浅谈开放式《品德与社会》课堂教学

小学社会教学要＂开放＂课堂,让学生在一个开放的环境中体验乐趣、体验生活、体验自主、体验过程、体验创新、体验成功,进而培养学生的社会情感、创新精神和实践能力。     

中职学校计算机课程体验式教学的实践

中等职业学校肩负着直接面向社会、面向市场培养人才的任务.社会需要的学生不仅要有良好的理论知识,而且要具有一定的实践能力和创新能力.因此,教学中教师要努力创设氖围,让学生在"做中学",在情境中体验知识、体验社会、提高素质、提高能力.     

浅谈开放式《品德与社会》课堂教学

小学社会教学要"开放"课堂,让学生在一个开放的环境中体验乐趣、体验生活、体验自主、体验过程、体验创新、体验成功,进而培养学生的社会情感、创新精神和实践能力.     

浅谈实践教学与学生综合能力的培养

实践教学不仅要教给学生一些技术和技能,而且重点要培养和发展学生的能力。在整个教学过程中,既要重视对学生的基本知识和技术的培养,更要重视培养学生的各种能力即综合能力。     

浅谈实践教学与学生综合能力的培养

实践教学不仅要教给学生一些技术和技能,而且重点要培养和发展学生的能力.在整个教学过程中,既要重视对学生的基本知识和技术的培养,更要重视培养学生的各种能力即综合能力.     

引导学生走向成功

尊重个人差异，让每个孩子都体验成功的快乐。教师要积极正确地运用评价工具在创设成功情境中，对每个学生进行科学的评价，引导每位学生走向成功。     

引导学生走向成功

尊重个人差异,让每个孩子都体验成功的快乐.教师要积极正确地运用评价工具在创设成功情境中,对每个学生进行科学的评价,引导每位学生走向成功.     

科学和工程教育中的实体实验与虚拟实验

●这个世界需要有热衷于科学和拥有科学能力的年轻人,并立志以科学作为他们未来的事业。为此,我们要让他们有机会参与一些能够激发兴趣的科学体验。如今,学生们可以利用数据采集技术、科学模型和科学理论等工具,在实体实验室或虚拟实验室对一些科学现象进行探究。本文通过一些文献资料,对实体实验室和虚拟实验室的价值进行对照,并就两种形式的     

室内环境检测存在的问题及防治对策探析

通过多种形式的阅读,学生思想受到熏陶,情感受到潜移默化,审美能力得到提高。语文教师就要转变课堂教学的思想和教学方法,以学生为本、以阅读为主,引导学生在阅读中实现语文教学的目的。     

走进研究性学习

研究性学习,是一种崭新的学习活动。在这过程中,同学们将亲身体验知识的发生发展过程,了解到哪里去获取知识,更深地懂得知识的作用和价值,学会与人交往和合作,培养对国家和社会的责任感。研究性学习,是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定一个自己感兴趣的问题,并把它变成有研究价值的课题。围绕这个课题,同学们通过检索收集相关文献、开展社会调查、做实验、统计数据等多     

浅谈高职语文教师在教学中的感悟

文章指出,高职语文教师要在带领学生感悟文章的基础上,进行情感教育、品德教育、审美教育、创新教育、职业道德教育等,才能够为社会发展培养面向生产、建设、管理第一线的思想素质好、感悟能力强、实践技能高、具有良好职业道德的技术应用型人才.     

阅读教学三部曲

通过多种形式的阅读,学生思想受到熏陶,情感受到潜移默化,审美能力得到提高。语文教师就要转变课堂教学的思想和教学方法,以学生为本、以阅读为主,引导学生在阅读中实现语文教学的目的。     

阅读教学三部曲

通过多种形式的阅读,学生思想受到熏陶,情感受到潜移默化,审美能力得到提高.语文教师就要转变课堂教学的思想和教学方法,以学生为本、以阅读为主,引导学生在阅读中实现语文教学的目的.     

运用地理图像系统,培养学生的用图能力

中学地理中,学习图像的根本目的是为了让学生在生活实践中,灵活运用图像知识去解决实际问题.在教学过程中.教师要充分运用地理图像系统,联系生产生活实践和国际国内的时事热点、焦点,在探究"生活世界"中提升学生理论联系实际的用图能力.     

浅谈社会实践活动对外语专业学生就业的影响及意义

大学生实战和实践经验已成为社会对高校就业工作的新要求.通过社会实践来培养和提高大学生的就业能力及服务意识已成为高校思想政治素养及就业工作必不可少的重要途径.通过多年来在外语专业学生的培养中各类志愿、实践服务活动开展的情况,分析了志愿服务对个体就业能力和社会就业的积极影响,全面深入地揭示了志愿服务和实践能力对就业的促进作用.     

运用地理图像系统，培养学生的用图能力

中学地理中，学习图像的根本目的是为了让学生在生活实践中，灵活运用图像知识去解决实际问题。在教学过程中，教师要充分运用地理图像系统，联系生产生活实践和国际国内的时事热点、焦点，在探究“生活世界”中提升学生理论联系实际的用图能力。     

多媒体和网络在计算机教学中的应用

教学过程中要最大限度地发挥网络教学资源的优势,培养学生的自学能力,从根本上提高学生分析问题和解决问题的能力,全面提高学生的综合素质,使学生成为信息时代合格的工作者.     

从用人单位要求看中职室内设计专业女生能力培养

笔者多年来从事中职室内设计专业的管理工作,培养的学生受到社会和用人单位的好评,结合用人单位需要,文章主要从课程设置、教学方法及内容、班级管理等方面谈了针对女生的主要做法,培养学生的职业能力、关键能力、特色能力、适应能力、学习能力。     

信息差在英语口语教学活动中的应用

信息差活动（Information Gap Activities）是一种学习者使用所获得的不同信息,通过指定方式的问答完成某种特定任务的学习方式。它是新《英语课程标准》所倡导的任务型教学模式的一种具体应用方式,让学生在教师指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度,促进语言运用能力的提高。     

从用人单位要求看中职室内设计专业女生能力培养

笔者多年来从事中职室内设计专业的管理工作,培养的学生受到社会和用人单位的好评,结合用人单位需要,文章主要从课程设置、教学方法及内容、班级管理等方面谈了针对女生的主要做法,培养学生的职业能力、关键能力、特色能力、适应能力、学习能力.