通过强化服务意识与提升服务理念构建和谐高校图书馆

从强化服务意识、提升服务理念、加强心理知识培训几个方面阐述了构建和谐图书馆的途径,指出高校图书馆应倡导＂以人为本＂和＂人性化服务＂的理念。     

“新”高校图书馆服务模式的现状及改进

＂新＂高校指的是学校级别升级为高校不久的专科院校,这类高校的图书馆无论从馆舍、硬件配备和馆员素质上与真正的高校相差甚远,这类图书馆的服务模式基本处于初级阶段。如何适应信息时代对高校图书馆服务理念和管理的要求,发挥自身特长,成为这类高校急需解决的问题。介绍了＂新＂高校图书馆的现状,阐述了＂新＂高校图书馆的服务模式及其不足,提出了改进＂新＂高校图书馆服务模式的建议。     

“服务与育人”双目标价值取向下的高校图书馆管理模式新探

对高校图书馆实施＂全开放、一体化＂管理模式后存在的诸多问题进行了分析,探讨了＂知识服务与环境育人＂双目标价值取向的高校图书馆管理模式,对＂全开放、一体化＂管理模式提出若干改进的建议。     

基于知识服务的高校图书馆学科馆员制度的思考

从分析高校图书馆的知识服务和学科馆员入手,以知识服务为基础,依靠高校的资源和人力优势,构建出基于知识服务的高校图书馆学科馆员服务模式,为高校用户提供深层次、专业化、知识化、特色化的知识服务,以提升高校图书馆的知识服务能力。阐述了学科馆员在知识服务中的定位及服务机制。     

高校图书馆知识服务能力提升策略探析

高校图书馆是高校开展知识资源管理的重要阵地,同时也是高校师生获得知识资源的重要场所,因此,高校图书馆知识服务能力对于推动高校发展、实现知识资源价值而言具有重要意义。该文以提升高校图书馆知识服务能力为出发点,在对高校图书馆知识服务做出概述的基础上,从知识资源建设、服务技术更新、人才队伍构建以及受众教育工作4个层面,对高校图书馆知识服务能力提升策略进行了研究与探讨。     

高校图书馆以人为本的管理模式探讨

高校图书馆作为传播知识和文明的重要窗口,肩负着高校教学与科研的重任,图书馆应该在服务中实践＂以人为本＂的理念,不断更新服务手段,以创知学习、终身学习的理念改变服务方式、提高服务质量,为读者营造良好的学习环境并提供更加方便快捷的服务。     

地方高校图书馆信息服务的社会化成因及举措

通过对地方高校、信息服务、社会化的诠释,大胆的提出了＂自然基础＂、＂社会基础＂、＂实践活动＂是地方高校图书馆信息服务的社会化成因,进一步探讨了地方高校图书馆信息服务社会化的具体举措。     

面向MOOC的高校图书馆知识服务保障体系构建研究

MOOC引发了当前高等教育前所未有的大变革。文章从高校图书馆教育职能要求、知识服务对象需求,以及高校图书馆服务的拓展详细阐述了高校图书馆面向MOOC知识服务的必要性。并根据MOOC用户的知识化、专业化、数字化、个性化等需求特点,提出高校图书馆应以用户需求为导向从知识资源、人力资源、技术、知识服务产品、组织管理等5个方面建立保障体系。     

高校图书馆知识服务的现状及对策

从知识服务概念的提出、高校图书馆知识服务的发展现状分析入手，探讨了高校图书馆知识服务的局限性及存在的问题，提出了相应的解决办法。     

高校图书馆期刊采访应“以人为本”

文章阐述了＂以人为本＂的内涵,论述了高校图书馆期刊采访工作中树立＂以人为本＂服务理念的必要性。从期刊采访、加强自身建设、对读者满意的角度出发,阐述了高校图书馆期刊工作中应＂以人为本＂的具体内容。     

对高校图书馆知识服务的再思考

知识经济时代的到来要求高校图书馆必须转变服务理念,改进服务方式,提升知识服务能力。介绍了高校图书馆知识服务的概念及特点,分析了高校图书馆知识服务的现状,提出了提高高校图书馆知识服务水平的途径。     

高校图书馆知识服务模式与机制探析

在知识经济背景下,知识服务是高校图书馆面临的一个新课题。面对新的挑战,高校图书馆必须转变服务观念、服务内容及服务方式,构建知识服务模式,建立有效机制,提升图书馆员的素养,全面开展知识服务,从而满足高校读者的个性化、专业化的知识需求。介绍了高校图书馆知识服务的具体模式,探讨了高校图书馆知识服务的机制。     

高校图书馆知识服务浅议

分析了高校图书馆知识服务现状，阐述了高校图书馆开展知识服务的优势，提出了高校图书馆更好地开展知识服务的措施。     

试论Lib2.0环境下信息技术在高校图书馆知识服务中的应用

阐述了高校图书馆知识服务的含义,探讨了Lib2.0环境下新技术以及新理念的应用,分析了高校图书馆用户需求的特点,论述了如何依托图书馆知识服务系统实现对高校图书馆知识服务功能的创新。     

面向重点学科的高校图书馆知识服务创新研究

介绍了高校重点学科与图书馆知识服务,阐述了面向重点学科的高校图书馆知识服务的创新模式,提出了面向重点学科的高校图书馆知识服务实现的对策。     

高校图书馆开展知识服务的探索

在科学技术,特别是信息技术高速发展的知识经济时代,知识服务成为高校图书馆发展的趋势和必然选择。论述了高校图书馆知识服务的内涵,探讨了高校图书馆开展知识服务的必要性,提出了实施知识服务的基本策略和模式。     

高校图书馆知识服务创新研究

论述了知识服务的内涵及高校图书馆知识服务的现状,分析了高校图书馆知识服务创新的优势与途径,提出了高校图书馆知识服务创新的内容,包括开放获取知识信息资源服务、开放科学数据信息资源服务、非物质文化遗产文献开放获取资源服务、外文网络信息资源中文利用服务等。     

基于知识管理的高校图书馆知识服务模式探析

阐述了知识服务的内涵,分析了高校图书馆知识服务的特点,探讨了基于知识管理的高校图书馆知识服务模式。     

图书馆“外教中心”学科化知识服务开展研究

学科化知识服务是从学科角度出发建构的知识服务模式，是高校图书馆知识服务开展的现实要求。“外教中心”是国内以教学服务为关注重点的有学科针对性的国外教学资源、信息保障平台。本文以吉林大学图书馆外教中心为例，探讨图书馆外教中心知识服务开展的需求、服务体系、实施保障问题，为外教中心工作的开展提出相关建议。