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“年轻人,坐下吧。”上校说。 “谢谢您。”进来的人说。 “我知道一些你的情况。”上校用和蔼的语调说。“说实在的,没什么大不了的,人们说,你心情烦躁,什么事也做不成。我听说已有几个月了,今天决定同你谈谈。我考虑过,你要不要换个服役地点。也许,你想去海外,到一个遥远的战区去?办公室你呆厌了吧?或许,你要上前线去?” “不,我不想去。” “那你到底想要什么?” 中士耸了耸肩,看了一眼自己的双手。 “我想要没有战争的生活。我想在一夜之后,全世界所有的大炮都变成废铁,细菌炸弹都变成无害的,坦克全掉进公路上的大坑里,像是沥青中的史前怪物。这就是我的愿望。” “这也是我们每个人的自然愿 相似文献
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八 “我想通了。”我对“聊天”开口时,脑海里浮现出那个女孩娇好的面容。 “想通了?那太好了。”他感到十分兴奋。“你决定怎么办?” “听将令。”我简单地冷静补充。 “我不是什么‘将’,也谈不上什么‘将令’,大家一起商量。”但从后来他对我说的话来看,显然证明了他早有计划。“先说说你的想法。” “我还没来得及有什么想法。我觉得最关键的还是抢他的‘网兜’,既然你说他没能耐自己研究。” “不错,但是我们必须出其不意。”他说。“我们不可能接近他,一旦他发现我们的企图,就会使用那东西而逃跑——再说我们根本不知道那到底是个什么东西,他晚上也很少出来。” “光天化日,朗朗乾坤,他还不敢吧。” 相似文献
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编辑同志:上星期的一个下午放学时,我背着书包独自走出学校大门,就在我将要拐进一条小路的时刻,突然,两个高年级的同学出现在我的面前。其中个子较高的那个凶狠狠地对我说“:站住!放明白点,把你口袋里的钱都拿出来!”我当时吓得说不出话来,还没等我回过神来,他们就一拥而上,在我的身上翻找起来,把我口袋里仅有的12元钱搜走了。他们临走时还威胁我说“:不准告诉任何人!不然,要你的命!”事后,我真的很害怕,也不敢告诉家长和老师。请问,这种行为属于什么性质?如今后再遇到这类情况该怎么办?学生崔振新崔振新同学:读了你的来信,我心里感到非常难… 相似文献
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在某学校,那天吃中饭的时候,天正下着雨。牛冠男没带伞,就快速跑着去食堂,冲进门口时,另一班的申纪青同学刚端着饭菜出来。由于牛冠男的速度很快,两人手臂擦着了,申纪青的饭菜“当”地一声全落在了地上。“你怎么搞的?长眼不?”申纪青责问道。“我又不是故意的。”牛冠男回答说。也许是这次考试没考好,也许是课堂上问题没回答好而遭到同学暗笑,申纪青想寻找出气的地方,他提高了嗓门:“你不是故意的,难道是我故意的?”“我赔你就是了。”牛冠男说。“赔?你赔得起吗?”申纪青脱口而出。这显然是一句极富有侮辱性和挑衅性的话,牛冠男无名之火顿… 相似文献
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编辑同志:我是一名中学生,数学成绩一直不好,每次考试在班里排名都是倒数,为此数学老师很不高兴。不知是否出于促使我学好数学的好心,数学老师在上课时经常骂我,对我进行罚站,有好几次一直被罚站到下课,有时还用木板或教鞭打我手心。我已成为同学们的嘲笑对象,很害怕上数学课。其实我也很想学好数学。请问,对学习不好的学生就可以打骂罚站吗?我该怎么办?董中董中同学:你来信反映的情况,应当说在“减负”之前比较普遍。有些中小学校、幼儿园的教职员,由于保护未成年人合法权益的观念不强、工作方法不当等原因,动辄体罚或者变相体罚、打骂、侮… 相似文献