对医学留学生在华实习的"一加1+1"临床带教模式的探索与分析

我校已有两届留学生完成或即将完成临床实习,其中部分留学生是在中国完成的实习.期间,我校积累了宝贵的留学生临床带教经验,探索尝试并采用了"一加1+1"的临床带教模式,即在一名带教教师的指导下,1名留学生与1名七年制学生结对实习,相互学习、共同提高.经过两届学生的检验,效果显著.     

管好身体"调皮"的内分泌系统

正"内分泌紊乱",一个我们时常挂在嘴边、却很神秘的词,很多人长痘痘怪它,失眠焦虑怪它,"大姨妈"不来也怪它。可是,看不见摸不着的内分泌,究竟是什么?对于大多数人来说,内分泌系统似乎有些神秘。它是怎样引起一系列身体反应的?本期"绿色氧吧"为你一一解答,并教你调控内分泌系统的科学方法。内分泌乱了,全身遭殃人体有一个生产激素的部门,叫作内分泌系统,既包括我们熟知的甲状腺、胰腺、卵巢、睾丸,也有"名气稍小"的垂体、肾上腺、松果体等。腺体生产激素并将其送入血液中,对各种生理活动起着调节作用。腺体分泌异常,会导致激素失衡,就会出现各种症状。打个比方,内分泌腺体就像网上商家,分泌的激素就     

保护嗓子, 收下这份"使用说明书"

正嗓子是人体重要的发声和呼吸器官,撸串、吸烟等让你"爽"的行为有时候会害了它,还可能埋下病根儿。声音嘶哑、咽喉异物感、发声困难等都是喉部疾病的信号,甚至是癌症预警。本期绿色氧吧,教你护好咽喉这个健康关卡。你的嗓子健康吗"喉"俗称嗓子,位于颈部正中(相当于男性喉结水平的位置),上通咽,下接气道,是人体重要的发声和呼吸器官,兼有吞咽、保护呼吸道等生理功能。喉腔内有两片薄薄的肉片叫作声带,声带就像气道起始部位两扇可以开闭的门。     

小学音乐教学中"技"与"趣"

文章指出教育的理想不是最大限度地教,而是去学习如何学习,去学习如何去发展,去学习如何去继续发展.     

揭开"僵尸"的秘密

传说在位于加勒比海的海地有一种巫毒教,该教的巫师能用世上最毒的东西对人施行妖术,让人变为“僵尸”。凡被施行妖术的人,外表看上去像死了一样,一些生命体征消失,甚至连一些富有经验的医生都觉察不出来,但他的神志是清醒的,成了名符其实的“活死人”。真的有这一妖术吗?     

浅谈因材施教在教学中的运用

"因材施教"是一条重要的教学原则,但就目前来说,"因材施教"只是一种理想的教学方式.随着心理学的发展,尤其是脑科学的发展,我们逐渐发现只有依性而教、依龄而教、依能而教才是最为适合中国人发展的教育教学方式.     

"旅行者"何以优于"土著"

古今中外,在科技、学术、文学等诸多领域,有这样一种"怪"现象:许多人长期在一个行业苦苦钻研未能取得突破性进展,而一些"外行"却能在自己原先陌生的领域成绩斐然。例如,日本著名科学家系川英夫从搞飞机设计改行从医,研制出"脑波诊断器"等,后来从医学部门进入宇航部门,又研制了"卡帕"、     

减少"碳足迹" 学做"低碳人"

"高碳"之害猛于虎 科学家的"低碳"概念,是在全球气候、环境日渐恶化的大背景下提出的最新应对大计,目的是遏制"高碳"所带来的种种负面影响:危害气候二氧化碳超量排放,导致全球气温升高,雪灾、飓风、干旱、酷暑、暖冬等灾害性天气频频光顾,给生态环境、国民经济乃至人类生命财产带来巨大损失.     

创建"绿色"环境打造"德育"天地

教师在学校德育管理中,积极探索"绿色理念"的渗透,营造优美、和谐、向上的"绿色"学习生活环境;开展丰富多彩的活动,挖掘了学生的潜能,促使孩子们健糜、快乐、积极向上发展.     

请把人想象成"天使"

叶琪和丁小楠是高一的同班同学。教她们的数学老师是一位50开外的姓周的男教师,他身材高大魁梧,平时不苟言笑。入学前,叶琪就听自己的表哥说起过周老