PBL教学模式在高职高专药理教学中的应用

分析了在高职高专药理教学中实施PBL教学法的必要性,阐述了PBL教学模式与传统教学模式相结合的设计和实施,探讨了PBL教学模式的效果。     

新建本科院校文献检索课教学模式探究

阐述了PBL教学模式的优势分析了实施PBL教学模式遇到的问题,提出了PBL教学思路设计流程,探讨了新建本科院校PBL教学模式的定位、实施原则和步骤。     

英语课堂“交互式”教学模式的构建探究

本文从分析交互式教学模式的理论基础入手,探讨了英语课堂实行交互式教学模式的必要性,并以此为基础研究了英语课堂交互式教学模式的实施步骤和注意事项,以期对革新传统教学模式提出新的视野。     

信息技术教育中任务驱动教学模式的研究

本文分析了任务驱动教学模式在教学中的应用现状及存在的问题,从建构主义观点出发,针对任务驱动教学模式该做什么和怎么做,从可操作性的角度提出了任务驱动教学模式的实施流程,并进行了细节分析。     

以学生为中心的主题教学模式的实践与思考

本文分析了传统教学模式和以学生为中心的主题教学模式，探讨了以学生为中心的主题教学模式的实施，并提出了几点思路以促进大学英语教学改革。     

大学体育俱乐部实施PBL教学模式的探究与实践

大学生体质健康持续下降的原因是体育课未能得到贯彻落实、教学模式陈旧,体育教学没能起到积极的运动引领作用。有鉴于此,从分析大学体育俱乐部与PBL教学模式的内涵入手研究其结构和层次,探析大学体育俱乐部实施PBL教学模式的可行性。通过实验进一步分析实施PBL教学模式在体育教学中的教学效果:教学效果明显优于传统教学模式,差异具有高度显著性(P≤0.01)。通过分析实施PBL教学模式的制约因素提出解决方案,为开展大学体育俱乐部PBL教学模式提供理论参考。     

嵌入式教学模式在文献检索教学中的应用

阐述了嵌入式教学模式的含义及其在文献检索课教学中的实际操作程序,探讨了与传统教学模式相比＂嵌入式教学模式＂的优势所在,分析了实施嵌入式教学模式应解决的关键问题。     

数控技术专业“教学做”一体化教学模式改革研究

为改变传统教学模式制约高职专业教学改革深入的现状,在分析"教学做"一体化内涵的基础上,论证数控技术专业课程实施"教学做"一体化的必要性与可行性,进而阐述了实施"教学做"一体化教学模式的必备条件和过程要素,对高职专业课程教学模式改革实践具有借鉴作用。     

项目导向、任务驱动相结合的教学模式应用——以《汽车发动机构造与维修》课程为例

以高职类《汽车发动机构造与维修》课程为例,分析了项目导向、任务驱动相结合的教学模式的基本内涵,重点探讨了在教学模式实施过程中的项目分解、任务设置、实施步骤与保障条件,实践证明,此教学模式起到了很好的效果。     

延边州朝鲜族初中汉语记叙文新教学模式实证研究

本文通过调查、分析延边州朝鲜族初中汉语记叙文"学习—积累—体验—整合—达标"新教学模式的实施现状,讨论新教学模式在实施过程中存在的问题及解决方法,并展望新教学模式的发展前景,以期促进新教学模式的发展和推广。     

基于创新能力培养的大学物理课题式教学模式的探索

课题式教学模式是一种培养学生科研能力和创新能力的教学模式,适合高校教学,能更好地培养出符合社会发展需要的高素质人才。本文针对传统的大学物理教学模式,探索了大学物理课题式教学模式的设计和实施流程,并分析了其实施效果,认为它提高了大学物理课堂教学质量,实现了真正意义的素质教育。这与当今时代很契合,值得推广。     

论“协同教学”的体育教学模式对学生身心的影响

本文依据协同学对于协同教学的理论依据、基本模式和特点进行了分析，并对协同体育教学模式的实施条件和实施效果进行了实证研究。实验结果证明，协同教学的体育教学模式能够在很大成都上促进学生身心的健康发展。     

浅谈工科类电工电子实训教学模式创新与改革

在分析了现有工科类电工电子实训教学模式存在的问题的基础上,分别从实训内容、教学方法和管理制度方面对电工电子实训教学模式进行了创新与改革,提出了开放式、自助式和引导式的电工电子实训教学模式。通过创新和改革后的教学模式的实施,取得了一定的成效,表明适合工科类相关专业的实践教学。     

高职化学课程自主——合作教学模式研究

本文从自主——合作教学模式的内涵入手,分析了自主一合作教学模式在高等职业院校有机化学教学中的作用,并就自主一合作教学模式在有机化学课堂教学中的实施途径进行了探讨。     

VB程序设计课程一体化教学模式探索

通过研究分析了VB程序设计课程中传统教学模式的优缺点,摸索出"教、学、做"一体化的教学模式,阐述了"教、学、做"一体化教学模式的内涵和教学过程中一些具体的实施方法与注意事项。     

更新财务教学理念 构建研究式、互动式教学模式

笔者从传统财务教学模式出发,分析其弊端并提出了研究式、互动式财务教学模式。文章阐述了研究式、互动式财务教学模式的特点及模式的内容,并论述了研究式、互动式教学模式与传统教学模式的关系,以及在实施研究式、互动式财务教学模式中的注意事项。     

TBL教学法在医学教育中的应用与展望

本文介绍了TBL教学模式的起源与发展、教学设计及实施步骤,阐述了TBL教学模式在医学教育中的优势。认为TBL教学模式有利于提高学生团队合作精神、人际交往能力、分析问题和解决问题的能力,提高课堂教学效率,在我国医学院校值得推广。     

高职化学课程自主——合作教学模式研究

本文从自主--合作教学模式的内涵入手,分析了自主-合作教学模式在高等职业院校有机化学教学中的作用,并就自主-合作教学模式在有机化学课堂教学中的实施途径进行了探讨.     

高职艺术设计人才培养的有效途径——工作室制教学模式

文章分析了工作室制教学模式的内涵,总结了实施工作室制教学模式对高等职业艺术院校在人才培养方面的积极意义,并从管理形式、师资结构、教学内容、教学方法等方面提出工作室制教学模式的运行方式。     

对新课标下高中化学学生实验探究式教学的研究及实践

本文从高中化学探究性教学模式理论入手,系统分析了各个理论的主要思想和优缺点,提出了在课程改革新形势下,应扩大加强探究性实验教学模式,并分析研究了实验探究教学模式的特点及实施方法、条件。