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根据民族师专院校的实际情况,结合普通物理教学特点,提出在民族师专藏族物理教学中要重视培养学生的学习兴趣;重视培养学生思索自然现象中的物理规律,学习物理的物理思维;重视培养学生的探究性学习习惯;重视培养学生良好的科学素养,使普通物理成为探索自然科学的引路石. 相似文献
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在物理教学中,注重阅读能力和习惯的培养,对学生素质的提高和将来高科技社会知识更新的需要,无疑是大有裨益的。阅读能力的培养需要经历一个长期、艰苦的过程,这需要师生的共同努力,一要重视,二要努力改变旧的习惯,三要采取行之有效的训练方法。教学实践证明,阅读能力的培养有利于发挥学生的学习主动性,带动其思维能力、分析能力的培养,以及学习成绩的提高。 相似文献
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物理演示实验,是物理课堂教学的重要组成部分,是学生由表入里、由浅入深认识物理知识的重要领域,在物理教学中成份较重.因此,在初中物理教学中,一定要做好物理实验,给学生学习物理知识创造宽松愉悦的环境,培养学生主动获取物理知识的习惯和能力,促进科学品质和世界观的形成. 相似文献
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在越来越注重素质教育的今天,教师不仅仅是知识的传授者,还是学习活动的引路者,学生不能再被动地接受知识,而要主动去探索未知领域。该文从自主学习能力的指导、良好学习品质的指导、及时反馈评价的指导、自觉总结习惯的指导等方面,论述了在物理教学中,教师要使用多种教学载体培养学生的物理意识,不断引导学生在探索物理规律的过程中,逐渐掌握科学合理的物理有效学习方法。 相似文献
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物理是一门传统学科,与我们的日常生活息息相关,但是在教学实践中发现,很多学生的物理成绩迟迟不能提高,甚至对物理产生厌恶之感。新课程方案对初中物理的性质、任务和培养目标进行了重新审视,除了重视在物理教学中培养学生学习系统的物理知识与技能之外,还要培养学生科学的精神和品质。所以需要教师从自己的教学态度入手做出转变,并且不断改进教学方法,帮助学生更好地学习物理。 相似文献
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所谓习惯就是人完成某些行动的需要,是多次重复趋于自动化完成动作而形成的稳固行为方式。良好的学习习惯对识记后续材料具有良好的迁移作用,起到丰富自身知识结构的功效,而不良的习惯则抑制着新的材料的识记,达不到良好的正迁移,就无所谓“能”的释放。目前许多初中生学习物理方法不当,学习习惯不好,完全只是应付各种考试,给今后更进一步学习物理知识造成了障碍。诸如,学生只会死记公式和一些物理结论的条款,不能理解其物理意义,不能用学过的物理知识去正确解释现象和解决简单的实际问题, 相似文献
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本文应用牛顿第二定律、动能定理和机械能守恒定律三种方法对球摆的运动过程进行描述,得到完全一致的结果。借此探讨通过"一题多解"式方法培养学生积极思考的习惯,拓宽解决问题的手段,调动学生的学习积极性,让学生在理解物理本质的基础上提高灵活应用知识解决实际问题的能力。 相似文献
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王炳红 《高等函授学报(自然科学版)》2002,15(6):63-64,F003
刚开始学习物理时,我们应重在方法的指导,要在平常的复习过程中潜移默化地教给学生复习的方法。在学生学会了一些学习方法和复习方法后,要指导学生运用已学会的一些复习方法进行复习,并逐步培养自己复习的习惯,提高独立复习的能力,并且在平时复习时,我们要让学生通过复习所学知识,提高运用所学知识解决实际问题的能力,特别是要提高学生综合解决问题的能力。 相似文献
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基础教育课程改革的核心目标之一是改变课程过于注重知识的传授,改变课程实施中过于强调接受式学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手.为此,物理课程应该注重科学知识的传授和技能的训练,应该重视学生终身学习的需要,重视科学探究能力、创新意识及科学精神的培养,注重学生研究性学习能力的培养.本文是笔者多年的物理教研和教学实践体会. 相似文献
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近年来高职英语教育越来越重视对学生阅读能力的培养,阅读能力是获得各种知识和信息的重要途径,是影响自主,终身学习的重要因素。作者根据自己的教学实践,深入浅出地进行割析,探索出行之有效的方法和技巧,对提高学生的阅读能力,培养良好的阅读习惯具有一定的指导作用。 相似文献
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本文针对我国中职英语教学现状,从联系英语教学的实际需要、培养学生自信心,重视对学生学习兴趣和学习习惯的培养,在英语教学方法等方面做一些探讨. 相似文献
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关注学生学习过程中的情感、态度和价值观,强调自主、合作、探究的学习方式,更重视学生学习过程的自主,合作学习的体验,而不是直接从老师那里获得现成的知识。这不仅能够培养学生的自主学习习惯,为学生的终身学习打下坚实的基础;而且压缩了老师的纯授课时间,有利于提高学生的学习积极性和主动性。 相似文献
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王炳红 《高等函授学报(自然科学版)》1997,(6)
在教学过程中,教师除了在备课时注意深人钻研教材、重视基本概念和规律的教学。把课讲得深入浅出、通俗易懂之外,还要注意指导学生如何掌握和运用知识,也就是要加强对学生进行学法指导。1加强物理实验、注自科学方法,指导学生理解概念、掌握规律从一般意义上讲,初中物理知识主要包括物理事实、物理概念和物理规律三部分。学生在开始学习物理时,对于物理概念和物理规律往往习惯于死记硬背,而不能深刻地理解和掌握。尤其是由于狭隘的感知范围和浅薄的生活经验,往往不能抓住事物的本质特征,而错误地将非本质的东西当作本质的东西,由… 相似文献
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明确培养良好的语文学习习惯的重大意义,在语文教学中重视并强化培养学生良好的学习习惯,为学生树立终身学习的能力,为学生的健康成长打好基础。 相似文献
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初中总复习是物理学习的一个重要部分,初中物理学习的知识较多,较零散,搞好复习是整合物理知识,提高物理学习水平,培养科学精神和创新能力,提高学生素质的重要环节。如何取得较好的复习效果,提高学习效率,本文结合实际,浅谈一些复习策略与方法。 相似文献
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中学物理教学首先要培养学生学习物理的兴趣,这就要求转变教育教学思想;改革教学方法;充分利用物理实验;开展丰富多彩的课外活动,注重物理知识的实际应用;融洽师生关系。其次要发挥学生主动性,培养实践能力,这就要求科学设计教学过程,变被动灌输为主动吸取;重视在实验过程中培养学生的能力。最后要重点关注难点,避免走进误区。 相似文献