坚持与创新的有机结合--评张正乾、李鹏《政治经济学》

作为高等教育系列教材的这本《政治经济学》教科书，是由张正乾、李鹏同志根据教育部最新颁布的《普通高等学校“两课”教学基本要求》的基本精神，结合高校教学改革的实际需要编著的。本书适合于普通高校、师范院校、党校、管理干部学院和各类成人高等教育作为马克思主义理论课和经济学科各专业基础理论课教材。     

政治经济学课程改革之我见

本文在剖析现有政治经济学教材资本主义部分不足的基础上，提出了政治经济学改革和建设的几点建议和两个基本方案。     

马克思主义政治经济学教材与教学方法改革

当今中国，人人都需要学一点经济学，然而，现行的政治经济学教材存在许多不足之处，很有改革的必要，建议以《经济学原理》的形式编一本经济学理论的入门教材，这本教材应具有三方面特点，具体包括十大内容，以能够简要通俗地阐述经济学的一般原理，同时，还必须对教学方法进行改革。     

《马克思主义政治经济学》课程中的疑难点分析——与赵磊教授商榷“天生苹果”的价值

马克思主义政治经济学是马克思主义的重要组成部分,也是当前我国建设社会主义市场经济的指导思想。为此,必须将马克思主义政治经济学的理论和方法与当前社会主义市场经济的现实相结合,与时俱进地进行马克思主义中国化。但是,在当前的教育界和理论界,对马克思主义政治经济学的某些理论和方法的质疑已经不是鲜有之事。特别是在高等院校的《马克思主义政治经济学》的课堂教学过程中,如何将一些疑难重点与现实相结合,讲清楚、讲透彻,是这门课程教学的关键。文章就"天生苹果"的价值问题,对马克思主义政治经济学的劳动价值论提出了分析和讨论,并就此问题与赵磊教授商榷、请教,以解《马克思主义政治经济学》教学中的一些困惑。     

知识经济条件下正确理解马克思劳动价值论学说

劳动价值论是马克思主义政治经济学的基础和核心.人类社会发展到今天,我们的生活已进入后工业社会及知识经济时代.在这一时期,有人对马克思主义的基本理论-劳动创造价值产生疑惑.我们应该正确认识所处的时代,也应该正确理解马克恩主义政治经济学的"与时俱进"性.时代在发展,马克思主义理论也在发展,但劳动仍然是创造价值的唯一源泉.     

全球化需要“整体史观”理念下的世界史——从新版《世界史·近代卷》教材谈起

一个时代的教材反映一个时代的学术观念与认知。周一良、吴于廑主编的《世界通史·近代部分）、吴于廑、齐世荣主编的《世界史·近代史编》、刘新成、刘北成教授主编的新版《世界史·近代卷）三种标志性教材体现了时代需要和认知的变化。新版《世界史·近代卷》可以视为中国史学界为全球化时代“需要”而努力的最新成果。     

论社会主义政治经济学的理论出发点

多年来我国的社会主义政治经济学理论研究的出发点脱离了现实生产力发展状况，导致对生产关系的研究脱离现实，这就失去了对现实经济现象予以说明、解释的能力，背离了马克思主义政治经济学的原则和方法。邓小平经济理论是社会主义政治经济学理论创新的科学指南，在确定理论出发点、科学把握生产关系的性质方面具有丰富的理论营养，对社会主义政治经济学理论体系创新具有奠基意义。     

传热物理学

本书作者Massoud Kaviany是美国密歇根大学机械工程系的著名教授，主要讲授应用物理课。他著有多本经典专著，本书是他最新写的一本研究生教材，内容为传热物理学。     

萨缪尔森经济方法论分析

保罗·A·萨级尔森是美国马萨诸塞理工学院教授，1970年因《经济分析的理论基础b一书获得了第二届诺贝尔经济学奖。从1948年起，他的《经济学》至今已出版了十四版，成为当今最畅销的西方经济学教材。萨缨尔森的经济思想反映了当代西方经济学的一些最新成就，他的经济学研究方法也反映了当代西方经济学研究方法的发展状况。一、萨梁尔森经济学研究方法的哲学基础从1776年亚当·斯密的《国富论》诞生至今，经济学发展成为科学已有两百多年的历史了。对于经济学说的研究出现了很多思潮。萨梁尔森是近半个世纪以来最具影响力的经济学家。他的…     

略论“三维教学法”的内涵、必要性及实施条件

自进入改革开放新时期以来的二十多年中,我国普通高校马克思主义经济理论的教学改革(包括教材和教学),在各类课程改革中是最为频繁、最为深刻的(光是教材的修订和重新编写一般都在4—5次以上,仅由蒋学模教授主编的《政治经济学教材》先后修订过10次)。由于在教学过程中各种制度的不够规范及市场经济某些因素的冲击,使马克思主义经济理论的教学手段往往过于单一化,出现了理论与社会实践及学生思想实际相脱离的现象。既末能很好地完成教学任务、达到教学目标,也严重影响了马克思理论的形象。为了克服这一问题,十多年来我在教学过程中进行了一系列的摸索的实践,初步探索出的一套较为有效的方法——“三维教学法”或曰“立体教学模式”。     

结构主义教育理论视角下高校教材建设的思考

布鲁纳的结构主义教育理论,强调学科知识基本结构的重要性,强调教材的编写应该以清楚地反映学科领域的基本原理为最关键,并要求请有＂远见卓识和非凡能力＂的专家来参与教材编写等观点。文章从这一视角出发分析当前高校教材建设情况,并引发启示：加强教材编写的目的性和系统性、针对性和科学性;建立高校教材建设体系和质量评估体系并强调其基本结构等。     

原典和创新相结合的力作--评陶富源主编的《马克思主义哲学原理》(第三版)

安徽省教育厅根据中央关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的指示精神。联系高校和当代大学生的实际。组织编写了哲学、政治经济学、毛泽东思想概论等全省高校通用的系列教材。由陶富源教授主编的《马克思主义哲学原理》是该系列教材中的一本。经过几年的使用，该教材在前两版的基础上进行了较大的修改，摆在我们面前的就是于2003年7月修订的第三版《马克思主义哲学原理》。该教材由长期工作在教学第一线、具有丰富的马克思主义素养和教学经验的专家和学者编撰而成。通过几年的使用，我感到在众多的《马克思主义哲学原理》教科书中，本教材无论在内容和形式上都独具特色，尤其在原典解读和发展创新之间实现了有机统一。具体而言，表现在以下几个方面：     

课堂讲授要善于综合分析——政治经济学教法浅说

在中等学校的课堂教学,教师对教材的讲授离不开综合分析,尤其是理论性较强的政治经济学,则更需要运用综合分析进行课堂讲授,以提高教学效果。如果政治经济学教师在课堂上对教材一味地照本宣科去讲授,而对教材不作综合分析,就只能使学生死记些名词章句,根本不可能使他们理解和掌握政治经济学的基本原理,得到应有的收获。教材即教科书是教师课堂教学的根本依据,教师的课堂讲授必须紧扣教材,绝不能随心所欲地去讲课。但教材不是现成的教案、不能把教材当成现成的教案去进行课堂教     

重构社会主义政治经济学体系需正确处理的几个关系

重构社会主义政治经济学体系需正确处理的几个关系蓝启发社会主义市场经济体制呼唤新的政治经济学，这已经形成共识，但这种新的政治经济学的体系应该如何建立，却是仁者见仁，智者见智，很难形成一种统一的看法。我认为要重构政治经济学的体系首先必须正确处理好以下儿个...     

初中信息技术教学思考

信息技术教师不应该做教材的忠实传递者，而应该做课程的“设计者”和“开发者”.相较于其它传统学科教材，信息技术教材给了我们教师大得多的处理和发挥空间.通过不断的实践与充实，可以做出一些对学生发展有利的电子教材.教学中应以课程目标为最根本的出发点，选用合适的技术，应避免在使用传统教学手段能够取得良好效果的时候，生硬地使用信息技术.引用台湾学者徐新逸教授的一段话：“信息技术可以是一个工具、一位助手，却不能取代教师的地位而成为教学的全部，只要教师能抓住课程内容的重点，以最适当最有效的方式传达出来.     

《弹性流体动力润滑》

该书由中国机械工程学会学术委员、清华大学温诗铸教授等编著。书中内容为作者从事弹性流体动力润滑研究的总结,系统地阐述了弹流润滑理论及其应用,较全面地反映了现代该领域的最新成果和学术水平。由清华大学出版社出版。《弹性流体动力润滑》     

怎样上好一节政治课

怎样上好一节政治课?从教学实践中我认识到,最重要的是教师必须吃透教材,深入钻研教材,博览有关书籍,认真备好课,做到心中有数,目的明确,理论联系实际,才能提高教学质量。下面我以高中政治课本《政治经济学》“资本和剩余价值”这一课为例,就备课和     

《国际复分析学术会论文集》出版

由著名数学家、北京大学教授庄圻泰主编,反映单复变函数理论及其应用最新研究成果的《国际复分析学术会议论文集》(英文版),1988年底由国际出版机构世界科学出版公司(World scientific)正式出版.这次国际学术会议是由中国科学院数学研究所、北京     

对马克思生产劳动一般概念的再思考——兼与蔡继明先生商榷

对马克思生产劳动一般概念的再思考①———兼与蔡继明先生商榷魏自涛生产劳动理论，在政治经济学中占有十分重要的地位，经济学界对它的探讨由来已久。古典政治经济学学者，尤其是亚当·斯密，对这一理论做过详细的研究，提出了许多有价值的见解。马克思在他的政治经济学...     

点的合成运动与“全程分析法”

阐述了理论力学的运动学中，点的运动学和点的合成运动之间的关系，指出点的合成运动应该是工科理论力学教材和教学研究中的重点。