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职业教育必须以学生职业能力的培养为目标。在我国目前的教育制度下,实训课程教学是职业能力培养的最基本的途径和重要手段。本文在对职业能力的概念进行深入界定的基础上,对职业能力的形成过程、培养策略和实训课程的设置原则进行了系统的探讨,希望以此来解决目前职业教育中学生综合职业能力偏低带来的一系列问题。 相似文献
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实训教学工作在职业教育体系中,将知识、能力、素质教育进行有机结合,是学生树立职业意识和形成职业能力的重要渠道。在实训教学工作中实行6S管理模式,可以使实训教学现场更贴近企业生产实际,突出实训教学的针对性和实效性,强化对学生职业行为的培养,增强实训教学效果,使学生的职业素质得到全面发展。建立6S管理长效机制是规范实训教学模式,完善实训教学管理体系,保障实训教学质量的根本举措。 相似文献
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王丛骏 《中国新技术新产品精选》2008,(12):181-181
在国家职业教育改革和发展的新形势下,针对目前职业教育的特点。我们应该培养大量具有实际动手能力、操作能力的生产第一线专门技能型人才。在培养过程中实训是重要的组成部分,加强实训满足市场需求,通过实训培养学生对理论知识的学习兴趣,利用实训树立学生正确的就业观,促进职业技术学校的发展。 相似文献
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我国目前的中等职业教育中强调应将就业当作主要的导向,对学生的综合职业素质及能力进行培养。学生基本的职业能力形成是一个循序渐进过程,而利用综合实训教学来开展计算机网络技术课程,可以使学生所学的知识全部得以有机整合,进而使其基本的职业能力得到提升。主要对基于综合实训教学应用在中职计算机网络技术专业课程中的运用进行分析研究,进而为综合实训教学的有效运用提供有利条件。 相似文献
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以实践教学为改革目标,实习实训是提高学生职业技术能力的一个重要环节。明确实习实动的目的,积极做好实习实训前的各项准备工作,加强对实习实训工作的指导和管理,培养提高学生的实践能力和创新能力。 相似文献
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实训教学作为知识、能力、素质教育的结合点,是高职院校实践教学改革的重点与关键。学以致用的专业实训教学是一种有效培养学生职业素质和职业能力的教学模式,具有特色,效果较好。 相似文献
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钱立武 《无锡职业技术学院学报》2011,10(6):55-57
实训教学是培养学生职业能力的关键教学环节。本文认为,区域特色经济为高职商务英语专业校企联合构建实训课程提供了广阔的平台。这种实训模式能够实现学生、院校和企业的"三赢":学生的职业能力得到锻炼、企业的实际需要得到满足、院校的教学团队得到完善。 相似文献
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杨小平 《无锡职业技术学院学报》2008,7(6):81-82
目前高职教育定位为培养技能型、应用型人才。校内实训教学是培养学生实践能力、创新能力和职业素质的重要途径。结合我国高职教育现状,提出了在实训教学中应该注重提升学生创新能力。 相似文献
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本文首先对物流沙盘进行了全面阐述,接着从物流沙盘实训教学与学生职业发展的关系角度,详细分析了两个方面:物流沙盘基本能力要求与学生职业能力培养和物流沙盘角色扮演与学生职业发展。 相似文献
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提高学生的实践能力、培养学生的应用能力是当今教育发展的重要方向。首先对以往教学改革的模式进行了分析总结,以往的教学改革主要从教学方法和教学手段等方面进行改革,缺乏对学生综合应用能力的培养,为此提出了"以课程块为基础的双层次实训教学模式"。单门课程的基础实训通过合理的基本题目训练使学生掌握基本知识的运用。综合实训的内容涉及到多门课程的知识,通过理论知识在实际项目中的运用,培养学生对知识的综合运用能力。对双层次实训教学模式的设计、实施步骤和特色进行了阐述,并介绍了在实践教学中取得的成效。实践结果表明,该实训教学模式有助于提高学生的实践能力,培养了学生的职业精神,提升了学生的就业竞争力,对培养应用型人才有重要意义。 相似文献
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中职信息技术专业培养的学生要具有创新意识,实践动手动力强.这些能力的培养对教学实训环节要求非常高.在实训课程中实施项目教学,不仅传授给学生理论知识和操作技能,更重要的是培养他们的职业能力,包括方法能力、接纳新知识的学习能力以及与人协作和进行项目实施的社会能力等各个方面. 相似文献
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开展电算化会计的实训是培养相关专业学生综合职业能力的重要环节。如何切实开展专项训练需要认清实训目标、调整实训内容并解决一些现实问题。 相似文献
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赵晓煜 《中国新技术新产品精选》2009,(15):235-235
开展电算化会计的实训是培养相关专业学生综合职业能力的重要环节。如何切实开展专项训练需要认清实训目标、调整实训内容并解决一些现实问题。 相似文献
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高职礼仪课教学改革新思路 总被引:1,自引:0,他引:1
高职教育改革创新是热点,也是难点。根据礼仪课程的特点,结合商务专业培养学生的目标,探索了教学改革的实施方案。大胆打破了传统的理论体系讲授教学,设置了实训教学模块,细化了实训项目和实训能力培养目标以及能力要求,加强了课堂实训。引导学生树立职业意识,强化学生专业实践能力,提升了学生的综合素质。 相似文献
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职业能力是职业院校培养"应用型"、"技能型"人才的关键。本文对职校计算机基础教学中涉及到的职业能力进行了界定,并结合自身工作实践,在重构教学内容、组织教学活动、安排短期实训三个方面,对如何培养学生的职业能力提出了一些见解。 相似文献
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高等职业教育是高等教育的重要组成部分,高职实践教学的目的是培养学生的技术应用能力。本文介绍了襄樊职业技术学院对高职教育的认识和电工电子实训教学的实施情况,并对改进实训教学进行了探讨。 相似文献