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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《曲刚·快步英语丛书》是一套自学型丛书,配有磁带、CD、VCD、M P3等,适合于自学,面向大学生、中学生、小学生、学龄前儿童等所有学英语的人,能让您快速学会纯正流利的英语。《曲刚·快步英语丛书》现在包含四个系列:答疑系列、语音系列、语法系列、背单词系列。该套丛书将是中国最大、最系统的一套学英语丛书,内容完整,涉及面广,简便易学。语音大表、语法大表是快步英语的核心工具,他们是语音语法规律的总结表,将原本看似复杂的英语语音、语法通过两张表的形式让读者一目了然。围绕两张大表,各系列的丛书将学习内容细分,重点出击,让读…  相似文献   

2.
形合与意合,不但是句法现象中的两个基本概念,而且是英语和汉语中两种非常重要的句法表现形式。《英汉语言学词汇》(中国社会科学出版社1979年版)对形合(hypotaxis)释义为:“复句中同等句或从属句之间需要一种方式表达它们之间的句法关系。”这里所谓“一种方式”,实指使用连词或关联词(语)加以“明示”的句法方式。该《词汇》对意合(parataxis)则释义  相似文献   

3.
王芳 《科学之友》2009,(5):157-157
在实践过程中不断探索改进,同时还要继续钻研新教材、实践新课标,对学生提高英语成绩、达到课标要求的培养和提高学生综合英语能力有所帮助,从而真正做到“为用而学,在用中学,在学中用,学而能用”。  相似文献   

4.
陈凤兰 《科学之友》2009,(12):127-128
Chinglish即“中式英语”,也称为“具有汉语特色的英语”。是一种普遍存在的现象。汉英翻译时,它是影响译文质量的主要问题之一。这样的英语常出现在街头广告、英语报刊等地方,贻笑大方,文章试图就词的不同方面,以不同角度探讨“中式英语”的表现形式。  相似文献   

5.
在科技英语中,develop和development这两个基本词汇出现在不同的场合,会有不同的含义。但初学翻译的人往往可能不加思索地译成“发展”或“开发”。结果使人难以理解所译的句子究竟为何义。请看下面这两个句子及其译文:  相似文献   

6.
学英语,除掌握词义词形外,必须重视语序(Word-order)。语序是每种语言结构的特点之一。英语间隔结构,又称分裂结构(Split Structure或Disjuncture),是语序的独特现象之一。它不同于先后倒装的语序,而是两个或两个以上成分彼此本来应紧接一起却被间隔开来的现象。间隔结构在科技英语中频繁出现,有的很容易引起翻译上的困难。例如:  相似文献   

7.
1961年在美国出现了一个新的学科名称:Com-puter Science,我们译为“计算机科学”.这门学科从一开始就引起剧烈的争论.连它的“正名”,在各国也很不一致:法文是Informatique,德文是Informat-ik,以上两种命名渊源于“信息”——Information一词.丹麦文是Datalogi,挪威文是Databehandling,以上两种命名从“数据”——Data衍生而来.Datalogi可译为“数据学”,Databehandling可译为“数据处理学”.英国科学界采用了自己的称呼:Computing Science——“计算科学”,与美国在命名上有微妙的区别.英国和美国的有关学术组织,分别称为英国计算协会(BCS)和  相似文献   

8.
由于英汉两种语言的表达法不同,翻译时,也随之出现肯定否定的翻译法。一般来说,汉译时,英语肯定形式译成汉语肯定形式,英语否定形式译成汉语否定形式。可是,英语中的否定形式有时可以译成汉语的肯定形式,反之,英语中的肯定形式有时可以译成汉语的否定形式。在翻译理论和技巧中,这种翻译法叫做肯定否定翻译法。一、全部否定英语中的否定句,就其否定的范围来说,可分为complete negation(全部否定)和part negation(部分否定)。表示全部否定时,常用含“绝无”意义的否定词(如:no,none,nobody,nothing,never,nowhere,noone,neither…nor…等)加上肯定式谓语。汉译时并不困难,但须把表示否定的“不、无、非”之类的词与动词连用,以构成“谓语的否定”而达到全部否定。由于这类表示否定的词“移位”,引起句子的词序发生变动。例如:  相似文献   

9.
英语骈合结构,又称“多枝共干”结构。它是很有趣的一种结构。如一个动词可以共两个或几个宾语;一个名词可以共两个或几个定语;两个或几个名词也可以共一个定语,两个或几个介词也可以共一个宾语……等。其特点是行文简洁,避免重复。骈合结构在科技英语书刊中经常出现,数量丰富,有时容易引起理解困难。例如:  相似文献   

10.
五段学习法     
现在,有许多人到英语学校学英语。甚至有许多家长还把自己尚在幼儿园的孩子就送去学英语,书店里有关英语学习的教材、参考书也是堆积如山,英语学习真是热得很。 可是,尽管如此,能自如地像母语一样地听、说、读、写、译英语的人却少得可怜。 为什么如此热心地学习英语,却是这么一番惨象呢?是口腔构造的问题吗?如果如此,那能讲英语的中国人就一个也找不到了,即使有,  相似文献   

11.
在英语中,表示倍数增加的结构有多种,一般均可译成“增加(n-1)倍”或“增加到n倍”等,没有什么问题(请参阅《世界科学》1983年第三期及第四期分载的“英语中关于倍数增减等的表达法”一文——编者)。但如遇到表示倍数减少的结构(表示成n倍地减少,减少前的数量为减少后的数量的n倍),就不能用“减少(n-1)倍”或“减少到n倍”字眼译出。这是因为在汉语中习惯上不说“减少多少倍”或“减少到多少倍”。可将这类结构中的倍数换算成分数或百分数译出。换算成分数的方法是:把倍数作为  相似文献   

12.
中国现代年轻的父母亲可能要比美国的同龄人更相信天赋,他们更相信天赋是可以开发的。于是,一岁学认字、两岁学算术、三岁背唐诗、四岁学英语……孩子的潜能无限,父母的希望更是无限。当我们的父母认为,给孩子加压加量是一种锻炼,是一种智力开发,并以为这种加压式的智力开发与孩子的智力发展是成正比的,那  相似文献   

13.
1986年3月24日,美空军空袭利比亚时,在A-7战斗机上发射了2枚“哈姆”导弹,一举摧毁了利比亚两座SA-5制导雷达,使其先进的防空导弹顿时变成“瞎子”,毫无还手之力。在这次空袭中,充当:“手术刀”角色的“哈姆”导弹牛刀初试,便大获奇效,从此身价倍增,今世人刮目相看。“哈姆”是英语“高速反辐射导弹”的简称,是专门对付雷达的。 二次大战以来,飞机以其“天马行空”之势,在陆海战场上着实耀武扬威了一阵子。  相似文献   

14.
在“飞碟”热开始以来的近三十年中,显然已从幻想和想入非非者的性质转变成真正的科学研究课题。“飞碟”这个耸人听闻的术语已正式被称为“不明飞行物”(UFO)。对这类报告的研究称为“飞碟学”。这种飞行物的本身,由于并不确实存在而不可能被研究。“飞碟学”这个词具有一门真正科学的全部特征,然而,这门特殊的科学分枝却还没被承认为科学。“飞碟学”能被认为是一门真正的科学,或者是一门未成熟科学,或是一门未来的科学吗?或者仅仅是歇斯底里的一种代名词?所有的研究工作究竟取得了什么成果? 飞碟学已被“传统”科学摒弃。这种对不落陈套的新思想的抵制,在飞碟学的许多参与者看来,这就  相似文献   

15.
孙广才 《自然杂志》2003,25(1):55-57
章通过对中国宋代“先天易”学关于卦爻生成原理的探讨与分析。以“先天易”学史料为依据。提出“先天易”学包含了二进制的数学哲理,排序法则和进位思想,构成了一个完整的二进位制符号排序体系。同时指出:“先天易”并不完全等同于二进制。  相似文献   

16.
蓝冰 《科学》2008,60(1):28-28
2007年9月20日,上海科技馆“动物世界展”拉开了帷幕,本次展出共有来自全球五大洲110种、186件精美的珍稀动物标本。在2000平方米的展厅中利用先进的展示手段,从不同角度介绍动物形态学、动物行为学及生态学方面的知识。据悉,本次展出将持续两年左右。  相似文献   

17.
史改萍 《科学之友》2008,(6):140-140
笔者经过积累与摸索,针对学生学语文,最怕写作文,而作文的优劣又决定着考试结果的好坏,对作文教学归结为“两部曲”。  相似文献   

18.
《消失的地平线》在英国一上市即跃居当时畅销书的首列,并荣获英国的“霍桑登文学奖”。次年,好莱坞投资250万美元将其搬上银幕,主题歌《这美丽的香格里拉》随之传遍全球。《不列颠文学家辞典》宣称,小说的功绩之一是创造出英语新词“世外桃源”。“香格里拉”是藏语,意即“心中的日月”,英文写作“Shangrila”。  相似文献   

19.
“你学书法呢?看看你写得怎么样?” 学生拿出作业来——几张行书大字。 “哎呀!写得不错!学了多长时间啦?” “一年多!” “你是从头学得吗?” “……”!学生茫然地看着来宾,不知所措。 “怎么!你不是从头学的?开始学书法,应该从楷书”学起嘛!怎么能先学‘行书’呢?” 上面的几句对话,是我的书法学员每次遇到的真实记录。还有不少学校,开展书法比赛活动,每次都要参赛者必须书写楷体,其他的书体一律不允许。这是怎么回事呢?参赛者茫然,书法指导老师也觉得可笑。 凡是有点中国文化知识的人都清楚,中国汉字的书写,自古至今有六大书体——大篆(甲古文)、小篆  相似文献   

20.
近日,在北京市海淀区教委举办的“张思明教育思想研讨会”上,北京市数学特级教师、北京大学附中副校长张思明表示,现在奥数的目的已经变了,“在我看来,让学生试着去种树、培养兴趣,也许比学奥数重要。”“学奥数没有种树重要”,这番讲话无疑对当前正忙于将孩子送进各种奥数班的  相似文献   

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