论和谐旅游及其实现

构建和谐社会作为当今社会发展的一个主题,强调经济社会全面协调可持续发展,强调以人为本,强调人的素质的提高、人际关系的升华和天人关系的和谐。旅游作为一项休闲时尚活动,一定程度上反映了社会风貌和社会经济状况,可促进营造一个人与人、人与社会、人与自然和谐相处的社会经济发展环境,在构建和谐社会中有着重要的作用。和谐社会是促进旅游和谐发展的坚实基础,没有和谐社会,旅游的发展就无从谈起;和谐旅游是推动社会和谐发展的重要力量,旅游不能做到和谐发展,就不可能对构建和谐社会作出更多的贡献。旅游的和谐发展与构建和谐社会有着内在的同一性,因此,发展和谐旅游是构建和谐社会的题中应有之义。     

构建和谐社会中体育运动与人的全面发展

人的全面发展是社会进步的必然趋势,而体育运动是促进人的全面发展的重要手段。在构建和谐社会进程中,要坚持以人为本的理念,充分认识体育的独特作用,发展体育运动,以促进人的全面发展,实现人与自然、人与社会的和谐发展。     

共产党员必须在构建和谐社会中发挥作用

人际关系就是人与人之间的社会关系。人际关系是一种十分复杂的社会现象,从不同的角度可以划分为多种类型。仅从主体划分来看,人际关系可以分为个人与个人的关系、个人与群体的关系、群体与群体的关系。人际关系和谐体现在所有这些关系和谐上,体现为人们之间相互尊重、诚实守信、平等友爱、团结互助、融洽相处。促进人际关系和谐,无论是对于个人身心健康和全面发展还是构建社会主义和谐社会都是意义重大。促进人际关系和谐,有赖于全体人民共同努力,而我们党的7000多万共产党员应当承担更大的社会责任。共产党员要在促进人际关系和谐中更好地发挥作用,就必须解决一些思想认识和行为规范问题。     

论人与社会和谐发展的内涵及核心

作为关系性存在的人与社会在实践的基础上相互作用、相互建构,不断变化和发展。人与社会的和谐发展就是个人发展与社会发展之间的一种富有活力的动态的平衡状态。个人利益与社会利益的协调统一是人与社会和谐发展的实质和核心。     

论人的全面发展

人的全面发展一般是指人的智力和体力的和谐统一发展，它主要包括人的身体发展，人的智能发展，人的个性品质发展，人的社会关系的全面发展。促进人的全面发展，应该处理好治身与治心、量变与质变、个人发展与他人发展、个人发展与社会发展、个人发展与可持续发展和谐统一的关系。     

马克思主义社会形态理论与社会主义和谐社会的构建

马克思主义经典作家认为,只有在共产主义这种非对抗性的社会才会实现真正的社会和谐。马克思主义社会形态理论是构建社会主义和谐社会的重要理论基础,实现人的全面而自由发展是构建社会主义和谐社会的终极目标,促进人的自由而全面发展应该成为构建社会主义和谐社会的一项重要任务。     

人的和谐是和谐社会的基本特征

和谐社会是一个多种要素相互配合、相互统一的系统工程。这个系统,包括了人与人和谐相处、人与社会共同发展、人与自然协调的各个子系统。人的和谐是指人的全面发展、人际和谐和人自身和谐。人的和谐既是和谐社会的基本特征,也是建设和谐社会的努力方向。     

和谐社会与人的全面发展

和谐社会是指人与人,人与社会,人与自然的和谐相处。社会主义和谐杜会,就是不断地化解和消融各种矛盾和冲突,使全体人民各尽所能,各得其所,和谐相处,最终实现人的全面发展。构建和谐社会,促进人的全面发展,既要坚持以人为主体,以人为前提,以人为动力,以人为目的;又要始终关注人的价值和意义;还要把以人为本的价值取向贯穿于发展的各个方面、各个环节。     

体育运动在构建社会和谐中的重大作用

和谐是指事物或事情协调地生存和发展的状态,包括人自身的和谐、人与人的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐等,而和谐社会的建立是社会各方面的全面发展和全面进步,包含了教育、科技、文化、卫生和体育等各项社会事业全面发展的过程。体育事业是建设社会主义和谐社会的重要组成部分,体育运动的文化理念为和谐社会提供了精神资源,为促进人的全面发展,激发社会活力,促进人与社会的和谐发展,增强社会凝聚力,促进人与自然的和谐发展都将发挥不可替代的重要作用。     

浅析古代儒家的和谐观

和谐是人类所推崇的一种崇高的社会理念,和谐社会是人类所向往的一种美好的社会生活状态。古代儒家的和谐思想由来已久,源远流长,其内涵十分丰富,其意境十分高远,涉及到个人的修身养性,包含着人与人、人与社会、人与自然等方面的关系,对于今天我国构建和谐社会具有一定的借鉴意义。     

浅谈和谐社会建设的结构关系

人与自然和谐、人与社会和谐是和谐社会建设的基本内容。人与自然的和谐是基础，人与社会的和谐是目的。二者之间互为影响，互为依存，共同统一在和谐社会建设的实践中。     

发展社区图书馆 构建和谐社区

党的十六届四中全会指出：“社会主义和谐社会以人的全面发展为基本特征”,凸现人的社会主体地位。以人为本是构建和谐社会的出发点和落脚点。所以,建设和谐社会最本质的是全面提高人的素质。这种和谐社会的建立,体现在精神风貌上,表现为文明健康向上,不断追求人类和社会历史进步;体现在个人人格和品质上,应该表现为具有关爱、互助、谅解、尊重、诚实的品格。塑造具有健康和优良品格的人,是以人为本的终极目标,只有塑造了具有健康和优良品格的人,才能真正实现以人为本的发展目标。因此,我们所要建设的社会主义和谐社会,是“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”。而和谐社区建设是增强社会和谐的基础,在开展构建和谐社区工作中,加强社区图书馆建设十分重要。     

如何促进高职院校大学生的身心和谐发展

社会的和谐发展首先需要和谐发展个人,培养和谐发展人才是建设和谐社会的前提,也是和谐社会发展的目的.大学应致力于培养身心和谐的学生,为构建社会主义和谐社会多作贡献.学生的身心和谐指的是学生个人作为自然人在生理和心理方面均处于健康的一种状态.学生的身心和谐是一个超越生理学、心理学界限,具有广泛社会科学内涵和群体特点的问题....     

马克思的社会和谐思想

在"实践"基础之上的马克思社会和谐观,以"现实的人"为思考的中心,以对"人"的关怀为动力,以实现"人的自由和全面发展"为最终目的。社会和谐的中心思想,就是追求人的自由全面发展;实现人与自然、人与社会、人与自身的和谐是马克思关于社会和谐的主要内容;马克思的"自由人联合体"和"人的自由而全面发展"思想,指明了未来和谐社会的目标模式,说明和谐社会具有自由、公正的本质向度。而自由和公正是人文精神的重要内容,是人文精神的本质追求。     

对实施和谐教育的思考

和谐社会需要和谐教育。在中共中央提出建设社会主义和谐社会的今天，教育和谐已成为社会和谐的一项重要指标和内容，要“坚持教育优先发展，促进教育公平”，把教育的发展摆在突出位置已经成为一个不容置疑的问题。因此，实施和谐教育就显得尤为关键，它必将对我国建设社会主义和谐社会的实践产生重大的现实意义。     

大学生"和谐"观教育之促进个人与他人的和谐

个人与他人的和谐是我们构建和谐社会的一个重要组成部分,大学生作为和谐社会的建设者,必须学会在平时生活中处理好个人与他人的关系.个人与他人的关系首先是一种利益关系,在处理个人与他人的利益关系时,大学生要做到名利面前让一步,困难面前抢一步,从而自觉维护个人与他人的和谐.为促进个人与他人关系的和谐,大学生要坚持平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则,并正确认识和处理好竞争与合作的关系.     

论城市体育在建设和谐社会中的作用

体育是人们追求进步和发展的一种社会文化,加强体育事业的建设与发展能够有效地促进人民生活水平的提高。城市体育是我国体育事业的发展核心,加强我国城市体育的文化建设是构建和谐社会的重要手段之一。城市体育的良好开展能够有效地促进社会、人与人、人与社会、人与自然的和谐发展。本文探讨了城市体育对构建社会主义和谐社会的作用和影响,并为开展城市体育建设提出了一些建议。     

论城市体育在建设和谐社会中的作用

体育是人们追求进步和发展的一种社会文化,加强体育事业的建设与发展能够有效地促进人民生活水平的提高。城市体育是我国体育事业的发展核心,加强我国城市体育的文化建设是构建和谐社会的重要手段之一。城市体育的良好开展能够有效地促进社会、人与人、人与社会、人与自然的和谐发展。本文探讨了城市体育对构建社会主义和谐社会的作用和影响,并为开展城市体育建设提出了一些建议。     

个人对社会依赖的再认识

社会的发展和人自身的发展是辩证统一的。个人的发展是社会发展的主体内容,而社会发展则是个人的发展的内涵根据。在今天的社会主义现代化建设中,人力资源是我国的宝贵财富,应该把传统的追求个人与社会之间和谐的关系的价值取向发扬光大,把个人作为积极的资源来理解其对社会的依赖,促进个人与社会的共同和谐发展。     

构建和谐社会语境下的志愿精神的意义解读

论述了志愿精神与个人和谐、人际和谐、社会和谐的关系,认为志愿精神对和谐社会构建的积极意义是通过促进个体自我和谐、人际和谐、社会和谐来体现的,从而也使得和谐社会的构建具有了可持续的合理的人文支持和行动机制。