商务英语翻译浅析

随着全球经济一体化程度逐渐增强,作为世界通用语言的英语越来越重要.在商务活动中,商务英语因其独特的重要性需要人们在使用它的时候额外注意.文章浅析了商务英语在翻译过程中需要注意的几个方面,以便更好地促进商务沟通.     

论商务英语教学中交际教学法的应用

商务英语作为专门用途英语的一种日益受到社会关注并迅速发展。商务英语教学的主要目标是培养学生在商务环境中的交际能力。以意念／功能为纲的交际教学法在很大程度上符合商务英语的教学需要并能满足学生需求。本文讨论了交际教学法在商务英语教学中的具体应用以及一些需要注意的问题，为今后商务英语教学的发展提出了启示和思考。     

关于培养商务英语人才的思考

商务英语在我国对外开放和外经贸事业发展中发挥着重要的作用，而且有着非常好的发展前景。目前，商务英语教学在学科建设、教材完善、师资培养及教学方法创新等方面，仍需要我们不断地进行探索、研究和发展。本文从商务英语教学的涵义及重要性探讨了商务英语教学中所面临的问题和思考。     

情境教学理论在商务英语教学中的运用

情境教学法有利于激发学生的学习兴趣。文章针对商务英语教学的特点,以情境教学理论为基础,结合商务英语教学过程中的实践经验,讨论了情境教学理论在商务英语教学中的运用,最后指出了情境教学理论运用在商务英语教学中应注意的问题。     

商务英语信函语篇连接词的功能及其翻译

商务英语信函语篇连接词丰富，形式多样，具有突出主题与提供商品信息等功能，是重要的构建语篇连贯的衔接手段之一。商务英语信函翻译要注意语篇连接词中关键词汇的正确使用及长句中英汉形合与意合对比。     

电子邮件在高职院校商务英语函电教学中的应用

全球化的时代已经来临，而英语作为一门国际语言，在国际交流中无疑扮演了一个重要角色。为了满足各类人员学习英语的需要，ESP（EnglishforSpecificPurposes）应运而生，而商务英语成为了ESP英语教学中最活跃的一个分支。商务英语以英语作为语言媒介，以商务知识为核心，是语言能力和商务知识的结合。这其中商务英语函电是商务英语教学中非常重要的一门课程，它集知识性、实践性于一体，不仅注重传授知识，更注重加强实践，学以致用。目前，许多高职院校里都开设了商务英语函电这门课程，也下了大量功夫，但教学效果却不尽如人意。因此，如何有效地教好商务英语函电成了众多高职院校关注的一个问题。这里笔者结合社会现状和在教学当中所遇到的一些问题，针对高职院校商务英语专业学生的实际需要，大胆尝试，在全系学生之间借助电子邮件开展了多轮商务英语信函的往来，受到了学生们的欢迎，激发了学生们的学习兴趣，提高了学生们的实际应用能力。现将该教学实验总结如下。     

英汉文化差异和商务用语翻译

国际商务英语翻译人员特别要注意本国与异国的文化差异。并设法使这些差异在传译过程中消失，同时在译入语中再现。     

高职院校以就业为导向的商务英语实践教学

商务英语专业是一门应用性很强的专业，其实践教学水平在专业的生存和发展中起着重要的作用，也是商务英语专业办出特色的关键所在。而加强产学合作、工学结合，毛解决实践教学难点问题的有效途径。但是商务英语专业的工学结合和产学合作没有理工科那么直观，还存在许多困惑，如何以就业为导向来提高商务英语实践教学水平，需要在教学实践中不断探索。     

浅析商务英语教学中跨文化交际能力的培养

众所周知,文化因素渗透在国际商务活动之中,并且对其起到至关重要的作用。在商务英语教学中,教师不但要训练和提高学生的语言水平,同时还应有意识地注意培养学生用英语进行跨文化商务交际的能力。本文探讨了将培养学生跨文化商务交际能力融合到商务英语教学的必要性,指出商务英语教学中的文化差异,并提出商务英语教学中跨文化商务交际能力培养的对策。     

学科创新与商务英语的复合型特点研究

我国教育业已经开始迈出国门，积极的进行国际间的学习研究。商务英语作为适应社会经济发展而出现的一种新型英语教育模式，为了与时俱进跟上国际的形式，商务英语需要做出新的学科创新。商务英语理论的先进程度代表了商务英语学科的发展速度，好的商务英语理念可以帮助我国的教育事业培养出更多的复合型专业人才，目前我国的商务英语影响力越来越大，各大高校也开始着重注视起来，该文主要讨论了学科创新对商务英语所起到的作用，就商务英语的未来发展进行研究。