浅谈污染源废气监测质量控制应注意的几个问题

污染源现场监测,尤其是废气污染源现场监测,是环境监测中一个重要环节.其成功与否决定了整个监测过程的成败,必须严格的执行质量保证和质量控制措施.笔者根据所在单位多年的实际工作经验,针对现场采样技术关键点做了初步分析和讨论,并提出一些有效的质量保证措施,以供参考.     

环境监测工作中质量保证的重要性

本文从环境监测目的与原则,对监测过程中人员对质量保证的认识,人员管理对质量保证起到的作用,采样过程中质量保证等各细节方面进行阐述与分析.     

废水验收监测中的质量保证和质量控制

简述质量保证和质量控制在验收监测中的重要作用.高质量的监测数据应具有代表性、完整性、准确性、精密性和可比性,质量保证和质量控制是确保这"五性"的重要管理工作和技术工作.本文结合质控实践,着重从验收监测工况、采样、样品保存、运输及实验室内部管理方面分析废水验收监测中所采取的质量保证和质量控制措施.     

泉州水质水量在线自动监测系统建设

水质水量在线自动监测技术具有监测自动化、水污染预警预报、互访共享功能,其工作系统由信息采集、信息传输、信息管理和信息服务四部分组成.重点对自动监测系统的工作流程、工艺原理、采样装置、质量保证与控制等进行了分析研究,并提出了自动监测系统的质量保证和站点建设应具备的条件.     

辽宁省酸雨监测过程中的质量保证与质量控制

本文探讨了辽宁省酸雨监测过程中的质量保证与质量控制措施,并通过酸雨实际样品分析结果和标准样品结果进行对比分析,提出酸雨监测过程中保证监测结果的准确、可靠的具体方法。     

浅谈环境空气自动监测质量保证制度的建立

随着空气自动监测系统完全取代人工手动监测,针对所用设备特点,结合铜陵市环境空气自动监测质量保证工作实际情况进行探索和总结,在注重实用性和可操作性的前提下,建立适合本站的自动监测质量保证制度和规定,为环境空气自动监测质量保证体系的建立和完善提供参考依据。     

污染源气体监测的质量保证

讨论了污染源气体监测中样品的代表性及采样误差对分析结果的影响程度,提出了污染源气体监测过程的质量保证措施,并就数据处理提出了一些建议     

流域水环境有机污染物监测质量保证与质量控制体系框架初探

通过整合现有的水环境有机污染监测质量保证与质量控制标准规范，梳理不同行业或不同系统的水质有机污染监测分析方法，兼顾我国现有的仪器和人员配置等软、硬件条件，并综合考虑先进的仪器设备所能引用的监测方法，系统环境管理急需解决的环境监控因子样品采集、保存、样品前处理与分析等全过程的质量保证与质量控制技术，构建流域水环境有机污染物监测质量保证与质量控制体系。     

大气背景值监测中的质量保证工作

根据大气背景值监测工作特点,结合实践经验,从系统建设、系统运行、管理体系等方面提出了一系列质量保证措施,对大气背景值监测过程中的质量保证体系进行探讨。     

环境监测工作中的质量保证分析

从人员、仪器等方面指出了环境监测工作中存在的不足之处。阐述了环境监测过程中质量保证的重要性与必要性。从建立健全质量保证体系,提高环境监测人员专业水平,加强数据分析评价等方面论述了如何做好监测质量保证工作。     

水质监测实验室的质量控制和质量保证

文章介绍了水质监测实验室通过加强质量保证体系中的预先控制、过程控制和事后控制,可以达到有效控制质量体系中各因素的目的。     

高校系级教学质量保障体系的构建

建立系一级教学质量保障体系是搞好全面教学质量管理的基础。教学质量保障体系包括四个方面：教学质量保证系统、教学质量监控与评价系统、教学质量管理系统、教学辅助系统。本文着重讨论建立系级教学质量保障体系的六个方面：①树立正确的教学质量观;②制订有效的,定期的教学质量检查措施;③全程监控教学质量;④实施教师培训计划及考核制度;⑤培育优秀系文化环境;⑥与时俱进、不断完善系级教学质量评估方案。     

试论环境监测工作的全面质量管理

文章介绍了环境监测质量的内涵以及环境监测全面质量管理的基本要求,同时介绍了环境监测全面管理的基础工作以及监测全过程质量保证的主要内容。     

论环境空气采样的质量保证和质量控制

从环境空气监测点设置、环境空气瞬时采样、24h连续采样3方面论述了环境空气采样的质量保证和质量控制。     

水环境监测的质量控制和质量保证措施

质量控制和质量保证体系是水环境监测工作的重要组成部分，能够准确地反映水环境质量现状和预测污染的发展趋势，具有可操作性，已在实践中应用，并取得了满意的效果。     

构建激励型学位与研究生教育质量保证体系研究

论文在分析了以监控手段为主导的学位与研究生教育质量监控体系存在问题的基础上,借鉴国内学者最新研究成果及质量观理念,提出了构建以激励机制为主导的学位与研究生教育质量保证体系的新思路,并从理论和实践方面论证了这种体系的特征与特色.     

建立高教质量保证体系之我见

ＩＳＯ９０００族《质量管理和质量保证》国际标准是用来提供通用的质量体系标准的规范。该系列标准为质量管理提供指南和为质量保证提供通用质量要求。文章运用 ＩＳＯ９００族标准对建立高教质量保证体系进行探讨，论述了作者的意见和看法。     

海南省公路工程质量监管体系分析

海南省多数分部工程质量水平低于全国水平,尤其桥梁工程质量抽检合格率不高且波动大,一些分项工程质量指标也存在明显差距.问卷调查的线性逐步回归法分析表明:工程实体和投入要素的监控、质监体制和网络的健全、质量激励与约束机制的完善等是质量主要影响因素.实地考察和深度访谈发现业主、施工、监管等主体相互制衡机制缺位,参建单位质保体系不能有效运行,社会监督渠道不通畅.为此,建议构建"3+2+1"的质监主体制衡和协作架构,开放和规范监理检测市场,完善以承包商和从业人员为核心的质量边际激励约束机制,完善参建单位质量保证和监督系统,引导社会多元力量参与监督.     

课堂教学:高等教育质量的微观保证

从静态看,课堂教学是教育机构的空间单元、时间单元、学习共同体单元和任务单元;从动态看,课堂教学是教学任务的执行单元、高等教育质量的监控单元和保证单元。根据部分与整体关系的原理,宏观的高等教育质量必然要落实到微观的课堂教学上。如果微观的课堂教学质量得不到有效监控,就无法为宏观的高等教育质量提供最原始的、最有效的保证。为此,必须为教师提供切实可行的教学方法,向学生展示简明有效的学习方法,给课堂教学分配明确清晰的教学目标,为教育质量监控设计简单易行的运作程序。     

环境样品采集和分析质量保证研究的现状与进展

从质量保证的基础工作、质量保证的理论研究、质量控制方法和质量控制标准的制定4个方面综述环境样品采样质量保证和分析质量保证的现状和进展 .其中质量控制标准的制定 ,是把采样和分析测试过程综合进行考虑 ,制定合理的允许误差限度