吕新颖教授简介

吕新颖,男,1956年生于阜阳,1982年毕业于安徽师范大学体育系,1989年进入阜阳师范学院体育系,1994-1996年先后在北京体育大学访问进修,2000年7月晋升为教授。现为阜阳师范学院体育系主任,省级学科带头人培养对象,院级“运动人体科学”重点学科负责人。吕新颖教授担任的教学任务有基础理论类的体育专业主干课程“运动生理学”和运动技术类的“术科”课程“田径”等两类不同性质的课程。先后主编《运动生理学》、《简明运动生理学教程》、《大学体育与健康》、《大学生体育健身的理论与方法》四本教材。常年承担课余训练工作,在训练中,能不断冲…     

新疆高校运动训练专业学生培养现状调查分析

本文运用文献资料法、问卷调查法等方法,对新疆高校运动训练专业学生的培养现状,人才培养目标的定位、专项开展、课程设置、就业状况的现状进行了调查与分析,并提出运动训练专业人才的培养应进一步拓宽专业培养目标口径,建立与培养目标相适应的课程体系,增设专业基础知识和新疆地方特色的少数民族传统特色体育课程,专项尝试＂一专多能＂的建议。     

对深化我国高校运动训练专业改革的理论思考

目前运动训练专业在办学方向上出现了一定程度的偏差,该专业的社会声誉已受到一定程度的影响。对影响运动训练专业的相关因素进行深刻的思考将有助于运动训练专业的改革。确立符合现代社会要求和运动训练专业发展趋势培养目标是运动训练专业发展的前提;构建现代运动训练专业课程体系是确保运动训练专业健康发展的基础;拥有现代教学理念和教育水平的教师是运动训练专业健康发展的根本保证。     

基于卓越计划的地方院校园林专业实践教学思路探索

在分析阜阳师范学院园林专业实践教学中存在的问题基础上,从"培养地方院校卓越园林工程师专业人才"的角度,构建园林专业基础实践、专业综合实践、毕业综合与创新实践的三个层次教学体系与多元化实践教学方法,提出阜阳师范学院在园林专业在实践教学方面的几点创新思路,为新形势下相关院校园林专业实践教学思路的转型发展提供参考。     

论高校运动训练专业的组织管理与目标控制

高校运动训练专业是一个复杂的教育与训练系统,需要参与教育与训练工作的有关人员密切配合,才能保障运动训练专业的各项工作顺利进行.拟用组织管理与目标控制方法来指导高校的运动训练专业的学习与训练,使训练系统始终处于动态目标的控制中.     

史晓凤博士简介

正史晓凤,女,1987年11月生,安徽涡阳人。2008年本科毕业于阜阳师范学院物理系,获学士学位。2014年9月毕业于厦门大学物理与机电工程学院电子与固体电子学专业(硕博连读),获工学博士学位。2014年9月至今在阜阳师范学院     

康宁博士简介

<正>康宁,女,汉族,1986年1月生,安徽利辛人,博士,讲师。2006年毕业于阜阳师范学院数学与应用数学专业,获理学学士;2008年毕业于中南大学概率论与数理统计专业,师从侯振挺教授,获理学硕士;2016年毕业于合肥工业大学管理科学与工程专业(国家一级重点学科),师从许启发教授,获管理学博士。2009年至今在阜阳师范学院经济学院任教。     

论体育院系运动训练专业学生人文素质的培养

针对体育院系运动训练专业在实施素质教育过程中存在的观念和方法上的模糊认识,轻视人文素质教育制约体育院系运动训练教学的改革和发展等系列问题,提出了体育院系运动训练专业加强学生人文素质培养路径,为体育院系运动训练专业更好的实施素质教育提供参考依据.     

孙刚博士简介

正孙刚,男,博士后,内聘教授,1978年5月出生,安徽省阜阳市人,九三学社社员。中国矿业大学(北京)计算机应用专业博士,合肥工业大学计算机科学与技术学科博士后,阜阳师范学院硕士研究生导师,安徽省人工智能学会理事,安徽省高等学校计算机教育研究会理事。现工作于阜阳师范学院计     

高职运动训练专业发展的问题及对策

为了推动高职运动训练专业更好地发展,针对其面临的学生就业压力大、专业特色不明显、规模小且发展速度慢等问题,提出开展订单式培养、突出运动训练专业特色、成立高水平运动队等对策,为"中高职一体化"政策下办好运动训练专业提供借鉴.     

弘扬民族传统文化 拓展体育办学途径——阜阳师院增设民族传统体育专业的可行性研究

根据阜阳师院学科发展规划要求,通过社会供需情况调查,并对相近专业的建设、目前教学、训练、实验设备等情况的研究分析,认为阜阳师院增设民族传统体育专业的条件已具备.     

阜阳师院大学生心理健康状况的调查

采用 SCL-90量表评定192名阜阳师范学院大学生的心理健康状况。测试结果表明,阜阳师范学院大学生存在着严重的心理问题,其性别,科别(文、理科)之间无明显差异。     

应用化学专业建设成效浅析

介绍了阜阳师范学院应用化学专业的发展现状及建设成效,分析了取得成效的原因及存在问题,并提出了今后的发展思路。阜阳师范学院应用化学专业主要依托环境污染物降解与监测安徽省重点实验室为科研平台,引进和培养高端人才,以精细化学品、食品分析和环境污染物降解与监测为主要研究方向,开展产学研合作和自然科学基金项目的研究。在以"科研促教学"为主题的活动中为学生和教师提供了良好的学习和创新平台,从教学和科研两方面推动了化学化工学院的快速发展。     

大学生心理健康水平与孤独状态的相关研究

运用SCL一90和孤独量表测量阜阳师范学院214名学生,数据显示:大学生的心理健康水平与孤独状况存在明显负相关。     

大学生体力活动与视屏时间的现况调查

采用横断面调查、整群抽样及现场调查,以阜阳职业技术学院和阜阳师范学院的大学生为研究对象,进行问卷调查。将问卷内容分为在校体育活动、课外体力活动情况、课业负担与视屏时间3个部分,并按照大一、大二、大三组进行比较。结果表明,各学段学生基本每周都能保证有两节体育课,但活动强度较低;校外体育活动极为匮乏,分别有44%、47%、55%的大一、大二、大三学生每周无专门的体育锻炼;有13%、36%、50%的大一、大二、大三学生认为课业负担比较重,很吃力;有19%、17%、11%的大一、大二、大三学生每天上网、玩3G手机的时间超过2 h。认为高校在校学生的体力活动水平较低,视频时间较长,看电脑和玩3G手机占用了学生的大部分课余时间。     

校园外环境景观与园林专业课程实践教学相关状况分析

高校校园外环境景观对师生学习和生活起着举足轻重的作用,而对于开设园林专业的高校来说,则可以将其与园林专业课程实践教学紧密联系,形成相互促进的关系。以阜阳师范学院西湖校区为例,通过对西湖校区可作为和已作为课程实践教学的外环境景观进行统计分析,总结出园林专业利用校园外环境景观进行课程实践教学存在的不足之处,最后提出要善于总结校园外环境景观可利用的实践教学资源、避免在校园外环境景观中重复性实践教学、培养学生学会利用校园外环境景观进行专业实践的方法、适当增加可供园林专业实践教学的优质园林要素的几点建议。     

机电工程专业方向建设初探

常州技术师范学院机械电子工程专业方向经过近一年来的建设实践 ,已初步形成了体现本院办学特色的人才培养模式 ;本文从建设背景、培养目标和业务要求、构建专业人才的知识能力和素质结构、教学体系建设、专业教学基础建设等方面对此进行了初步探讨     

阜阳师范学院十三年教职工死因调查分析

本文对建院十三年后教职工死因调查分析,以便总结经验,增进保健措施,提高教职工健康水平,降低死亡率。     

阜阳师院部分大学生面部蠕形螨感染调查及其防治

本文调查了阜阳师院大学生人体蠕形螨的感染情况,结果表明我院部分大学生人体蠕形螨感染率较低,感染大多为毛囊蠕形螨,少数为耳螨及两者混合感染,两种螨体的感染度都属轻度.     

浅论大学校园环境建设——以阜阳师范学院新校区环境绿地景观规划设计为例

阜阳师范学院新校区环境绿地规划以“三境一体”为原则,以人为本,充分挖掘地域文化,提炼校园文脉.依托自然环境,在因地制宜、师法自然的基础上,以植物造景为主,构建一个环境生态化、布局园林化、网络现代化、信息智能化、服务社会化并富有深厚文化底蕴的新型大学校园.