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处于青春发育期的初一、初二学生,由于身心的急聚发展变化,带来了种种发展的可能性,因此,既是发展的危险期,同时也不可避免的成为教育的关键期.他们是一个个鲜活的个体,他们有思想,有个性,他们活泼好动,他们并不是老师的傀儡,他们是需要我们呵护的花朵。他们需要老师的真心关心,他们需要老师的赏识,他们需要老师指引前进的方向,他们需要我们不断的矫正他们的言行习惯,需要我们不断的宽容。 相似文献
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史华兹 《重庆三峡学院学报》1999,(5)
1919年 5月 4日 ,北京的学生面对卖国条约走上街头。他们的宣言和他们的游行标志着中国新一代知识分子的产生。事实上 ,这一代是在 1898年以来的两代知识分子奠定的基础上成长起来的 ,他们是能够描绘现代中国新文化轮廓的人 ,他们具有的自学精神 ,是三代中国知识分子努力的成果。他们仍然遵循着中国知识分子世代相传的道路。他们以天下为己任。 1919年 ,当他们毅然唤醒国民的时候 ,他们不象前辈人那样盲目 ,他们更加自信 ,更准确迅速 ,更有效地行动 ,因为他们更年轻 ,也因为他们面临的时代不一样。 相似文献
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他们不计较拥有多少财富,因为他们富足得早已超越了对金钱的渴望;他们计较影响力,因为他们在乎自己的企业能对这个艰难的直销行业有多少促进作用;他们乐于慈善,因为他们说企业做大了就不是自己的了,必须负起对社会的责任……做此榜,我们的期望是业界能诞生更多的“他们”。 相似文献
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关于弘扬贫困大学生自强不息精神的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
贫困大学生在中学阶段是佼佼者,长期艰苦生活的磨难锻造出他们自强不息的可贵品格。这些将成为他们人生发展的坚实基础。但是,他们进入大学后,面对强手如林的学子,使他们相形见绌,加之经济拮据的压力,一时难以适应新的环境,产生诸多心理问题,严重地影响着他们的学习与生活。高校应从弘扬他们的自强不息精神入手,满腔热忱地帮助他们解决经济贫困、精神贫困和心理贫困问题,使他们顺利完成学业。 相似文献
6.
因为体育课具有即时的评价功能,导致有些学生不喜欢体育课。所以,作为体育老师,应该培养他们的自信心,让他们明白"天生我材必有用",还应该多关心他们,让这些孩子渐渐喜欢上运动,更重要的是对他们要有耐心,不要对他们提出过高的要求,要循序渐进。只有充分发挥他们的主动性,才能让他们爱上体育课。 相似文献
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他们可以跟亡故的灵魂交流,他们可以感知死亡的味道;他们神秘诡异,他们另类奇特。他们有个共同的名字——通灵者。你有几分勇气面对他们,你又对他们了解多少?究竟谁是通灵者?不断重复的噩梦飞机正在以无法控制的速度下降着,十几秒后变成一团燃烧的废铁,爆炸声不绝于耳,碎片随着火焰在浓烟滚滚中四散。 相似文献
8.
后进生转化是班级工作的老话题,作为一名教育工作者,尤其是班主任,在进行特殊教育时,要捧着一颗爱心,宽容他们,挖掘他们的闪光点,用一份耐心和恒心对待他们,真正触及他们的心灵,触及他们的行动,进而发生质的变化。 相似文献
9.
大学生,代表了一个群体。他们,有些是些刚刚从高中毕业、离开父母、离开熟悉的朋友、孤独的一个人走进了陌生的校园;有些是经过一年的洗礼,渐渐的熟悉了彼此的存在的老生;有些是将要踏入社会,走向未来,迎接挑战的年轻学子……人们关注着他们,对他们期盼,对他们祝福!那么,有没有人能够理解,他们面对的到底是什么?他们是怎么想的?他们又需要些什么呢? 相似文献
10.
他们曾是中国直销业界中显赫一时的人物,在回首中国直销发展20年时,他们的名字注定需要提及,在他们身上,更体现出行业的悲壮。20年后我们回望中国直销的风雨历程,或许重新定义他们的价值已无需要。更或许他们的经历早已风散云淡,对于他们的经历,或许还会有一丝惋惜,但更希望的是能通过他们来铭记当年那一段段精彩往昔。 相似文献