融媒体传播格局下高职院校思想政治教育创新研究

随着媒介技术的不断整合,媒介形式推陈出新,信息传播发生了深层次的变革。融媒体时代,高职院校的教育主体、对象、内容及成效都呈现出新的特征。融媒体传播格局为高职院校思想政治教育带来机遇的同时也带来了严峻的考验,高职院校要树立融合思维理念,利用融媒体技术设计互联网思想政治教育内容,创新思想政治教育模式,探索融媒体传播格局下的高职思想政治教育工作发展路径。     

高职招生宣传工作的实践探索和体会

在我国教育领域,高职院校招生与其他高校招生不同,需要在一定范围内进行广泛宣传,宣传效果的好坏直接影响着高职院校招生工作的质量。因此,在我国高职院校招生工作过程中,相关工作人员需要制定科学有效的宣传计划,让更多的人了解高职教育的培养目标,以此来实现我国高职院校的蓬勃发展。该文主要深入探索了我国高职院校招生宣传工作的具体实践,旨在提高我国高职院校招生宣传工作的水平。     

改进心理特征下高职院校招生宣传策略

通过分析"90后"考生普遍具有的心理特征,联系当前高职院校招生宣传所存在的问题,提出了要做好高职院校招生宣传工作所必须进行的策略改进。     

试论高职院校五大教学观念

我国高职院校因办学传统各异而表现出不同的教学观念。本文对高职教学观念体系和学院实际教学过程进行了分析,提出了高职院校树立正确教学观念的若干重点,以期为学习、宣传和制定相应的教学管理措施以及提高高职院校的教学质量提供参考。     

新媒体环境下的高职院校思政工作新思路

在信息时代的今天,新媒体环境为学生提供了大量的信息来源,同时也为我们的思想政治工作提出了新的挑战.对于当前高职院校的学生来说,媒介素养的缺失,使得他们在使用新媒体时出现了诸多不利影响.本文将从提升高职院校学生的媒介素养,引导学生正确使用媒介出发,探讨开拓高职院校思政工作的新思路.     

在生源锐减形势下高职招生宣传工作的思考

随着高考生源的不断减少,高职院校的招生形势较之本科院校越发严峻。在此情形下,高职院校要想赢得社会、考生、家长的信赖,进而争取到更多报考生源,就必须重视招生宣传。可以讲,高职院校招生工作的成败取决于招生宣传的优劣。该文根据笔者从事高职院校招生工作多年的体会,就如何在生源减少形势下有效开展高职招生宣传工作谈一些粗浅想法。     

基于KAP模式视角下的高职院校学生应急教育研究

为了了解目前高职院校学生的应急知识水平、相关应急态度和行为现状,以高职院校学生为调查对象,运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,采用KAP模式问卷对高职院校学生进行了应急教育调查研究．结果表明：高职院校学生对突发事件应急知识的掌握处于中等偏下水平;学生学习应急知识主要途径来源于书刊杂志、学校宣传和电视,期望学习途径主要有书刊杂志、课程讲座以及学校宣传;大多数学生对应急教育的态度持有积极性;大部分学生的应急行为不够科学和理智．结论：高职院校应着力加强学生的应急教育,从而不断提升学生的综合应急能力．     

高职院校招生宣传工作初探

在生源日趋紧张的情况下,加强招生宣传是高职院校非常重要的工作。本文在参考前人研究的基础上,全面的总结了招生宣传机制。对招生宣传的原则、内容、宣传策略作了系统的总结,对各高职院校加强招生宣传工作有重要的借鉴意义。     

浅议运用大众传媒手段提高高职院校的社会知名度

在当前高校竞争激烈的形势下，高职院校必须扩大知名度，提升自身形象。本文提出运用大众传媒手段是提高高职院校知名度的有效途径，分析了如何运用大众媒体提高高职院校的知名度，指出了有效运用大众媒体的保障措施。     

新媒体时代高职院校招生宣传策略探究

近年来,高职院校生源竞争日趋激烈,招生工作面临越来越大的压力。高职院校招生宣传工作作为招生工作的重要环节,其传统的宣传模式已无法满足新媒体时代考生及家长的需求。高职院校应适应时代变化,转变招生宣传理念,运用新媒体手段,放大自身优势,与传统方式结合,形成招生"大宣传"模式,提高招生宣传效率。