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可持续发展是人类走出当前发展困境的必由之路,也是科学发展观思想的基本要求。树立可持续发展理念,必须改变传统世界观,树立生态世界观,才能实现人类社会持久健康发展,实现人和自然的和谐相处。 相似文献
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可持续发展模式及其世界观和价值观 总被引:10,自引:0,他引:10
曹利军 《科技导报(北京)》1997,(1):50-52
发展是人类社会的永恒主题,在此过程中,人类既取得过辉煌的成就,也遭受过无数的挫折和失败。60年代以来,全球性环境污染和生态危机,促使人们检讨和反思传统的发展模式。现在人类已经认识到了可持续发展的重要性和必要性。所以,可持续发展的思想一经提出,在短短10余年内即引起国际社会的普遍关注,并作为当今世界各国处理和协调社会一经济一自然相互关系的共同发展模式,被普遍接受。可持续发展模式是对传统发展模式的彻底否定,有其深刻的世界观和价值观基础。一、传统发展模式传统发展模式基本上是一种“工业化实现模式”,它以工业… 相似文献
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关于可持续发展的地理学思考 总被引:1,自引:0,他引:1
可持续发展观是人类社会发展思想史上的一场革命,它的提出引起各国政府、各级社会团体、科学界、教育界的高度重视和广泛认同,中国政府已将可持续发展战略作为实现中国社会全面发展和中华民族伟大复兴的一项基本国策.可持续发展的科学内涵和理论基础与地理学有着深厚的渊源关系,可持续发展观的提出为地理学提供了一个大展宏图的机遇.地理学者应充分认识地理学在实施可持续发展战略中的价值,及时调整知识结构,为可持续发展战略的实施作出应有的贡献,从而振兴和发展地理学研究和教育事业。 相似文献
4.
邓小平教育思想是运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,吸收和借鉴世界最新科研成果,观察解决我国教育问题的产物,是具有中国特色和时代特征的马克思主义教育思想体系,学习邓小平教育思想,就是要学习他解决我国教育问题的马克思主义立场。观点和立法,以推动我国教育的改革和发展。 相似文献
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6.
杨小霞 《厦门理工学院学报》2000,(3)
当今世界随着可持续发展战略的提出和实施 ,赋予世界观多向度的挑战和启迪 ,需要人们作出新的探讨和研究。本文侧重从认识的角度谈可持续发展战略对传统的认识论提出的挑战以及解决的方法 相似文献
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理论化的世界观与人的现实的世界观是不同的。哲学是系统化、理论化的世界观,人的现实世界观则是人的一种心理倾向。哲学作为知识形态的世界观,可以在教育过程中传授,但人的真实的世界观的形成必须在实践中完成。本文分析了哲学世界观和人的现实世界观的不同特点,指出理论化的世界观对人的现实世界观的形成是决定性和非决定性的统一,在此基础上对加强马克思主义科学世界观教育提出的几点思考。 相似文献
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随着市场经济的快速发展,完全市场竞争性企业的生存越来越困难。所以,企业的生存、发展已成为摆在企业面前的最大问题。如何科学、可持续发展,实施怎么样的发展战略已成为企业亟待解决的问题。企业的发展必须要具有可持续性,要有规范的顶层设计和制度保障,要有科学详尽的战略规划支持,依据战略规划、实施战略管理,是企业成功的必经之路。结合永新集团实施多元化发展战略的具体情况,通过采用SWOT分析工具,有针对性的对企业科学发展的战略选择、目标模式以及实现的途径进行了研究。 相似文献
9.
陈国阶 《科技导报(北京)》1997,(11):3-6
当前社会行为、社会决策、社会过程与可持续发展的相悖性,必须予以高度的重视实施可持续发展战略,已得到全国上下比较一致的认可,并已作为宏观发展战略的指导思想和政府决策思维的重要支柱,逐步贯彻。与此同时,对于我国实施可持续发展战略所遇到的难点,即与可持续发展战略相悻的资源问题、人口问题、环境问题、也有比较一致的清醒的认识。就是说,对在我国实施可持续发展战略中,必定会遇到的资源相对贫乏而又严重浪费的挑战,人口众多而素质比较低下的挑战,环境污染和生态破坏的严重挑战等,认识上已有一定警觉。但是,可持续发展是… 相似文献