工程教育“政产学研用”合作模式研究

随着科技、教育、产业的不断发展，“政产学研用”合作已经成为培养高素质工程人才和实现产业界科技创新的重要途径。高校应结合我国当前工程教育与产业界的现状以及存在的问题，构建以企业为主体，高校、科研院所为基础，用户需求为导向，政府全面服务的合作模式，推动我国创新型国家的建设。     

走出"象牙塔"

党的十六大将“科教兴国”列为我国全面建设小康社会的重大发展战略之一,提出了“深化科技和教育体制改革,加强科技教育同经济的结合,完善科技服务体系,加速科技成果向现实生产力转化”的目标,为我国高校的改革和发展指明了方向。新时期的高校要积极面向国民经济的主战场,利用自身的人才与技术优势,与社会各方面力量合作,为我国经济建设提供高水平的人才、技术和     

产学研合作的模式、机制创新探索——以常州科教城为例

产学研合作作为推动企业科技创新的重要手段和途径，对于发展高新技术产业、提高企业自主创新能力起着至关重要的作用。常州科教城经过实践探索，形成了“经科教联动、产学研结合、校所企共赢”的产学研合作“常州模式”，构建了产学研合作的长效机制，为我国高校院所服务地方经济，地方政府和企业招才引智提供了可供借鉴的参考。     

“产学研”结合：提升地方高校科技创新能力和社会服务能力

“产学研”结合的重点在于面向市场、面向经济社会建设的主战场。深度推进“产学研”合作不仅是地方经济社会发展的迫切需要,更是实现教育与生产相结合、教育与社会经济和社会实践相结合的客观要求。只有立足地方需求,全方位为所在区域经济社会发展服务,地方高校才能不断提升科技创新能力和社会服务能力。     

《中国高校科技与产业化》2006年度目录索引

卷首语自主创新:高校的机遇和挑战1/2-01高校与企业合作大有可为03-01自主创新贵在落实04-01融入地方经济为区域创新服务05-01为高校与企业合作搭建平台06-01产学研紧密结合推动高校与企业合作迈上新台阶07-01把高校产业规范化建设引向深入08-01关注技术经营09-01产学研紧密结合为地方经济和社会发展提供”零距离“服务10-01省部合作谱写产学研合作新篇章11-01打好改制“攻坚战”12-01封面文章扬高校科技优势奏自主创新强音——访教育部科技委主任、中国工程院院士倪维斗1/2-33走近清洁汽车——访全国清洁汽车行动专家组组长王秉刚03-48能源…     

创新合作服务模式促进社会经济发展

郑州大学是河南省唯一一所国家“211工程”重点建设高校和河南省与教育部共建高校。近年来，在教育部、河南省的大力支持下，学校不断强化人才培养、科技创新、社会服务三大功能，主动面向国家特别是河南省区域经济建设主战场，积极推进与政府、企业的全面合作，不断探索社会服务与合作创新模式，努力提高对地方经济建设和社会发展的介入度和贡献率，在服务社会与回报社会中加快自身发展。     

玉环科技活动周专题报道——玉环科技活动周专题报道之一：迈出双赢合作第一步——访中共浙江省玉环县委书记高敏

2006年7月1日，为期7天的“玉环科技活动周”落下了帷幕。在教育部科技发展中心的大力支持下，来自国内35所高校的245名专家学者参加了活动周举办的经济专题报告会、玉环县经济社会发展恳谈会、汽摩配产业发展论坛、制造业产业发展论坛、领导专家考察企业、科技项目合作洽谈会、科技合作项目签约仪式等系列活动。 在本次活动周的“重头戏”——科技项目合作洽谈会上，玉环县300多家企业与高校院所的专家教授开展面对面的项目洽谈和咨询，并结出丰硕成果。“中捷”、“苏泊尔”等43家企业分别与清华大学、浙江大学等14所高校和院所，达成了合作项目和意向项目77项，其中正式签约45项，合同总金额6014万元。 据了解，科技活动周结束后，玉环仍然有相当多的企业积极询问和了解科技项目合作洽谈专家团的相关信息，要求整理专家名录以便长期咨询、合作。科技活动周虽已结束，但在玉环，高校与企业的科技合作才刚刚开始，自发式的科技合作模式正逐步形成，活动周为企业寻求高校院所科技合作牵线搭桥的功能得到了深化。[编者按]     

“钢铁摇篮 再谱华章”——以服务为宗旨 谋划特色发展之路——访北京科技大学校长徐金梧

发挥学科优势，服务地方经济 记者：高水平大学建设是社会各界普遍关注的热点，高校与大型企业合作、服务地方发展是《中国高校科技与产业化》杂志近期报道的重点。近年来，北京科技大学在“建设”和“服务”两个方面都做了许多实实在在的工作，也取得了很好的成效，请您简要介绍学校的主要经验和做法。     

深化“德清模式”突显自主创新

近年来,德清县科技工作全面实“施开放带动、接轨沪杭”战略,以争创省科技强县为主线,坚持统筹全县科技资源,优化科技发展环境,完善科技创新体系,提升企业创新能力,努力推动全县优化产业结构,转变经济增长方式,促进经济社会全面协调可持续发展。20年前,德清县与高校、科研院所产学研结合的模式曾被中科院专家誉“为德清模式”,这一模式突出自主创新。近年来,随着德清与上海、南京、杭州时间距离的拉近,与杭州凸现“零距离”优势,与高校、科研院所开展多形式科技合作已成为企业发展的重要力量,全县现有450余家企业同近百所高校、科研院所建立…     

绍兴：四大活动初显成效

自去年11月以来，绍兴市科技局结合全市“中国绍兴黄酒节”、“科技人才月”等活动安排，加强与省内外高校、科研院所合作，深入企业帮扶解困，有效地缓解了企业因金融危机带来的压力，增强了企业依靠科技创新发展的信心和决心。积极开展科技服务，优化企业创新环境；积极组织科技对接活动，帮助企业解决技术难题；积极培育高新技术企业，促进企业转型升级；     

高校产学研合作的现状及对策

产学研合作是高校服务地方经济建设、培养创新性人才和实现成果产业化及科技可持续发展的重要途径。目前,我国产学研合作存在着结构单一、分布不均衡、成果转化率较低等问题。政府和高校应完善相关制度和政策、立足于民生科技服务、建立长效的产学研合作教育机制,实现高校与企业合作共赢的局面。     

试论高校与企业科技合作

高等学校是培养高级科技人才的主要阵地。也是发展新知识、孕育新技术的主要源泉．在经济和社会发展中起基石和源泉作用。高校与企业的科技合作是加速高校科技成果转化为现实生产力．进一步贯彻落实中央关于“经济建设必须依靠科学技术，科学技术工作必须面向经济建设”方针的有效途径．也是提高企业技术开发能力、促进企业科技进步的重要途径。因此。研究和探讨高校与企业科技合作具有十分重要的意义。     

暨南大学:多渠道多方位促进科技成果转化

改革开放以来，高校作为科技创新体系重要组成部分，与作为社会经济活动主体的企业，互相把对方的“生产”活动纳入自己的活动范围，在发挥服务社会功能，推动区域经济发展方面发挥着越来越重要的作用，其中科技成果的成功转化是主要的推动手段之一。同时，随着我国高校体制改革的不断深入，高校也应更有效地依托政府，开展产学研合作，注重推动科研成果转化为现实生产力，不断加大为地方和国家经济建设服务力度。     

“石柱模式”：探索校地合作共赢之路

2003年10月15日,西南大学与重庆市石柱土家族自治县签署协议,合作建设“石柱农业科技综合示范基地”。经过10年的努力,校地双方在科技创新、成果转化、技术推广和人才培训等方面取得了丰硕成果,石柱县农村经济快速发展,农民收入显著提高,也促进了西南大学人才培养质量、科技创新和社会服务能力的明显提升。县校双方不断总结合作经验,凝练出的“石柱模式”是我国高校在长期开展产学研合作过程中涌现出的典型案例之一。为系统总结高校产学研合作的机制与模式,供高校与地方、企业开展合作时参考。从本期开始,本刊特设“产学研合作优秀案例”栏目,选登一批有代表性的合作模式,欢迎踊跃投稿或提供线索,Emil：zggxkj@126．com.     

高校产学研合作影响因素论析

科技经济一体化成为当今社会发展的主导趋势,高校与科研院所、企业之间的联系越来越紧密。高校产学研合作不仅实现了高校科技成果的转化和产业化,给企业带来了技术进步和市场竞争力,同时也给经济、科技、教育发展带来了新的问题。因此,高校应分析产学研合作呈现的新特点以及影响因素,同时,高校产学研合作成果应以市场为导向,由管理型向管理兼服务型职能转换,健全联动机制以及营造良好氛围,使高校的教育、科研和服务社会三个学术使命能够保持一种创造性的张力。     

湘大之路

当今社会正在步入知识社会，科学技术的“第一生产力”作用更加得以凸现。高等学校作为科技人才的聚集地，凭借其无可比拟的科技攻关与创新、学科综合与交叉等优势，已受到社会各界的极大关注。如何把高校的科研成果构建在市场基础上，使之快速转化为现实生产力，形成社会需求的产业，是当前高校发展、科技创新的关键。党的十五大报告中提出，“有条件的科研机构和大专院校要以不同形式进入企业或同企业合作，走产学研结合的道路”。罗和安教授和教育部化工过程模拟与优化工程研究中心的同志们正是在这一背景下，成功地实践了“产、学、研”相结合的发展道路，成为高校科技、产业界的一颗璀璨之星。     

浅议“产学研结合”在企业创新中所起的作用——由中国男篮惜败西班牙联想到的

产学研合作是企业技术创新的最主要途径之一。推进产学研合作,促进企业技术进步,是世界各国推动科技进步和经济发展的普遍经验。产学研合作的宗旨是运用市场机制,推进企业与高校、科研院所在风险共担、互利互惠、优势互补、共同发展的机制下开展合作创新,促进科技与经济的结合,提高企业的科技创新能力和“学研”机构的研究开发能力及成果转化能力。     

“双创”20年成果显著“加速器”成立助企业腾飞——漕河泾开发区举行孵化器品牌建设研讨会暨科技企业加速器揭牌仪式

科技企业加速器以高成长企业为主要服务对象，提供新型空间载体和服务网络，通过服务模式创新，充分满足高成长企业对于空间、管理、服务、合作等多方面的个性化需求。漕河泾开发区结合自身“一区一园”发展特点，积极探索建立科技企业加速器的途径和模式，     

发挥信息行业优势加快产学研合作步伐

产学研结合是推进科技创新，实现科技成果向现实生产力转化的重要方式，是加强教育与科技、经济紧密结合，更好服务地方经济社会发展的重要途径，是提高学校科研水平和人才培养质量，加快学校发展的重要举措。产学研结合既是经济社会发展的需要，也是高校学校内涵发展的迫切需求。重庆邮电大学高度重视产学研合作，立足信息行业、服务地方经济社会发展，发挥优势，不断探索产学研结合新模式，努力构建产学研合作大平台，取得了积极的成效。     

高校-企业合作网:探索产学研合作新途径

根据国家经贸委提出的关于“动员社会各方面力量为中小企业发展创造良好外部环境，促进科技成果向现实生产力转化”和国家教育部关于“发挥高等学校科技优势，为地方经济发展作贡献”的指示精神，以及浙江省政府关于“加强产学研合作和加快全省信息化建设，打造‘数字浙江’”的要求，教育部高校杭嘉湖科技开发联络协调小组办公室与浙江省杭嘉湖技术开发公司自2001年起在互联网上联合推出专业科技合作网站“高校—企业合作网”，宗旨是加强产、学、研合作，推动科技成果转化和企业技术进步，促进经济发展。网站依托浙江大学，面向全国高校、…