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体育游戏在小学体育教学中的运用广泛,成为小学体育教学的重要组成部分,然而在教学实践中游戏的性质、类型、条件、规则、强度等因素对体育教学的全过程具有一定的相互作用力,本文从不同的视角下对体育游戏在小学体育教学中的正负作用与意义进行论述,并提出创编的建议与策略。力求为体育游戏在体育教学中的合理、高效的融合提供理论依据与参考,从而更好的服务小学体育实践。 相似文献
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体育游戏在小学体育教学中的作用非常明显,合理、科学的体育游戏不仅能提高小学生体育课堂兴趣及注意力,还能有效的提高课堂教学质量.体育游戏在体育教学中的应用作为体育教学改革的切入点,值得在中小学体育教学中广泛推广与应用.本文主要从体育游戏的优势出发,着重介绍体育游戏对小学体育教学的作用,以期能为提高小学体育教学质量尽自己的2-点微薄之力. 相似文献
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文章对重庆农村小学体育教学现状、体育游戏的特点及其在农村小学体育教学中的作用进行了阐述,在农村小学体育教学中合理运用好体育游戏,有利于体育教学工作更好的开展 相似文献
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通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,对苏北部分小学体育教师对体育游戏的认识、运用体育游戏的种类、变换体育游戏的频率及对体育游戏方面的需求等方面进行调查研究,并提出相应建议,以期为提高江苏省北部小学体育教师体育游戏运用质量尽绵薄之力。 相似文献
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体育游戏的开发和运用主要是为了促进学生的身心健康,体育游戏在小学体育教学中被运用还能够有效激发学生的求知欲和积极性.按照课程的任务、内容和结构特点,合理运用场地器材和体育游戏进行体育教学,能够促进学生尽快掌握各种体育动作和技术.体育游戏还能够帮助小学生最大限度地达到教学的目的,顺利完成课程任务,提升教学质量.本文主要讲述了体育游戏的特点;体育游戏的意义和体育游戏在小学体育教学中的重要作用. 相似文献
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小学阶段是生理、心理迅速变化发展的关键时期,体育活动是小学生生长发育所不可缺少的刺激因素,而体育游戏则是在小学体育教学中最重要的一种教学手段之一。本文主要从分析小学生的生理和心理特征着手来研究游戏法在小学体育课堂中的合理运用,从而提高游戏教学的质量,最终达到锻炼身体和教学育人的根本目的。 相似文献
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本文通过分析小学体育游戏的特点,结合小学生的成长规律,阐述如何科学组织好小学体育游戏教学。 相似文献
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浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过对体育游戏这一教学手段在小学体育教学中的作用进行了论述,并对不同教学阶段如何有效的利用体育游戏及其注意的问题进行了探讨,以期使学生在快乐的游戏中掌握了基本技术、技能和技巧,促进全面素质的提高,从而提高小学体育教学的质量。 相似文献
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体育游戏做为一种重要的课程资源,有着其它项目不可替代的作用,在城市小学对它的开展和推广,有效的促进了新课改的实施,推进了素质教育.而对于广大的农村小学,如何结合农村小学具体实施课程的条件来开发和利用体育游戏,促进新课改立足农村小学,服务农村小学,是我们亟待解决的问题. 相似文献
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体育教育贯穿于整个大、中、小学教育及幼儿教育,在促进人的社会化过程中起着积极的推动作用.体育游戏作为体育教育的重要组成部分,在促进人的社会化方面起举足轻重的作用.体育游戏除了具有一般性游戏的作用外,还具有其独特的价值.因为体育游戏是一项群体参与性的活动,容易虚构出参加者所熟悉的社会生活环境,另外,体育游戏具有强身健体的功效,为人的社会化奠定了坚实的基础. 相似文献
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赵杰 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2011,34(1)
采用问卷调查、文献资料等研究方法对大连市3所小学的男生进行体育兴趣的调查.结果表明,大连市重点学校的男生体育兴趣广泛,体育兴趣程度高;足球游戏是课外活动中最经常参加的体育项目,但大连市小学开展足球游戏的活动条件不尽理想,体育兴趣产生的时段主要集中于5~10岁,父母、体育老师、体育明星对儿童体育兴趣的产生起主要作用. 相似文献
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针对我国小学大课间体育活动内容枯燥、活动形式单一、锻炼强度不够、锻炼效益不佳等问题,设计了能够有效促进小学生身心素质发展的冰上游戏组合健身干预方案.以吉林省速滑体育特色校小学生为实验对象,进行10周冰上游戏组合健身活动干预的实验教学,结果表明:冰上游戏组合对小学男女生的心肺机能、下肢力量、身体柔韧性、平衡能力及对小学女... 相似文献
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随着社会的发展和人民生活水平的提高,原来的以竞技运动为主的体育教学模式越来越不能与学校体育相适应,且产生一系列问题。笔者针对这些状况从学生兴趣出发,提出小学体育教学游戏化。通过问卷调查与分析,体育教学游戏化优于原来的教学模式,体育教学游戏化值得提倡、推广。 相似文献
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浅谈体育游戏在小学体育教学中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
体育游戏以促进学生身体健康为目的,在小学体育教学中,体育游戏具有激发学生积极性和求知欲等重要作用。根据课的内容和任务及其结构特点,合理的运用体育游戏与场地器材等进行教学,可以使学生更快的掌握动作技术,最终通过游戏达到教学目的,完成课的任务,提高教学质量,具有相当影响力的教学作用。 相似文献
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体育游戏内容丰富,形式生动活泼,寓趣味性、娱乐性、竞争性、健身性和教育性于一体。它是实现课程目标的有效手段,也是学生课外活动进行体育锻炼的主要内容。在小学体育教学中要适机运用体育游戏促进学生的身心健康、智力发育及陶冶情操。 相似文献