浅谈教师教书育人的艺术

现在的教育存在着许多的弊端,而《恰同学少年》的出现让教育工作者从中学到了许多如何教书育人的事例,它既是一部红色经典片,也是一部青春励志片,剧中成功塑造了孔昭绶!杨昌济!徐特立等一大批优秀教师,就是在他们的教育和影响下,青年毛泽东和蔡和生这批爱国青年逐渐成长起来,而老师们教书育人的艺术也给我们留下了深刻的印象,对于我们现在的教育工作者也有很深的启迪。     

浅谈教书育人

教书育人是教师的崇高职责，是教师应尽的义务，能否自觉地做到教书育人，是衡量教师职业道德水平高低的重要标志。     

雷锋精神的时代内涵研究

雷锋精神有着十分丰富的内涵,主要包括：坚定不移的崇高理想,炽烈不变的真实情感,服务人民的奉献精神,恪尽职守的敬业精神,锐意进取、奋发图强的创业精神,等等。一代代中国人在坚持雷锋精神核心本质的同时,不断地赋予雷锋精神以实践新形势所需的时代内涵。时值雷锋去世50周年,不仅中国上上下下再一次掀起一场＂学雷锋＂的热潮,在国外,也有不少人对雷锋精神有深刻独到的解读。可见,尽管时代在变,但是雷锋代表的对社会充满大爱的力量不变,雷锋精神永远是人类社会可持续发展的道德力量。     

浅析思想品德教师的思想内涵

教师被誉为人类灵魂的工程师,＂有思想＂应该是思想品德教师的最核心素养。一个没有思想的思想品德教师也就没有了教书育人的灵魂。要致力于做一个有思想的思想品德教师,让生命在美丽的思想中飞扬。     

教之初——浅谈课任教师的教书育人

课任教师不仅要上好课教好书,也要把育人工作作为己任.首先要营造良好的课堂氛围,优化教学内容,才能在教学过程中不动声色地教书育人.其次,教师的行为、个性也对学生有着深刻影响,让学生喜欢、赞赏进而模仿自己的品行,也不失为育人的灵丹妙药.同时,教师也要多参与学生活动,做学生的朋友,把教书育人的工作从课堂延伸到课外,似无意而有意.这样,学生才能既学知识又学做人,教师也能既专业又敬业.     

浅谈大学英语教学中的教书育人

教书育人是各学科共同承担的任务，但不同学科又应根据其特征确定各自教书育人的侧重点以及相应行之有效的途径。本文仅就教书育人与英语教学，其基本任务与途径以及对教师的要求等方面的问题提出个人之浅见，就教于同行们     

浅谈教学过程中的教书育人

在教学过程中不失时机的进行育人教育,是调节学生心态,激发学习热情,保证教学质量,达到教学效果的重要方面。笔者对此谈一些感受,供同行参考。     

论雷锋精神的本质内涵与时代价值

雷锋精神是中国共产党的精神坐标,它体现了社会主义精神文明的巨大感召力和文化穿透力,是时代精神的精华。在中国特色社会主义伟大实践中,大力弘扬雷锋精神不仅是人民和历史的选择,更是时代的呼唤。本文梳理了雷锋精神的历史资源和文化滋养,论述了雷锋精神的本质内涵和时代精神,并提出大力弘扬雷锋精神,积极推动社会主义核心价值体系建设,要切实做到:知与行的统一、广泛性与先进性的统一、长期性和有效性的统一。     

赋予陇西李氏文化时代内涵

陇西李氏文化是与敦煌文化、天水伏羲文化、拉卜塄寺藏传佛教文化齐名的甘肃四大文化之一,是中国优秀传统文化的重要组成部分和宝贵的文化遗产.在贯彻落实"三个代表"重要思想和科学发展观、构建社会主义和谐社会的新时期,要赋予其新的时代内涵并做大做强,以此来推动县域经济又好又快发展.     

论大庆精神的时代内涵及其启示

全球化和中国市场经济的深入发展是大庆精神突显自己时代内涵的实践语境,而大庆精神需要与时俱进,全面彻底展现自己的创造特质以更好地回应西化思潮等挑战,则是其时代内涵生成的理论语境。追寻以不断自我创新和超越为内容的大庆精神的时代内涵,一方面表明大庆精神是永远激励我们的精神财富;另一方面也启示人们在建设中国特色社会主义中既要发展大庆精神等以规约和指导物质力量,也要大力发展现代科技以建立自己的现代化基础。     

教师如何在世纪之交扮演好教书育人的角色

在世纪之交，人们对教育寄以更多更高的期待和希望。教书育人是每个教师责无旁贷的基本任务。教师如何扮演好教书育人的角色？首先要明确教学目标，发挥教师在教书育人中的导向作用；其次要优化教学过程，发挥教师在教书育人中的催化作用；再次要施以言传身教，发挥教师在教书育人中的示范作用．     

高校教代会性质的时代内涵及其现实意义

当前,我国正处于深刻的社会转型期,高校内部的管理制度与管理方法也在不断创新发展.高校教代会的内涵已发生了巨大变化,教代会主体呈现出结构性变化、教代会职能民间性群众性色彩日益增强以及工会运行机制人力资本产权优化合约的性质凸显,教代会内涵的变迁对新时期工会的合法性等提出了挑战.因此,加强新时期的工会思想政治工作,必须对工会思想政治工作的观念更新、体制创新和组织机制重建等变革,这对于发挥工会在维护广大职工合法权益、构建和谐劳资关系,乃至于对于发挥工会在国家政治、经济、文化等社会生活中的作用都具有重要意义.     

论科学技术是第一生产力的时代内涵

“科学技术是第一生产力”的观点是邓小平同志于1988年9月在会见捷克斯洛伐克总统时提出来的。当前，深刻理解和把握科学技术是第一生产力的丰富内涵，对于全面建设小康社会具有重大的理论和现实意义。     

甘祖昌红色家风内涵及其时代价值

弘扬和传承红色家风,引导广大党员领导干部自觉传承红色家风的精神气脉,是全面从严治党系统工程的重要一环。甘祖昌将军老实做人、勤恳做事、艰苦奋斗、勤俭持家的红色家风内涵丰富,彰显了坚定理想信念、为党为国为民的家国情怀,彰显了律己修身、廉洁奉公的清廉本色。在当代,传承甘祖昌红色家风对坚定理想信念、培养忠诚担当的高尚品格,对培育艰苦奋斗、无私奉献的优良作风,对推进全面从严治党,形成风清气正的政治生态,对培养和践行社会主义核心价值观,凝聚实现中国梦的强大正能量具有重大意义。     

论高校党外教师在教书育人工作中的作用

文章分析了高校党外教师在教书育人工作中的特殊作用、分析了高校党外教师在教书育人工作中存在的问题及原因,提出了充分发挥高校党外教师在教书育人工作中积极作用的建议与对策。     

浅析教书育人

本人从教十余年,教书育人,自己有一点经验,同时向他人学了一点经验,将这些经验融会贯通,谈谈自己的一些想法。     

井冈山精神的文化内涵和时代意义

井冈山精神是井冈山革命斗争时期形成的革命精神，是中国共产党人的精神风貌和崇高的思想境界的集中体现。井冈山精神具有丰富的文化内涵。井冈山精神是一种革命文化，又是中华民族优秀文化在特定历史条件下的再现。弘扬井冈山精神，是弘扬和培育中华民族精神的需要，也是实现全面建设小康社会的必然要求。     

论中学体育教学中教书育人的任务及内涵

中学体育教学中教书育人的任务主要体现在培养学生的爱国主义情感、培养学生的群体意识和集体主义精神、培养学生的公平竞争意识和拼搏精神等六个方面。在实施教书育人的过程中，必须要根据体育自身的规律和教书育人的特性，结合青少年的身心特点，有目的、有针对性地进行。     

浅析教师师德的内涵

文章根据现代教育的现状,结合胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的"八荣八耻"论述,从爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、教书育人、为人师表等几个方面阐述了新时期教师师德的内涵,同时提出在新时期要重视并加强师德建设。