INTEL8086／8088指令代码全集的生成与应用

给了出了一种程序生成指令代码，根据指令代码的长度，把ＩＮＴＥＬ８０８６／８０８８指令系统分为７类，为各类指令设置了识别码一分类号，建立了控制码表，并采用汇编语言编程，生成了ＩＮＴＥＬ８０８６／８０８８的指令代码全集。     

单片机指令的实质与应用

本文从实用角度讨论了ＭＣＳ－５１系列单片机几条指令的实质，指出对汇编语言指令的理解与应用不能只停留在指令字面意义的简单表达上，而应该了解指令的详细执行过程，掌握其实质．     

浅谈8086汇编语言中SAL指令的应用研究

在DEBUG程序中使用A命令进行8086汇编语言的行汇编时,发现SAL指令不能被识别,而其他的移位指令却能正确输入。本文通过对一个简单的出错提示的研究和分析,试图想说明在8086汇编语言中用SHL指令替换SAL指令的原因和意义。     

8051单片机指令的快速记忆

目前,我国单片机教学多以INTEL公司的8051单片机为教学对象。8051单片机指令系统涉及汇编指令多达111条,指令的学习与掌握是影响学生学习该课程的一大障碍。Intel8051单片机汇编语言指令的理解和记忆是学习单片机一个难点。本文提供了学习记忆的一些技巧。     

基于ARM的汇编语言与C语言混合编程的方法研究

针对ARM的汇编语言与C语言混合编程的编程问题,具体研究了C语言中内嵌汇编指令、汇编语言和C语言程序变量的相互调用、汇编语言和C语言程序的相互调用和C编译器的特定关键字问题,并给出了实例。     

G71指令在数控车削加工中的应用

介绍了在轴类零件加工中,外圆粗车复合循环指令G71的基本编程方法及操作特点,以具体实例对G71指令在批量生产和单件加工中的使用区别做了对比说明,对轮廓较复杂的轴类零件的数控编程及加工具有一定的指导意义。     

因材施教,提高学生学习汇编语言的兴趣

汇编语言是计算机专业的一门非常重要的专业基础课,但由于最接近硬件,编程结构复杂,指令繁多,不直观,枯燥乏味,学生在学习中很容易丧失兴趣.本文总结了笔者在汇编语言教学中的关键环节,即例题、习题、上机和现代教育技术应用四个方面所进行的教材教法上的改进,增强了学生对汇编语言学习的兴趣和信心,收到了良好的教学效果.     

Keil C下用软件精确延时的实现

在单片机的应用系统中,经常需要用到不同精度的时间延时,在不同场合下,延时时间可能从几微秒到几秒。实现延时的方法有很多种,在汇编语言中很容易实现高精度的时间延时,在高级语言中,循环延时的精度很难计算。本文对比常用的延时方法,给出在Keil C下不同的指令对应的汇编指令,计算其执行时间,得到延时时间的精确计算,以满足不同场合的需求。     

浅谈汇编语言的教与学

本文主要介绍了汇编语言这门课程的特性，学习汇编语言的方法和从教与学两个方面浅谈了学好汇编语言的方法。     

VAX-11机宏指令的编制——汇编语言中浮点数输入输出和建立数据文件

本文介绍利用VAX-11 RMS(记录管理服务)编制单精度浮点数输入输出宏指令和建立磁盘数据文件的技术和算法。成果已用于VAX-11/780机上,给我院VAX-11宏汇编语言的教学带来了很大的方便。     

8086宏汇编语言与多种高级语言的通用软件接口

本文分析了宏汇编语言和高级语言各自的优点和缺点,阐述了这两者之间建立通用软件接口的必要性;指出了编译BASIC,FORTRAN,Pascal,C语言在过程调用和数据格式上存在的差异;介绍了8086宏汇编语言和数种高级语言通用接口的设计方法。该方法能使不同语言的主程序方便地调用汇编语言子程序。     

汇编语言与高级语言的链接

本文介绍了汇编语言与高级语言之间的链接方法。     

汇编语言程序设计题自动阅卷技术——关键指令分析方法

汇编语言是国际上广泛流行的计算机低级程序设计语言之一,对于汇编语言知识及能力的考核,除部分客观题以外,目前尚使用人工阅卷,尤其是程序设计题目的阅卷仍处于人工阶段,因此本人针对这种情况,研究了汇编语言程序设计题的自动评分方法,目的是实现汇编语言课程的完全无纸化考试,减少阅卷工作量,提高评阅过程的公正性和准确性。     

汇编语言与高级语言的链接方法

本文介绍了汇编语言与高级语言之间的链接方法。     

汇编语言与高级语言的链接

本文介绍了汇编语言与高级语言之间的链接方法。     

浅谈汇编语言编程

汇编语言是一门较难学的语言之一,对于刚接触语言的学生而言更是难上加难,尤其是编程,拿到一道题后,不清楚应该先做什么,后做什么,为此,简单的谈一下如何编写汇编语言程序.(1)必须先了解汇编语言的指令系统,了解每一条指令的作用及用法,计算机是如何执行的,每条指令都影响哪些标志位,标志位的值是0还是1.(2)必须了解汇编语言指令的各种寻址方式,以及每种寻址方式的用法,会么时候用什么样的寻     

指令正反馈敦促法的原理及其在《生物化学》教学中的应用

以生物化学知识为载体,分别采用学导式、讲授式和指令正反馈敦促教学法进行生物化学教学探索,通过分组实验法对教学效果进行了对比实验研究.研究结果表明,指令正反馈敦促法显著优于学导式与讲授式两种方法,且能较好地消除学生中良莠不齐的现象,有效提高全体学生的成绩,具有优越的教学效果,不失为一种优良的新型教学方法.     

因材施教，提高学生学习汇编语言的兴趣

汇编语言是计算机专业的一门非常重要的专业基础课，但由于最接近硬件，编程结构复杂，指令繁多，不直观，枯燥乏味，学生在学习中很容易丧失兴趣．本文总结了笔者在汇编语言教学中的关键环节，即例题、习题、上机和现代教育技术应用四个方面所进行的教材教法上的改进，增强了学生对汇编语言学习的兴趣和信心，收到了良好的教学效果．     

跨平台汇编语言集成系统的设计与实现

采用JAVA面向对象程序设计为主体开发技术,设计实现一个跨Windows和Linux平台的汇编语言集成系统.该系统以JAVA程序中相应的界面视图类、文件检查类、出错信息处理类、编译功能集成类和主类的详细设计来说明系统结构之间的联系,能够实现高级语言程序、底层汇编环境、操作系统环境相互通信,以及Windows/Linux双系统兼容,全中文界面交互,源程序编辑、编译、运行及调试集成和出错信息处理,不仅有利于工程技术开发,也有利于初学者掌握汇编语言程序的开发过程.     

IBM—PC／XT微型计算机FORTAN,BASIC与汇编语言的混合编程

本文就IBM—PC/XT微型计算机的FORTAN语言、BASIC语言与汇编语言的混合编程问题作了较为详细地讨论。此方法将高级语言与汇编语言有机地结合在一起,使得在诸如高速数据采集,实时过程控制等方面编制程序更加方便可靠。