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行动导向教学法及其在高职教学中应用探析 总被引:3,自引:0,他引:3
行动导向教学法是20世纪80年代以来,在世界职业教育领域中出现的一种新理念和新方法,源自德国。行动导向教学将认知过程与职业行动过程结合在一起,注重培养学生的职业行动能力。本文从行动导向教学法的由来、基本含义、特点、理论基础等方面进行解析,探索行动导向教学法在高职教学中的应用,并对行动导向教学法的优势和实施难点进行了评价分析。 相似文献
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本文针对高职教学过程中数学教学的现状,分析了数学学习在高职教育中的重要性;通过分析高职学生在学习数学过程中所遇到的困境,提出了运用行动导向教学法去促进学生对数学学习的兴趣与参与能力。 相似文献
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行动导向教学法是当前职业教育的有效模式之一,对高职数学建模教学具有较强的适用性,基于对行动导向教学法本质特征的分析.本文探讨了在高职数学建模教学中运用行动导向教学法的途径。 相似文献
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《无锡职业技术学院学报》2015,(4):29-31
行动导向教学法是职业教育中的教学方法。以德国职业教育行动导向教学法培训班为例,介绍了几种德国职业教育的行动导向教学法,讨论了高职课堂教与学的关系,认为其关键在于建立良好的师生关系、提高教学参与度、积极为教学内容"瘦身",并注重方法能力的培养。 相似文献
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高职《思想道德修养与法律基础》行动导向教学模式的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
行动导向教学是以培养学生职业能力为目标的一种完整的职业教育模式。在行动导向教学基本理论的基础上,阐述了行动导向教学模式在高职《思想道德修养与法律基础》教学中的应用和实施。 相似文献
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角色扮演法是一种重要的行动导向教学法。完整的角色扮演法包括设计情境、设定角色、明确角色定位、演出角色、评估与总结五个教学步骤。角色扮演法运用到培养高职学生职业能力的教学实践中,不仅能够丰富教学方法,而且能够有效地培养学生的社会能力和交际能力,增强他们的职业能力和职业适应性。 相似文献
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行动导向的职业教育教学是高职教学改革的重要方面。本文分析了行动导向教学法的理论基础、原则及其特点,介绍了该教学法在高职应用韩语专业教学改革中的运用,探究了行动导向教学法对高职应用韩语教学的作用和意义。 相似文献
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行为导向教学也叫实践导向或行动导向教学,在《员工培训》课程教学中运用行为导向教学法对于提高学生学习兴趣和培养学生操作能力,以及提高综合素质都有着重要的作用,本文在分析行为导向教学法定义及特点的基础上,探析和思考了行为导向教学法在《员工培训》课程中的应用过程。 相似文献
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以培养关键能力为核心,以学生为中心的行动导向教学符合高等职业教育的发展理念,其全新的、实用的职业教育理念和内涵更是得到了国内职业教育界的高度认可和关注.文章在分析行动导向教学法内涵及特点的基础上,以《商业银行柜面英语口语》课程实践为例,比较行为导向教学与传统高职英语教学之差异,并从教学理念、教学方法、课程设置、校企合作等方面提出高职英语教学中实施行为导向教学法的合理建议. 相似文献
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乔爱玲 《北京教育学院学报(自然科学版)》2011,(4):54-58
中职学校担负着为国家培养技能型人才的重任,教学中应以就业为导向,培养学生的综合素质和职业能力。在中职计算机教学中,行动导向教学法从培养学生职业能力出发,增强学生的独立性、团队合作精神,以学生为主体,以行动为导向,让学生在做中学,将行动能力转化为职业能力。 相似文献
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冯健高 《无锡职业技术学院学报》2012,11(3):46-48
项目教学是行动导向教学最主要的实践模式。以行动为导向的高职英语听说课可以采用项目教学法,根据英语交际实际场景需要,设计教学模块,进而设计训练项目,让学生在"任务"中习得英语语言知识,达到跨文化交际的目标。在中外合作办学项目中,培养学生的英语听说能力至关重要,根据留学场景设计教学项目,可以让学生尽早进入交际语境,为出国深造做好准备。 相似文献
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行为导向教学法突出创新、实践能力的培养,使学生体验参与学习与合作学习的乐趣。在培养学生动手能力、适应社会能力、团队协作等方面具有实际推广价值。在教学中运用行动导向教学法是职业教育课程改革的必然趋势。 相似文献
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本文从当前职业计算机教学的问题出发,在计算机教学中提出以就业为导向的行动导向教学法,实施行动导向教学法,打破了传统的教学模式,把专业知识的学习与职业能力培养有机的结合起来,提升了学生的主动学习、主动探究能力,并使之在专业能力、社会能力和个性方面均得到发展。 相似文献
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高等职业教育的主要任务为高职高专的数学教学提出了新的要求,而案例教学这一新型的教学模式在这方面有着特殊的优势。案例教学法强调培养学生的独立思考能力。本文对这种教育模式在高职院校高等数学教学中的运用及其存在的问题和对策做一些探讨,以期促进高职数学教学水平的提升。 相似文献
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实践教学的教学效果对于学生的专业素质具有十分重要的意义,学生不仅要具有扎实的专业理论知识,还应有较强的专业实践能力和创新意识,轮机工程就是一门应用性很强的专业。该文首先对青岛远洋船员职业学院实训教学及行动导向教学法的使用现状进行分析,得出现阶段实训教学行动导向教学法实施策略,并对行动导向教学法在轮机实训教学中的应用进行介绍,得出在行动导向教学理念的指引下,只有不断研究、完善各种教学方法,才能使教学质量有较大的提高。 相似文献
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行动导向教学法采取教学与活动相结合,让学生在活动中自主学习,通过活动引导学生将专业理论知识应用于实践活动,以加深对理论知识的理解和运用.在模具拆装实训教学中应用行动导向教学法,不仅可以满足模具专业发展的需要,使学生真正掌握知识,完成教学目标,更有利于加强对学生自学能力、创新能力、协作能力的培养. 相似文献