员工心理契约及其违背后工作态度的中美跨文化比较

对130名中国大陆员工、101名美国员工在心理契约及工作满意度、组织情感承诺和离职倾向等工作态度方面进行跨文化比较研究.结果表明:两种文化背景下的员工的心理契约组织责任均包含了交易、关系和工作维度;中国员工较美国员工更重视关系维度,美国员工较中国员工更重视交易和工作维度;当心理契约违背,美国员工比中国员工产生更消极的工作态度.由于劳动力供过于求的影响,关系维度契约违背对中国员工工作态度的负面影响不及美国员工.研究证明管理者有必要对不同文化背景员工采取针对性人力资源管理措施.最后对研究结果进行讨论并提出相关建议.     

家庭支持型主管影响员工创新行为的内部机理与边界条件

旨在探讨家庭支持型主管行为(FSSB)对员工创新行为的影响机制。基于资源保存理论与社会认知理论,提出一般自我效能的中介作用与性别(包括员工性别和主管性别)的调节作用。一项针对已婚且育有子女的员工三阶段问卷调查(研究1,n=222)显示,FSSB显著正向影响员工一般自我效能,一般自我效能显著正向影响员工创新行为,且在FSSB与员工创新行为之间起中介作用。上述关系受到员工性别的调节作用,当员工为女性时,上述直接和间接影响关系均显著;当员工为男性时则不显著。一项主管-下属配对问卷调查(研究2,员工n=158,主管n=32)重复支持了上述结果,并补充发现主管性别能够调节FSSB与员工一般自我效能之间的正向影响关系。当主管为男性时,该正向影响关系更强。上述结果细化了家庭支持型主管与员工创新行为之间的关系机理,同时也能为创新管理提供启发。     

知识员工敬业度：一个三维模型的系统研究

把知识员工的敬业度与个人—组织价值观匹配、绩效公平感知三者放在一个框架内来系统考察,揭示了三者之间的关系及其相互作用的机理,构建了相关理论模型;实证分析个人—组织价值观匹配、绩效公平感知对知识员工敬业度的影响;明晰知识员工实现个人与组织价值观匹配的重要意义,为员工寻找到适合自己的组织,也为组织聘用适合的员工提供指南;进一步分析组织实施公平绩效观的重要意义,并通过组织公平的建设促进员工个人职业生涯的发展。     

人力资源管理的发展新趋势——从基于工作的人力资源管理到基于能力的人力资源管理

以工作为基础进行组织设计的思想已经统治了组织行为学与人力资源管理数十年 ,但是这种思想目前已受到了挑战 .许多学者提出了基于能力的组织设计方法才是更适当的组织方法 .在日益激烈的全球竞争中 ,一个组织的报酬系统 ,人员选拔系统以及组织结构需要转换到以能力为中心 .本文着重从当今工作性质的转变、组织的转变、组织机构的变化、对全球经济竞争的适应几个方面论述这种转换的必要性 ;同时 ,论述了基于能力的组织方法的潜在效果 .     

组织公平与工作绩效的关系:组织支持感的中介作用北大核心CSCDCSSCI

基于327份样本的调查研究,探讨了组织公平四维度(分配公平、程序公平、领导公平和信息公平)对工作绩效(任务绩效和情境绩效)的影响,以及组织支持感的中介作用。结果表明:组织公平四维度、组织支持感与任务绩效、情境绩效均显著相关;组织支持感在领导公平、信息公平对任务绩效、情境绩效的影响中起部分中介作用;在分配公平、程序公平对情境绩效的影响中起完全中介作用。结论:组织公平各维度对任务绩效、情境绩效的影响机制并不完全相同,提高组织支持感是减少组织不公平对绩效影响的重要途径。     

高校最佳人力资源管理实践对组织绩效的影响

建立了高校最佳人力资源管理实践与高校组织绩效关系模型,证实了高校最佳人力资源管理实践与组织绩效的关系.高校最佳人力资源管理实践由员工选拔与配置、激励机制、参与和绩效管理四个维度构成.高校组织绩效由员工满意度、教学科研绩效、社会满意度和财务绩效四个维度构成.以700名高校教职员工为对象, 运用结构方程模型检验了两者之间的关系.研究表明：员工选拔与配置对员工满意度和社会满意度具有显著的正向影响;激励机制对教学科研绩效和财务绩效具有显著的正向影响;参与对社会满意度具有显著的正向影响;绩效管理对员工满意度具有显著的正向影响.     

基于公平偏好与学习效应的委托代理契约设计

基于公平偏好和学习效应理论,通过改进传统经济学中纯粹自利人假设下的HM委托代理模型,研究了委托代理框架下存在公平偏好及学习效应的最优契约设计.结果表明:公平偏好能够激励代理人付出更多的努力和学习,而学习效应可以有效提高委托人的期望收益.当代理人具有较高的公平偏好和风险贴现因子时,最优激励契约应增加代理人固定收益比重,降低风险性的收益分享比重;雇佣具有较高初始能力的员工、激励员工加强学习均可提高委托人期望收益;雇佣具有较高公平偏好程度和较低风险规避程度的员工可以有效降低代理成本.该结论为降低代理成本,实施有效的委托激励提供了新的思路.     

个体与情境因素如何促成员工低频安全违规行为?——基于个体-情境互动理论的组态分析

为了揭示社会人口统计学因素和情境因素之间复杂的交互关系如何促成员工低频安全违规行为,结合组态思想和个体-情境互动理论,采用模糊集定性比较分析(fsQCA)方法分析1 294份员工调查数据,探究个体(雇佣形式和性别)和情境(同事安全违规频率、企业安全投入、企业员工规模和行业危险程度)因素构成的不同条件组态对员工低频安全违规行为的影响。研究发现：任何单一因素均不构成员工低频安全违规行为的必要条件。员工低频安全违规行为存在3种不同驱动模式：非高危行业同事低频安全违规模式、高安全投入与同事低频安全违规共驱模式以及非高危行业大型企业高安全投入模式。同事低频安全违规行为在4种组态解中均是实现员工低频安全违规行为的核心条件。本研究引入fsQCA探究个体与情境因素对员工低频安全违规行为的组态效应,不仅拓展了对员工低频安全违规行为驱动模式的理解,还有助于倡导组态方法在行为安全领域的应用。     

基于荟萃分析的“工作对家庭的冲突”对员工工作领域的影响

为揭示“工作对家庭的冲突”（ ）对员工工作领域影响的普遍规律，以2014~2018年间170篇高度相关的实证研究为基础，通过荟萃分析法从员工的心理和行为两个方面建立定量模型、展开综合分析。研究结果表明，员工的 与工作压力、工作满意度、工作倦怠、心理困扰、离职意愿等员工工作心理变量之间存在较强的相关性，与组织承诺和感知组织支持的相关性不显著。在员工行为方面， 与反生产行为的相关性最强，与组织公民行为和工作投入的相关性不显著。研究结论为企业从组织管理的角度出发，重视并解决员工 问题，促进工作与家庭之间的平衡提供理论支撑。     

基于样本点显著性及嵌套正交设计的序贯设计及建模方法

针对高度非线性且存在多极值质量特性的复杂作用关系过程,采用最小二乘支持向量回归(LS-SVR)和嵌套正交设计进行序贯设计及建模.首先给出了LS-SVR支持向量的统计分布,构造了显著性检验统计量,以此反映样本点的显著性;其次,以正交设计为初始设计,建立过程的LSSVR模型,而后在显著性较高的样本点附近子区域,嵌套入与初始设计不同的正交设计,再拟合新的LS-SVR模型.研究表明,对样本点的显著性检验,更贴合支持向量的波动特性;嵌套正交设计提供了较为规则的子区域划分和实验点添加方法,降低了序贯设计难度.与一次性LHS设计和传统路径式序贯设计相比,方法的预测均方误差降低27%以上,最大预测偏差降低2%以上;方法在发现更多极值点的基础上,得到了更优的质量特性,且样本量降低了13%.     

Announcement: World Congress on Action Learning,Action Research and Process Management,Ballarat, Victoria,Australia, September 10–13, 2000

Systemic Practice and Action Research -     

TSINGHUA UNIVERSITY,Beijing,China

AF:Any Field The School of Economics and Management(SEM)invites applications for positions at all levels (Lecturer(equivalent to Assistant Professor),Associate Professor and Full Professor)in any field of accounting,economics,finance,information systems,and operations management.The school offers undergraduate,Master's(including MBA)and Ph.D.programs.It provides an excellent academic environment,which is significantly enhanced recently by the arrival of Special-Term Professors who have established academic records in overseas research universities.More information about the school can be found at:http://www.sem.tsinghua.edu.cn.     

TSINGHUA UNIVERSITY, Beijing, China

The School of Economics and Management at Tsinghua University （Tsinghua SEM） invites applications for faculty positions at all levels （Assistant Professor, Associate Professor and Full Professor） in any fields of business administration and management. Tsinghua SEM is the only school in mainland China accredited by both AACSB and EQUIS. The School offers undergraduate, Master＇s （including MBA and EMBA） and Ph.D. programs. It provides excellent academic environment, state-of-the-art teaching facilities and diversified campus life. The School offers competitive salary, relocation fund, start-up research fund and other fringe benefits. Applicants should hold （or expect to hold） a Ph.D. degree in related fields. More information about the school can be found at http：//www.sem.tsinghua.edu.cn.     

TSINGHUA UNIVERSITY,Beijing,China

<正>The School of Economics and Management at Tsinghua University (Tsinghua SEM) invites applications for faculty positions at all levels (Assistant Professor, Associate Professor and Full