任务型教学法在大学英语报刊阅读教学中的运用——以浙江树人大学2009级国贸班为例

问卷调查结果显示，在英语报刊阅读教学中运用任务型教学法对提高学生的学习兴趣，培养学生英语综合能力、自主学习习惯具有极大的推动作用。     

浅谈任务型语言教学法在中专英语课堂教学中的运用

任务型语言教学法的宗旨是以意义为目标,以学生为中心,在教学中让学生用英语完成特定的任务,以激发学生学习英语的积极性,提高他们的学习兴趣,促进他们学习动机的产生和发展,达到高效和谐的课堂教学效果。本文以任务型教学法的理论为指导,结合任务型教学法在职业中专中的应用,提出了相关的思考和意见。     

任务型教学法在职中英语教学中的应用

任务型教学法在完成任务的过程中，将语言知识和语言技能结合起来，有助于培养学生综合的语言运用能力。而任务型英语教学法在教学过程中充分应用任务型教学模式，让学生在活动中学习知识，培养人际交往、思考、决策和应变能力，有利于学生的全面发展。     

任务型教学法在多媒体英语教学中的应用

将多媒体应用到大学英语教学中,也就是将文字、图片、声音、动画和视频融入到课堂教学中,这样可以激发学生学习英语的兴趣,能够使学生积极主动地参与到课堂思考、讨论当中。多媒体英语教学有信息量大的特点,这样有助于改善教学资源和环境,有助于提高学生学习效率和教师教学效率。但仍存在一些问题影响多媒体课堂教学的效果以及学生的学习效果。促进学生在英语多媒体教学中的主动参与性,培养学生综合运用能力和提高教师引导作用成为研究的重点。任务教学法结合了交际教学法和传统教学法,增加学生的互动,激发学习兴趣和积极性,提高运用语言的综合能力。本文将任务型教学与大学多媒体教学相结合,探讨多媒体技术条件下任务型教学法在大学英语课堂教学的具体应用。     

浅谈任务型教学法在中职英语中的运用

中职学生英语基础薄弱,对如何学好英语充满了困惑甚至部分学生丧失了学习的兴趣与激情,中职英语教学更注重英语本身的实际性及运用性。任务型教学法强调"在做中学"和"在学中用"以达到"用语言做事"的目的。教师应巧妙地运用任务型教学法,以学生为教学主体,从"学"角度设计出具体,可操作的活动任务,让学生在"开口说"和"大胆说"的实际操作中更好地运用语言,掌握语言。     

任务型教学法在英语口语教学中的应用

任务型教学法是一种新型的教学模式。它以培养学生英语语言应用能力为宗旨。以学生为主体，以任务为中心。任务型教学法应用于英语口语教学中可以发挥它的特点，从而提高口语教学。     

任务型教学法在英语教学中的应用

任务型教学法在英语教学中是非常有效的.它可以激发学生学英语的兴趣,同时激活了学生以前学的知识和技巧,从而应用到英语学习中.＂任务型＂教学法这一教育理念要求,在教学活动中,教师要充分发挥主导作用,对课堂进行精心设计,创设生动活泼的语言情景,为每一个学生主动参与声情并茂的语言活动创造条件,让学生谈论自己喜欢的话题,用自己的语言完成任务,体验成功,激发主动学习的动机.     

任务型教学在英语教学法课堂中的应用

任务型教学以它独特的优势占据了当今英语教学的主导地位,它体现了以人为本的教学理念,真正实现了以学生的发展为主的英语教学。通过在高校英语教学法课堂中任务型教学的应用,根据高校英语专业学生学习英语教学法的特点,谈谈教学法课堂上实施任务型教学法的可行性与必要性。     

任务型教学法在商务英语教学中的应用

任务型教学法在商务英语教学中的使用越来越广泛,在商务英语教学中使用任务型教学法能够激发学生的学习兴趣,有助于培养学生综合的语言运用能力,有利于学生的全面发展.本文介绍了商务英语课程的特点、任务型教学法的特点、任务型教学法在商务英语课堂中的应用以及任务型教学法对教师的要求.     

探讨高中英语的词汇教学方法

词汇在高中英语学习中是至关重要的，相对传统的词汇教学方法，可以采用多种教学方式来丰富教学，如游戏教学法、联想教学法、直观教学法、分类教学法、语境教学法和词块教学法六种方式来帮助学生更有效地掌握单词意义和语法知识，从而提升学生学习英语的兴趣。     

高职货代英语函电任务与案例教学

研究者利用曾经从事货代行业的经验优势,借助工作资源,在高职货代英语函电教学中,以任务型教学法和案例教学法相结合的教学方式,展开函电教学活动,培养和提高学生货代英语函电写作能力和职业素养。该文从简要介绍任务型教学法和案例教学法出发,阐述如何在课堂教学中应用这两种教学法来提高教学质量,帮助学生入职之后尽早适应工作环境和顺利完成企业实际岗位任务。     

浅析任务型教学法在高职英语教学中的运用

本文根据新时期高职英语教学的特点，结合社会实践性需求和高职学生英语学习现状，从任务型教学理念出发，针对如何在高职英语教学中合理运用任务型教学法提出可行性建议。     

高校英语语音课程教学改革研究

将任务型教学法引入到英语语音训练中,通过带有任务色彩的语音训练,是提高学生英语发音的有效途径。本研究将任务型教学原理与语音训练结合起来,让学生在实践活动中完成教学任务,提高自身的英语语音水平。     

任务型教学法在职中英语教学中的应用

任务型教学法在完成任务的过程中,将语言知识和语言技能结合起来,有助于培养学生综合的语言运用能力.而任务型英语教学法在教学过程中充分应用任务型教学模式,让学生在活动中学习知识,培养人际交往、思考、决策和应变能力,有利于学生的全面发展.     

任务型教学法在英语语法教学中的应用

高中阶段,语法是英语教学中极其重要的组成部分.只有把语法学好,用好,才会使自己的英语语言功能得到全面合理而有效的提高.本文阐述了高中阶段语法教学的重要性以及如何运用任务型教学模式来学习语法,介绍了语法课堂教学中怎样实施任务型教学法.任务型语法教学逐渐深入课堂,使得语言教学更加真实化,课堂趋于社会化,学生不仅在运用中学到了语法知识,而且提高了学习兴趣.任务型语法教学强调了以学生为主,加强了学生的实践和动口能力、提高了综合英语运用能力,是提高学生英语学习效果的有效途径和方法.     

任务型教学法在高职公共英语项目化教学中的运用

任务型教学法是培养学生语言交际能力和应用能力的一种有效的语言教学方法。为了培养高职学生在职场使用英语的能力,高职公共英语教学有必要采用任务型教学法。本文介绍了常州纺院高职公共英语课程在实施项目化教学的过程中如何采用任务型教学法以及如何解决教学实践中出现的问题。     

任务型教学法在高职英语阅读教学中的研究与实践

任务型教学法旨在强调把语言运用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学模式,在课堂教学活动让学生用英语完成各种真实生活、学习、工作等活动,从而培养学生运用英语的能力。从对比任务型教学法和传统方式的授课效果可以看出,高职英语教学中实施任务型教学法有其积极意义,当然其具体实施策略需从多方面进行研究并需从实践中检验策略的有效性。     

任务驱动型教学法在大学英语阅读教学中的应用

文章介绍了任务型教学法的基本理念,具体地分析了它在大学英语阅读教学中的应用,并指出任务型教学法可激发学生的积极性和主动性,从而极大地提高大学英语阅读的教学效率。     

论“主题访谈”在大学英语口语课堂中的应用”

“主题访谈”是任务型教学法下的一种教学模式，将它运用到大学英语口语课堂中有助于学生更好地发挥英语学习的积极性。本文从任务型教学法的基本理论入手，介绍了“主题访谈”活动的特点及其在大学英语口语课堂中的实施方法和作用，以期提高大学英语口语课堂的教学效果。     

浅谈诱发学生学习英语的兴趣

英语教师在课堂教学中，要采用兴趣教学法，应用多种教学方法诱发、保持学生学习英语的兴趣．这在英语教学中十分重要。