来精神外延中的高远的人生理想、不馁的奋斗精神、朴实的精神风范和知行合一的实践品格等四个方面，为今天的青少年思想道德教育寻找理想的标杆，从而彰显周恩来精神的时代价值。     

将周恩来精神融入中学思政教育的路径探析

周恩来精神是中华民族宝贵的精神财富,蕴含着丰富的育人价值,应当作为重要教育资源融入中学思想政治教育。应在中学思想政治课堂教学中融入周恩来精神,在校内活动中体现周恩来精神,在校外实践中彰显周恩来精神,在校本课程开发中渗透周恩来精神,从而增强中学思想政治教育的吸引力和感染力,实现立德树人的教育根本目标。     

浅析江苏高校“周恩来班”创建模式及成效

周恩来是当代大学生学习的最好榜样。江苏各高校充分利用地域资源优势,以创建＂周恩来班＂为载体,充分发挥其在大学生德育教育中的独特功能,有效解决了当前高校德育工作主体性缺失以及实效性不高等问题,使周恩来精神成为当代大学生思想道德教育的重要引领。     

基于周恩来生态思想的当代青少年生态文明教育研究

周恩来生态思想对我国生态文明建设作出了重要的贡献,它与生态文明教育的内容、目的、实践是契合、一致的。周恩来生态思想中蕴含的可持续发展的思想、环保法制化建设、走群众路线方法以及科技发展促环保等,仍然对当前我国生态文明建设发挥积极的推动作用。将周恩来生态思想融入青少年的生态文明教育,具有重要的现实意义。     

传统孝文化对青少年的深远影响

本文结合青少年的自身特点,对弘扬传统孝文化与青少年思想教育的关系进行了研究,论述了传统孝文化在青少年思想教育上的作用,做出传统孝文化有利于青少年培养自爱精神、培养敬养意识、培养勤俭品质和培养自强精神的论断,在传承传统孝文化中强化青少年思想教育工作上做出了有益探讨。     

民系文化与语文教育论纲

区域民系文化是中华民族文化多元性的具体体现,是中华民族精神得以不断培育塑造的不竭的源泉。区域民系文化的研究与教育应是国民教育中让中华民族的精神和文化薪火相传、永续常新的重要内容,是主流文化的补充,是国民教育过程中弘扬和培养中华民族精神的出发点和落脚点,是新课程改革中校本课程建设和开展语文综合性活动的重要资源,是新课程改革中校本研究与校本培训的重要内容。她应该成为新时期校园文化建设的重要组成部分。我们应该充分认识到区域民系文化的现实教育意义。     

当代青少年应大力弘扬长征精神——“重走长征路活动”感想

为了纪念中国工农红军长征胜利70周年,全国各地纷纷掀起了"重走长征路"活动,此次活动旨在加强当代青少年革命传统教育和爱国主义教育,弘扬伟大的长征精神。本文以此次活动为切入口,从长征精神的理论内涵和时代价值,当代青年大力弘扬长征精神的重要性和必要性,当代青少年应该如何弘扬长征精神三大方面阐释当代青少年应大力弘扬长征精神。     

提高当前青少年集体主义教育的针对性和实效性探析

曾几何时，我们一直在质疑当今青少年的集体主义精神。如何对青少年进行集体主义教育，在汶川大地震中青少年用行动给了我们启示。青少年集体主义教育要贴近现实、贴近生活、贴近青少年群体，符合青少年的思想特点和行为选择方式，寻找适合青少年的教育途径，切实提高教育的针对性和实效性。     

青少年科技教育工作方法的思考与探索

针对如何培养青少年的科学兴趣、科学态度和科学精神以及创新能力、创新思维、创新人格,基于目前的科技教育的情况,论述了青少年科技教育工作的方法,提出了青少年科技教育工作的几点建议。     

民系文化与语文教育论纲

区域民系文化是中华民族文化多元性的具体体现，是中华民族精神得以不断培育塑造的不竭的源泉。区域民系文化的研究与教育应是国民教育中让中华民族的精神和文化薪火相传、永续常新的重要内容，是主流文化的补充，是国民教育过程中弘扬和培养中华民族精神的出发点和落脚点，是新课程改革中校本课程建设和开展语文综合性活动的重要资源，是新课程改革中校本研究与校本培训的重要内容。她应该成为新时期校园文化建设的重要组成部分。我们应该充分认识到区域民系文化的现实教育意义。     

青少年价值观教育渗透奥林匹克精神之探析

青少年寄托着祖国的未来和希望,他们能否形成健康积极的价值观,对将来能否成为的社会主义伟大事业合格建设者具有决定性的意义。2008北京奥运会的成功举办不仅仅对我国的经济的发展有着积极的影响,其奥林匹克精神的教育价值更具有长期性。如何利用世界最高形式和影响最广的体育运动——奥运会所倡导的奥林匹克精神,对青少年进行价值观教育,对教育者来说既是一个难得的历史机遇更是挑战。     

石河子科技辅导员队伍建设的思考

<正>在培育青少年健康成长的过程中,符合青少年成长规律,弘扬科学精神、倡导科学思想与方法为宗旨的科技教育工作,发挥着重要作用。青少年科技教育的关键是要有一     

论"周恩来精神"及时代价值

周恩来精神是中国共产党理想精神的集中体现,是中国时代精神的集中体现。周恩来精神具有丰富的内涵,其核心是全心全意为人民服务,主要包括以下九大方面:奋斗进取、善于学习、实事求是;和合、民主;创新、严于律己、人民公仆、无私奉献。对"周恩来精神"的解读,对于当今推进贯彻"三个代表"重要思想,落实科学发展观,全面建设小康社会,提升公民的思想道德素质,加强和改进党员干部的官德建设,抵制腐败的不正之风,弘扬中华民族的优秀文化传统无疑都具有长远的重要时代价值。     

民间体育游戏的“校本化”实践教学研究

运用文献资料、实验、比较、数理统计、逻辑论证等研究方法,基于伯特兰.罗素(Bertrand Russell)青少年身心健康教育理论和河南省丰富的民间体育游戏文化上,创新性地提出新型教学法—体育游戏发现法,实践民间体育游戏的"校本化"教学模式。     

谈师德

教师是“人类灵魂工程师”。不仅青少年一代的知识、技能要靠教师传授,而且青少年的道德面貌也要靠教师去塑造,教师在很大程度上塑造着青少年一代的精神世界。教师道德,它既是共产主义道德总体系中的重要一环,又是实现共产主义道德的一条重要而有效的途径。教师的职业道德,其社会作用,其对青少年的教育过程中的重要作用是显而易见     

伟大的民族,崇高的精神

青少年是祖国的未来,民族的希望,在亿万中小学生中开展弘扬和培育民族精神教育,是深入贯彻落实"三个代表"重要思想和党的十六大精神,加强青少年思想道德建设,全面实施民族素质教育,促进人的全面发展的需要,是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求,是加强社会主义精神文明建设的基础性工程.     

五年制高职《维修电工》校本课程的开发研究

五年制高等职业教育相对于普通高等教育和三年制高等职业教育都有其特殊性,但是五年制高等职业教育基本都沿用三年制高等职业教育的课程体系和教材,不能适应五年制高职学生的特点,不能凸显五年制高职教育的办学特色,要想适应社会的发展,必须转变观念,建立适合五年制高职教育特点的课程体系,开发校本课程,通过五年制高职《维修电工》校本课程的开发与实施,本文提出了五年制高职教育校本课程的开发原则、实施方案。     

探讨青少年科技史教育的重要性

科技史教育在培养青少年的爱国主义精神和献身科学的敬业精神、帮助青少年正确理解＂科学技术是第一生产力＂、明确掌握科技的目的、增强科技兴国的意识等方面具有独特的功能。在对青少年的施教过程中加强科技史教育是非常必要的。     

小小体育模型 奔向广阔天地

为实施全民健身战略,体现广大人民群众对美好生活的向往,加强青少年爱国主义教育和国防教育,培养青少年科学创新精神,促进青少年身心健康发展,2020年11月14日上午8时30分.