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FLASH动画设计作为技工学校计算机专业的一门必修课程,越来越受关注。为了能够让技校生很好的掌握这门教程,更好地培养技能型人才。FLASH实习教学必须从实际出发,结合学生具体情况灵活运用多种教学方法来进行教学,将知识点熔合到实际的操作之中,用在操作中制作实例的方法来提升学生对FLASH软件的认识,培养学生思考问题、解决问题的能力。 相似文献
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FLASH动画设计课程实习教学的心得 总被引：1，自引：0，他引：1
FLASH动画设计作为技工学校计算机专业的一门必修课程,越来越受关注.为了能够让技校生很好的掌握这门教程,更好地培养技能型人才.FLASH实习教学必须从实际出发,结合学生具体情况灵活运用多种教学方法采进行教学,将知识点熔合到实际的操作之中,用在操作中制作实例的方法采提升学生对FLASH软件的认识,培养学生思考问题、解决问题的能力. 相似文献
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在《程序设计》教学中，潜心思考教师教与学生学之间如何培养学生的创新素质，结合教学实际中精心设计的实例，探讨教学方法，交流教学心得。 相似文献
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Photoshop强大的图形图片处理功能具有广阔的应用前景,是学生必须掌握的一门技术。《Photoshop CS》已被各类中职学校计算机专业确定为专业课程,在Photoshop的教学过程中,传统的教学方法主要从软件使用的角度进行教学,教师在教学中一般会通过大量的实例讲解软件功能,但是这种实例教学法虽然至关重要,但是其形式未免流于刻板教条,远远不能满足实际教学需要。为提高这门课的学习效果,笔者认为主要在于教师如何培养学生的学习兴趣,如何激发学生的创造力、想象力及审美能力。 相似文献
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中职Photoshop课程的探究式学习 总被引：1，自引：0，他引：1
Photoshop强大的图形图片处理功能具有广阔的应用前景,是学生必须掌握的一门技术.已被各类中职学校计算机专业确定为专业课程,在Photoshop的教学过程中,传统的教学方法主要从软件使用的角度进行教学,教师在教学中一般会通过大量的实例讲解软件功能,但是这种实例教学法虽然至关重要,但是其形式未免流于刻板教条,远远不能满足实际教学需要.为提高这门课的学习效果,笔者认为主要在于教师如何培养学生的学习兴趣,如何激发学生的创造力、想象力及审美能力. 相似文献
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高职《公路工程计量与计价》是一门技术性、实践性很强的课程。高职教育特别强调面向工作岗位适岗能力的培养,所以必须以学生就业岗位的工作内容为出发点,以岗位能力培养为目标构建课程内容体系。文章提出的四情境、四步骤教学内容体系,打破了传统的教学体系束缚,把知识和能力融入具体工作岗位项目的实施过程中,突出培养学生分析、解决实际工程问题的能力,实现课程和就业岗位零距离对接。 相似文献
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探究性学习是以实际生活中的具体问题为载体,通过学生自主探索,运用所学知识发现和解决问题的过程来进行学习。那么,在数学教学中如何培养学生探究性学习的能力?本文对此浅谈几点。 相似文献
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文章阐述了车工操作是数控技术加工的基础技能，学生的培养重点是注重车工基本功的训练，不断提高实际操作综合技能，理论和实践相结合；优化课堂结构设计，激发学生的实习兴趣，提高实习教学效率。 相似文献
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医学生在临床实习过程中因技能操作不熟练易致医患关系紧张，病人不配合医学生的实习工作，而导致实际动手机会减少，不利于医学生的培养。在妇产科教学中可通过加强实验室建设、引入多种教学方法、课外开放实验室、实行技能考核、集中强化训练、引入技能竞赛等方法来加强妇产科实验教学，促进专业技能的培养，使该校的医学生具有丰富的医学知识，同时也能快速有效地掌握一定临床医学技能，更能适应社会的要求，促进医患关系和谐。 相似文献
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本文总结了小学应用题教学中的一般规律，只要我们能领会它的规律，遵循小学生思维发展的规律和认知特点，在教学中结合本班学生基础能力的实际情况，灵活变通地开展教学活动，定能培养起学生的学习兴趣，有效地提高学生解答应用题的能力。 相似文献
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高职<公路工程计量与计价>是一门技术性、实践性很强的课程.高职教育特别强调面向工作岗位适岗能力的培养,所以必须以学生就业岗位的工作内容为出发点,以岗位能力培养为目标构建课程内容体系.文章提出的四情境、四步骤教学内容体系,打破了传统的教学体系束缚,把知识和能力融入具体工作岗位项目的实施过程中,突出培养学生分析、解决实际工程问题的能力,实现课程和就业岗位零距离对接. 相似文献
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结合笔者多年教学经验,阐述了在实际教学过程中培养学生创新性思维的重要性,并提出培养学生创新性思维的方法。 相似文献
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探究性学习是以实际生活中的具体问题为载体,通过学生自主探索,运用所学知识发现和解决问题的过程来进行学习.那么,在数学教学中如何培养学生探究性学习的能力?本文对此浅谈几点. 相似文献
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论述了在制图教学中有计划、有目的地对学生实施兴趣的培养和激发,充分考虑到学生的实际情况,采用各种教学手段,培养学生兴趣,调动学生的积极性,必能获得令人满意的教学效果。 相似文献
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文章探讨了如何通过应用多媒体网络教学改变教学方式、教学环境和教学内容来提高学生的英语学习自主性，并重点提出教师角色的转变是培养学生自学能力的关键。 相似文献
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结合笔者多年的教学和改革实践的一些做法和见解，在《思想道德修养与法律基础》课实现从教材体系向教学体系转变过程中，首先，实现教学内容的转变，把教材内容提炼成专题，在不同的专题中贯穿突出教学的重点；其次，在教学方法方面转变传统的教与学的角色．发挥教师和学生两个主体的积极性，实现教与学角色转换形成双主体互动式教学；其三．贴近实际、贴近生活、贴近大学生，把理论知识转化为学生的思想和行为，帮助学生解决学习、生活中的疑难问题，使该门课程成为学生真心喜欢、终身受益的实效性课程。 相似文献
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论述了在制图教学中有计划、有目的地对学生实施兴趣的培养和激发,充分考虑到学生的实际情况,采用各种教学手段,培养学生兴趣,调动学生的积极性,必能获得令人满意的教学效果. 相似文献