以人事制度改革推进完全学分制改革

完全学分制改革目前还存在教学资源紧缺、教育理念落后、学生自主学习能力不足等问题,以人事制度改革为背景推进完全学分制改革,是当前高校学分制改革的重要突破口。     

以规范求质量 以改革促发展

<正>1995年9月,我从市委党校调到高专后,就在科研处、学报编辑部负责学校科研管理和学报编辑出版工作,在两年的时间里,在校党委和行政的领导、支持下, 编辑部同志按照上级主管部门的要求,依法办刊,规范运作,大胆改革,使学报工作有了较大的发展。时间虽然过去10年了,但许多事情还历历在目,记忆犹新。 1995年,学报由于出版时间不够及时,排版不够规范,错别字超过万分之四的规定等问题,成为当时全省受到批评并限期整改的几个刊物之一。校党委和行政在     

以改革促创新 以创新促发展

<正>2015年是"十二五"规划的收官之年,是全面依法治国的开局之年,也是深化科技体制机制改革、加快创新型省份建设的关键之年。上半年以来,安徽省科技厅深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,聚焦省委、省政府和科技部关于实施创新驱动发展、深化体制机制改革的战略部署,按照"全省抓创新、优先抓转化、重点抓产业、突出抓项目、关键抓结合"的思路,锐意攻坚、真抓实干,推动科技改革创新各项工作落实,加快建设创新型省份,取得了积极进展。1~5月份,全省高新技术产业实现产值5963.4亿元、     

以科学发展观指导公共部门改革

公共部门改革中存在的诸多问题的主要原因是没有以正确的发展观作为指导、政府缺乏责任意识、缺乏正确的政绩观等,要搞好公共部门改革,必须以科学发展观为指导,强化政府的责任意识,树立正确的政绩观。     

以改革激发活力以创新驱动发展

 新中国成立以来，我国科技事业从远远落后于西方国家，到基本达到国际水平，取得了空前的巨大进步。总体来看，我国科技事业的发展有以下几个突出特点：一是在政府主导的科技规划指引下，以任务带学科，通过大力引进人才，使我国在几乎完全空白的基础上，迅速建立起了完整的学科和技术体系，成为国际上少有的基本能够覆盖所有学科门类、基本掌握相关技术的国家；二是我国的科技事业发展呈现出飞速发展的态势，改革开放以来特别是近20年来，我国各个学科领域的科技工作者几乎同时发力，开始在国际上拥有相当地位，以研究论文为标志的成果产出在国际上的占比持续提高；三是建立了基本完整的基础研究、应用基础研究、应用研究和成果转移转化的链条，以及相应的科研教育体系，对国家的经济建设和国防事业发展起到了巨大的作用；四是科技水平的提升和基础设施的建立为科技人才队伍的培养提供了沃土，目前我国已形成了一支几乎是全球规模最大的科研队伍；五是我国的科技创新能力不断增强，在一些重要领域和方向已取得一批具有重大国际影响的成果。     

以改革释放活力 以创新驱动升级

<正>党的十八届三中全会明确指出要深化科技体制改革,加快建设创新型国家,这是新形势下中央对科技创新工作作出的重大部署。习近平总书记强调,实施创新驱动发展,当前最为紧迫的是要进一步解放思想,加快科技体制改革步伐,破除一切束缚创新驱动发展的观念和体制机制障碍。我们要紧紧围绕深入实施创新驱动发展战略、破解科技创新"四不"问题,从科技创新活动的各个链条、各个环节入手,     

以唯物辩证法指导教材改革

“人们为着要在自然界里得到自由,就要用自然科学来了解自然,克服自然和改造自然,从自然里得到自由。”数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的一门科学,它和一切自然科学一样,“是人们争取自由的一种武装”。初等数学是常数的数学,而高等数学则是变数的数学,其中最重要的部分是微积分。微积分是在实践中产生和发展起来的,它是辩证法在数学中的运用。它是我们认识自然和改造自然的数学工具。学习高等数学,必须联系实际,做到理论和实践的统一,为三大革命运动服务。     

以创新推动电视新闻改革发展

文章从新闻的观点创新、选题创新、表现创新、运作创新及人才创新五方面论述了推动电视新闻改革发展的创新途径。     

以珠算为模式改革笔算

在小学数学“三算结合”教学试验中,为了探讨珠算、笔算、口算如何有机结合的问题,全国许多学校进行了多种方案的试验。我们在参加杭州市上城区的试验中,以珠算为模式,对笔算进行了一些改革。这些改革对于促进“三算”有机结合、缩短计算教学时间和提高计算能力起了积极作用。得到了许多同志的热烈支持,并一起进行了试验。但是也有一些同志,由于不了解改革笔算的意义,加上在我们的试验中还有一些具体方法不够完善,因而对改革笔算提出了一些疑问。本文拟就改革笔算中的几个问题、谈一些看法,以便引起进一步的探索和研究。     

以技能大赛推动课程改革

通过对计算机技能竞赛进行分析,从中得出中职学校计算机网络专业建设中课程体系改革的有益启示,结合实际情况课程改革进行探索和尝试。     

以法治推进事业单位人事制度改革

<正>习近平总书记在主持召开中央全面深化改革领导小组第二次会议时强调,凡属重大改革都要于法有据。在整个改革过程中,都要高度重视运用法治思维和法治方式,发挥法治的引领和推动作用。党的十八届四中全会也提出,全面推进依法治国,建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。这是继党的十八大首次提出全面推进依法治国后,中央进一步地强调依法治国的重要性,是将法治推向了一个新的高度。     

以创新推动电视新闻改革发展

只有创新本身才不需要创新.电视新闻的创新不仅涉及上述五个方面,还涉及其它方方面面.我们在电视新闻实践中一定会探索出更多新的思路、新的做法、新的经验,使电视新闻在新的世纪有新的改革、新的面貌、新的发展.     

以简政放权推进科研经费管理改革

<正>据媒体报道,近日复旦大学医学院动物实验部原主任杨萍、医学院动物实验室原正、副主任敖红和黄爱民均以贪污罪分别被判刑。必须承认,我国科研经费管理存在不少制度漏洞,的确有少部分"蛀虫"利用职务便利侵吞、套取大额科研资金,触犯了刑法和财经法规纪律。但也应该看到,我国大部分科研人员仍然面临科研经费不足、报销困难,以及合法激励缺失等问题。为进一步激发广大科研人员积极性,2016年7月中办、国办印发《关于进一步完     

以就业为导向深化英语教学改革

随着高校扩招的进行,高校毕业生面临着严峻的就业形势.为此,如何让本校毕业生在激烈的市场竞争中能占据一席之地,是各个学科的教师所面临的突出问题.本文拟从英语教学的现状入手,分析英语教学改革的现实性和必要性.     

以实验室信息化促进实验室管理模式改革

随着高校招生规模逐年扩大,高校实验室承担的教学任务、开放实验任务越来越多,高校实验室管理工作也变得更加繁重和复杂,特别是开放实验室也给传统的实验室管理提出了新的挑战.使得各高校应建立一套高校实验室信息管理平台,改变传统的实验室管理模式,实现开放实验室的全天候开放,大型仪器设备得到充分共享,减轻实验室管理人员的工作负担,提高管理效率和服务水平.     

以学习风格为依据改革教学方法

本文运用大学生学习风格量表及教学方法偏好调查问卷对北京航空航天大学北海学院经济管理学院学生实施了调查。利用SPSS12．0软件,用描述统计及相关分析法进行学习风格与教学方法之间相互关系的研究,并采用了标准参数检验以确定其相关王著拄。研究表明：学生学习观偏向知识应用型,学生的证书取向明王：文科生倾向采用表层加工策略;学生自我管理的能力有待提高,教师可依据学生学习风格改革教学方法。     

以就业为导向 深化课程改革

职业教育的一个重要内容就是满足学生的就业需要。我们紧紧围绕这一需要,把就业需要作为推动课程改革的导向,围绕就业需要确立职业教育思想,根据就业需要处理教材、选择教学内容,根据就业需要选择恰当的教学方法,努力使教育适合学生、使教育成为促进学生健康成长的助推器。     

以改革为动力破狭隘思想

以改革为动力,能够破除人们的狭隘思想。表现在政治领域,要尊重资本主义变化的客观规律,发挥主观能动性,及时调整革命手段;在社会主义政权建立后,要避免发挥错误的主观能动性。表现在经济领域,需要我们认识到当社会主义处于初级阶段时,所有制关系内所有和占有的分离具有客观必然性;经济思想不仅具有批判性功能,更具有建设性功能。表现在文化领域,我们要认识到文化是有阶级性的,但要抵制"纯无产阶级文化"。     

以供给侧改革引领高等教育发展

我国高等教育发展近年来取得了显著的成效,但长期以来需求侧改革的思路,导致了高等教育结构、质量、效益的问题不断凸显。文章提出以供给侧改革引领高等教育发展,着力推动高等教育结构调整,质量提升,效益增长,创新发展。同时认为高校在引领社会发展、健全机制制度、营造创新文化等方面,仍有许多可为的空间。认识新常态,适应新常态,引领新常态,顺势而为,勇于变革,我国高校才能为建设高等教育强国和全面建成小康社会做出更大的贡献。     

以学科建设为着力点深化高校改革

高校扩招后 ,为促使规模、质量、结构、效益协调发展 ,就要以学科建设为着力点深化高校改革 ,促进高校的整体发展 ;以特色为核心 ,精心规划 ,整合资源优势 ,为学科建设营造良好的环境