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针对高校工科人才工程实践创新能力培养不足的问题,在简要分析了目前高校工科学生学科竞赛存在的突出问题的基础上,提出了"学、赛、产"互动的工科人才培养理念,重点探讨了基于"学、赛、产"互动工科人才培养的对策:一是将学科竞赛与工科人才培养计划融合,通过"学、赛、产"互动的学科竞赛内涵体系构建,使学科竞赛对工科人才培养的重要作用充分发挥;二是通过"产教"深度融合,使学科竞赛与行业(企业)工程实际紧密联系,实现"赛产"互动;三是以学科竞赛为主线,改革专业理论课程和整合实践教学内容,提高现行教学环节及内容的工程实践性;四是按照"学赛融合","赛产结合","学、赛、产"互动的工程实践能力培养新理念,从组织、制度和经费三方面形成科学的学科竞赛组织管理运行机制。 相似文献
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全国高职院校的"会计技能"大赛是财会类专业学科竞赛的第一赛事,也是引领高职财会类专业实施教学改革的风向标。将会计综合技能实训课程与会计技能竞赛相融合,通过这一教学改革的实施,以期达到"以教促赛、以赛促学、以赛促改"的效果。从而能更好地做到工学结合、校企合作。 相似文献
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《西南师范大学学报(自然科学版)》2021,(6)
实用电子系统设计与制作是电子信息类专业非常重要的一门专业必修课,具有较强的实践性和综合性.本文从该课程的教学现状着手,通过剖析传统教学中亟待解决的问题,提出将电子竞赛模式引入到该课程的教学改革中,并融入"思政元素".实践表明,这种形式的改革能够极大地促进学生工程实践能力和创新意识的培养,充分发挥课程的育人功能. 相似文献
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浅谈“以赛促学”型力学教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
针对力学传统教学中存在的主要问题,本文分析了力学教育困境的主要原因。根据具体情况,提出了通过组织力学学科竞赛的方式,"以赛促学"型力学教育改革方式。通过对竞赛结果的分析,提出具体改革方案:增加实践课程、组织工程相关大作业;在教学过程中使用较新的素材进行授课;讲授过程中,开展多元化上课形式;积极开展学科竞赛,培养创新型力学人才。 相似文献
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王娟英 《邵阳高等专科学校学报》1994,(4)
0前言 “画法几何与机械制图”是工科院校的一门技术基础课,对机制类专业更是一门重要的工具课,俗有“工程语言”之称。在大学一年级,学生感到最难学、花时间最多的课程就是“画法几何与机械制图”。在学习这门课程初期,由于中学阶段学过初等几何,对点、线面 相似文献
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"RFID原理与应用"是地方应用型本科院校物联网工程专业的一门核心课程,它的特点是知识面广,内容多,难度大,更新快。针对应用型本科物联网工程专业"RFID原理与应用"课程的实践教学,从构建基本认知、基本技术、综合实践、课程设计等内容,到课堂课外相结合、以赛促学、实践基地建设、多元化的考核方式等方面提出了一系列的改革思路和做法,可为其他地方本科院校物联网工程专业教学提供借鉴。 相似文献
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AutoCAD是一门培养学生运用电脑软件AutoCAD来制作工程图的基础课程,是实践性很强的课程,是工程技术人员表达设计与技术的重要手段,是建筑、室内装饰、展示工程等从业人员不可缺少的重要技术能力.AutoCAD学生技能竞赛,可以根据市场需求和专业特色,围绕学校教学改革要求,紧密结合AutoCAD课程内容及特点,通过技能竞赛,可以强化学生对AutoCAD软件的运用和专业能力的培养,增进学习兴趣,活跃校园文化,深化学以致用的效果.为此,介绍了在AutoCAD竞赛辅导中如何提高绘图与出图效率,以及采用的几点技巧帮助学生提高绘图综合能力的探索体会. 相似文献
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提高《食品工程原理》教学质量的实践与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
《食品工程原理》是食品工业中的一门重要又有一定难度的课程,随着高校课程改革的深入,该课程的教学方法也需要不断改进。转变教师观念,树立以学为主,以教为辅的新的教学观念,采取启发式教学,课堂讨论式等教学方式,通过多媒体课件、实地参观和现场教学等激发学生的学习兴趣,是提高教学质量的保证。 相似文献
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《淮阴师范学院学报(自然科学版)》2015,(3):263-265
以技能竞赛为载体,以软件开发类相关课程为前提,探索实施"赛教结合、以赛促学"教学模式。根据专业的特点和行业的需求开展竞赛活动,将企业项目融入到竞赛中,健全学院的竞赛机制;制定合理的竞赛计划,充分利用学院的实训基地,推进专业建设、课程建设、实训基地建设和教学团队建设。 相似文献
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近年来,《控制系统工程》作为一门非自动控制专业学生的基础课,由于其对数学基础要求较高,本科学生掌握该课程内容难度较大。本文拟提出"翻转课堂"下控制系统工程课程教学模式改革的策略,并进行传统教学与学生自主学习并重的教学模式的研究与实施。本文的研究对于工科专业其他相似课程的教学模式改革也有一定的示范和辐射作用。 相似文献
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程代娣 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2016,(1)
为激发学生的学习兴趣,提高学生的岗位专业实践能力,通过对传统教学模式存在的不足和全国职业院校职业技能大赛对教育教学改革意义的分析,提出了"课赛融合"的新型教学模式。课赛融合以竞赛内容为驱动力,实现以赛促改、以赛促教、以赛促学。具体讨论了课赛融合下"网页设计与制作"课程大纲、教学内容、教学方法、师资队伍建设和课程考核方式等一系列教学改革方案。 相似文献
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长期以来,《教育学》课程的价值被淹埋在传统的教学模式中,教育学自然就被沦为一门"学而无用"的学科,以提倡自主与探索,发挥学生的主体性、创造性和实践能力的研究性学习在彰显教育学本体价值方面发挥着独特的优势和作用。 相似文献
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中药炮制学课程是各中医药大学中药学相关专业的一门重要的必修专业课,该课程实践性很强,实验课程在教学过程中占有举足轻重的地位.随着中药炮制研究的不断发展,各种研究手段的不断更新,以及中药饮片生产的逐渐规范化,现有的教学内容与形式显现出一些问题,影响了学生对中药炮制这一快速发展的传统技术的正确认识.该文针对目前中药炮制实验教学中存在的问题,从传统实验、理化实验及二者相结合等分别进行阐述,介绍中药炮制实验课程的教学内容与模式创新研究,提出了"系统炮制学"的概念和"自制、自验、自解"的实验教学模式. 相似文献
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陈亚蕾 《焦作师范高等专科学校学报》2015,(1):64-65,76
《治安管理学》课程是公安院校治安学专业的一门基础性课程,在《治安管理学》课程教学实践中引入"案例教学法",将治安理论知识与现实社会治安状况结合起来,从案例选取、课堂教学、课后评价三个环节入手,构建适合《治安管理学》课程特点的案例教学模式。 相似文献