浅谈高职高专高等数学的教学

培养学生基本的数学素养是高等数学教学的核心任务,本文从数学概念、数学计算和数学应用三个方面对高等数学的教学进行阐述。     

浅谈独立学院《高等数学》教学的几点体会

本文结合作者的教学实践和经验,基于对提高独立学院《高等数学》课程教学质量的思考,从教学内容的编排、教学方式的选择、对学生数学素养的培养等方面进行阐述和分析。     

浅谈高等数学教学中学生数学素养培养的必要性与途径

本文首先对数学素养的内涵进行了阐述,然后对高等数学教学中学生数学素养培养的必要性作了分析,并就如何培养学生的数学素养进行了深入探讨。     

大学数学教育应注重培养学生的数学素养

从高等数学的作用、趣味、美感等方面阐述了提高大学生数学素养的重要性,提出从多方面增强大学生学习高等数学的兴趣、以良好的数学素养促进其他学科的学习、在数学教学中引入创新的机制和教学方法等提高学生数学素养的改革设想。     

数学建模思想在教学中的渗透与实践初探

阐述在高等数学课程的教学中渗透数学建模思想的意义,并根据教学实践,介绍了在高等数学教学中渗透数学建模思想的一些实践与认识,提出了在高等数学教学中渗透数学建模思想要注意的几个问题.     

关于师范类院校高等数学实验教学的体会

高等数学是师范类院校中非数学专业的专业基础课程,本文根据高等数学课程的教学现状,从开设数学实验的必要性,如何开展以及在教学中需要注意的问题等方面阐述了认识和感受,给出了教学改革方法,这些措施的有效实施有助于提高学生的学习兴趣,培养学生的动手能力,提高老师的教学效果。     

我国高等数学教学改革研究现状的可视化分析

利用SPSS、BICOMB和UCINET软件,对中国知网数据库中有关高等数学教学改革的1 760篇文献进行整理分析,以探讨近30年来我国高等数学教学改革研究情况及其未来展望.结果表明,已有研究成果主要集中在高职院校数学教学改革、教学改革策略、课程建设、教学模式、教学过程、教学改革实践和教学目标等方面.在今后的发展中,我国高等数学教学改革应重视以下四个方面:研究对象多元化、研究类型多样化、重视教学评价与评估研究、加强教师教学素养培养研究.     

高等数学分层次教学的研究与实践

针对目前高等数学分层次教学中存在的一些问题,阐述了根据学生的数学基础、专业和人才培养途径,设置不同层次教学内容和培养学生数学能力等方面应达到的教学目标,提出了针对不同层次教学班应采取的教学方法和策略。同时介绍了浙江海洋学院对高等数学课程实施分层次教学的基本情况。     

计算机在《高等数学》课程教学中的应用探讨

从运用多媒体课件,加强数学实验课程和引入数学建模思路以及开展网络教学等方面阐述了计算机在《高等数学》课程教学中的应用。     

大学数学教学中的几点思考

本文根据作者的教学经验与体会,通过实例着重从四个方面阐述了在大学数学教学中,培养学生数学思雏、数学素质的方式、方法,从而使学生完成由初等数学到高等数学的过渡。     

几何画板教学与数学素养的培养

通过问卷调查的方法，对部分中学数学教师使用几何画板的情况及其使用效果进行分析．结合新课改中的理念，探讨了几何画板课程教学对培养学生数学素养的作用，提出了基于几何画板教学的培养数学素养的实践与策略．     

基于大学生信息素质培养的分级教学思考

探讨了实施基于大学生信息素质培养的分级教学的必要性,论述了实施分级教学的基本原则与具体策略。     

高师院校师范生视觉素养的培养策略探析

高师院校师范生的视觉素养水平关系到人才培养质量,关系到未来教育事业,意义重大而深远。本文阐述了视觉素养的含义,着重分析了高师院校师范生视觉素养培养的必要性和特殊性,提出了从课程、师资、环境、资源和师范生自身五个方面提高师范生视觉素养水平的策略。     

浅议网络环境下信息检索课的改革

阐述了大学生信息素质的培养情况,分析了信息检索课教学模式的现状及存在的问题,在此基础上提出了教学改革的思路和建议。     

浅析高校计算机基础课程教学中的信息素养培养

阐述信息素养培养的重要意义和具体的培养目标,分析了现行高校计算机基础教育在信息素养培养上的不足,并结合自身教学经验,对信息素养培养在计算机基础教学中的具体实践进行了进一步的分析和总结。     

现代教育技术公共课与信息素养教育

论述了在现代教育技术课程的教学中,加强对学生的信息素养的培养,使他们能适应信息化社会对教师的基本要求.     

浅析师专计算机教学中信息素养的培育

当今,信息素养日益受到重视,成为评价人才综合素质的一项重要指标。目前的教育改革,更是将计算机学科作为基本课程结构的支撑点,使之成为培养学生学习能力的一种重要手段。在师专教学实践中,怎样培育学生的信息素养,以适应信息社会发展的需求,成为迫切需要解决的问题。本文以师专教学中加强信息素养培育的必要性为基点,有针对性地提出了几个问题及解决途径。     

浅议工程硕士的信息素质教育

工程硕士是与工程领域任职资格相联系的一种专业型学位。在分析工程硕士信息素质教育现状和特点的基础上,指出要加强工程硕士自主学习能力的培养,制定相应标准来规范工程硕士的信息素质教育,深入开发网络平台的作用,科学组织教学内容,采用基于问题的解决的教学方法组织工程硕士的信息素质教育。     

高校图书馆与大学生信息素质培养浅析

分析了大学生信息素质的现状,论述了高校图书馆在大学生信息素质培养中所具有的优势,介绍了实施信息素质培养的措施。     

浅谈高职院校学生信息素质的培养

阐述了高职院校学生信息素质培养的重要性和必要性,针对目前高职院校学生信息素质的状况,提出了切实可行的信息素质培养模式。